ŚPB Piła

1 / 23

W celu wyegzekwowania wymaganego prawem zachowania zgodnie z wydanym przez uprawnionego poleceniem stosuje się

Paralizator Elektryczny

Pałka Służbowa

Pociski niepenetracyjne

Siatkę obezwładniającą

2 / 23

W przypadku zranienia osoby w wyniku zastosowania spb policjant dokumentuje ten fakt w formie

Notatki lub zapisu w notatniku służbowym

Notatki

Raportu lub zapisu w notatniku służbowym

Notatki służbowej

3 / 23

W celu przeciwdziałania naruszenia porządku publicznego i bezpieczeństwa publicznego stosuje się

Pojazdu służbowego

Kaftan bezpieczeństwa

Paralizator

Psa służbowego

4 / 23

W celu przeciwdziałania niszczeniu mienia stosuje się

Paralizator

Pas obezwładniający

Kaftan bezpieczeństwa

Siatkę obezwładniającą

5 / 23

W celu pokonania biernego oporu policjant nie może użyć

Wodnych środków obezwładniających

Kajdanek

Konia służbowego

Chemicznych środków obezwładniających

6 / 23

Zgodę na użycie lub wykorzystanie wodnych środków obezwładniających wydaje

Komendant główny Policji właściwiy miejscowo komendant wojewódzki stołeczny policji

Dowódca odziału

Komendant powiatowy

Dyżurny jednostki

7 / 23

Pałka służbowa co do zasady może być stosowana w razie

Przeciwdziałanie do autoagresji

Pokonania czynnego oporu

Pokonania biernego i czynnego oporu

Pokonania biernego oporu przy autoagresji

8 / 23

Zasada minimalizacji skutków obowiązująca przy użyciu spb mówi o tym że

Należy użyć najłagodniejszego środka

Zastosowany środek przymusu musi wyrządzić jak najmniejszą szkodę na osobie

Nie wolno stosować spb jeśli miałby być dolegliwy dla obywatela

W przypadku spowodowania zastosowaniem spb obrażeń ciała należy zminimalizować ich skutek

9 / 23

Pałką służbową nie zadaje się uderzeń w niedozwolone części ciała z wyjątkiem sytuacji gdzie zachodzi konieczność odparcia zamachu stearzajacego bezpośrednie zagrodzenie

Życia lub zdrowia albo wolności policjanta lub innej osoby

Życia lub zdrowia albo wolności policjanta lub onnej osoby lub mienia

Życia i zdrowia policjanta lub innej osoby albo mienia

Życia lub zdrowia policjanta lub innej osoby

10 / 23

Zgodnie z rozkazem numer 5 KGP z dnia 13 czerwca 1995 o wprowadzeniu do użytku służbowego instrukcji w sprawie użycia kolczatki drogowej , działania. Z użyciem kolczatki drogowej z wyjątkiem przypadków gdy zwłoka w działania może doprowadzić do ucieczki kierującego zatrzymywanym pojazdem powinny być prowadzone przez conajmniej

3 policjantów podzielonych na 2 grupy : zatrzymująca i blokadową

2 policjantów

Przez 4 policjantów podzielonych na 2 grupy : pościgową i zatrzymującą

3 policjantów

11 / 23

Konwojem NiE jest przemieszczanie osób

Skazanych lub tymczasowo aresztowanych przekazywanych na podstawie umów międzynarodowych

Pobranych z zakładu karnego aresztu śledczego policyjnej izby dziecka

Pobranych ze schroniska dla nieletnich. , młodzieżowego ośrodka wychowawczego

Zatrzymanych do właściwych organów w trybie i przypadkach określonych w odrębnych przepisach

12 / 23

Pojazdu służbowego nie można wykorzystać. W przypadku konieczności podjęcia co najmniej jednego z następujących działań

Przeciwdziałanie czynnością zmierzającym do bezpośredniego zamachu na życie lub zdrowie policjanta lub innej osoby

Ujęcia osoby , udaremnienia jej ucieczki lub pościgu za tą osobą

Przeciwdziałanie naruszenia porządku publicznego lub bezpieczeństwa

Zapewnienia bezpieczeństwa konwoju lub doprowadzenia

13 / 23

Chemicznych środków obezwładniających NIE używa sie wobec osób w stosunku do których użyto środków

Pasa obezwładniającego , siatki obezwładniającej

Kasku zabezpieczającego siły fizycznej w postaci technik obezwładniania

Psa służbowego , siły fizycznej w postaci technik ataku

Konia służbowego , kasku obezwładniającego

14 / 23

Rozkaz użycia spb przez pododdział zwarty wydaje

Komendant Główny , komendanci wojewódzcy oraz osoby przez nich upoważnione

Dowódca pododdziału zwartego policji

Komendant główny policji komendanci wojewódzcy oraz osoby przez nich upoważnione oraz dowódca oddziału policji

