Nauczyciele głodowali, nie było czegoś takiego jak nauczycielstwo, rzadko kto posiadał dyplom nauczycielski i odpowiednie kwalifikacje, a żebranina i głód to dla nauczyciela była codzienność Dalej
Jan Fryderyk Herbart jest uznawany za ojca naukowej pedagogiki. Jako pierwszy dokonał oddzielenia pedagogiki od filozofii. Dalej
Janusza Homplewicz wyróżnił następujace zasady: Zasady prawdy: Oznacza zgodność słowa z czynem. Dziecko ma prawo do prawdy. Zaś na samym początku prawdą u dziecka i wychowanka staje się oblicze i osobowość wychowawcy. Zasada dobrego dziecka: Oznacza, że interes, korzyść, własne dobro, bezpieczeństwo i wszechstronny rozwój dziecka staje się głównym i bezwarunkowym motywem oraz wskazówką działania wychowawcy. Zasada przykładu: Wartości, ideały, treści, przekonania, postawy i umiejętności jakie posiada i prezentuje wychowawca stają się normą i wartością, a przez to faktyczną treścią procesów wychowania i przekazu. Zasada projekcji pedagogicznej: Umiejętności patrzenia na wychowanka jego oczyma, aby zrozumieć jak do niego mówić, jak się zachować by być zrozumianym i zyskać zaufanie dziecka. Zasada więzi emocjonalnej z wychowankiem: Polega na nawiązaniu i utrzymaniu z nim bezpośredniego, osobistego i ciepłego kontaktu. Chodzi o predyspozycję kontaktowości wychowawcy z wychowankiem, niewymuszony, wyczekiwany, rosnący, mogący zawładnąć