Komendach wojewódzcy policji i dowódca oddziału policji

15 / 23

Wodne środki obezwładniające nie mogą być użyte do

Przeciedzialnia czynnością zmierzającym do bezpośredniego do zamachu na życie lub zdrowie lub wolność policjanta lub innej osoby

Pokonania biernego i czynnego oporu

Przeciwdziałania naruszeniu porządku lub bezpieczeństwa publicznego

Odparcia bezpośredniego bezprawnego zamachu na życie lub zdrowie lub wolność uprawnionego lub innej osoby

16 / 23

Wobec osób o widocznej niepełnosprawności stosuje się

Sile fizyczna w postaci technik transportowych

Siłę fizyczną w postaci technik obezwładniania

Tylko siłę fizyczna

Siłę fizyczną w postaci technik ataku

17 / 23

Koń służbowy nie może być użyty do

Odparcia bezpośredniego bezprawnego zamachu na życie zdrowie lub wojenkę uprawnionego lub innej osoby

Przeciwdziałania czynnością zmierzającym bezpośrednio do zamachu na życie zdrowie lub wolność policjanta lub innej osoby

Pokonania biernego i czynnego oporu

Przeciwdziałanie naruszeniu porządku lub bezpieczeństwa publicznego

18 / 23

Używając siły fizycznej lub wykorzystując ją nie zadaje się uderzeń chyba że policjant działa w celu odparcia zamachu na życie lub zdrowie własne lub innych osób albo

Na mienie lub przeciwdziałanie ucieczce

Na mienie własną lub innej osoby

Na mienie wolność własną lub innej osoby

Na mienie znacznych rozmiarów

19 / 23

Zgodnie z rozkazem nr 5 KGP z dnia 13 czerwca 1995 o wprowadzeniu do użytku służbowego instrukcji w sprawie użycia kolczatki drogowej w przypadku zatrzymywania autobusów przewożących osoby . Decyzji o użyciu kolczatki drogowej nie podejmuje

Dowódca patrolu zmotoryzowanego

Dyżurny policji ruchu drogowego

Dyżurny jednostki policji

Kierujący działaniami

20 / 23

Do środków pirotechnicznych o właściwościach ogłuszających lub olśniewających zalicza się w szczególności

Granaty bojowe

Granaty hukowo błyskowe

Petardy OP 94

Granaty błyskowe

21 / 23

Konia służbowego można użyć w przypadkach podjęcia działań zmierzających do

Ujęcia osoby udaremnienia jej ucieczki

Zatrzymania osoby lub w pościgu z nią

Pokonania czynnego oporu

Przeciwdziałania czynnością zmierzającym do autoagresji

22 / 23

Pocisków niepenetracyjnych miotanych z broni palnej lub urządzeń do tego przeznaczonych nie można użyć lub wykorzystać w przypadku działań zmierzającym do

Zapewnieniu bezpieczeństwa konwoju lub doprowadzenia

Ochrony porządku lub bezpieczeństwa na obszarach lub obiektach chronionych przez policjanta

Przeciwdziałanie bezpośredniemu zamachowi na ochraniane przez policjanta obszary obiekty lub urządzenia

Przeciwdziałaniu niszczenia mienia pokonania czynnego oporu

23 / 23

Wobec zwierzęcia którego zachowanie zagraża bezpośrednio życiu lub zdrowiu policjanta lub innej osoby nie można wykorzystać spb w postaci

Wodnych środków obezwładniających

Chemicznych środków obezwładniających w postaci plecakowych miotaczy substancji obezwładniających

Psa służbowego

Chemicznych srodkow obezwładniających w postaci granatów łzawiących

Zakończ quiz

Podobne quizy

pexels.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Brązowy #29

pixabay.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Różowy #28

pixabay.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Warzywa #47

pixabay.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Ptaki #54

pixabay.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Fantazja #51

pixabay.com

Łączenie

Szybki trening umysłu dla zabieganych | Kategoria: Ilustracje #49

Wiedza w pigułce

pixabay.com

Kiedy mózg rozwija się najszybciej?

Trening umysłu

Najbardziej intensywny rozwój ludzkiego mózgu zachodzi w okresie niemowlęcym. Po urodzeniu mózg dziecka ma mniej więcej jedną trzecią rozmiaru mózgu dorosłego człowieka. Jednak już w pierwszym roku przechodzi szybki rozwój, osiągając prawie 70% swojej dorosłej objętości. Temu znacznemu wzrostowi towarzyszy tworzenie niezliczonych połączeń nerwowych i synaps, gdy niemowlę uczy się i wchodzi w interakcje ze swoim otoczeniem. Tempo i wielkość tego wzrostu podkreślają znaczenie doświadczeń i bodźców z wczesnego dzieciństwa w kształtowaniu rozwoju mózgu.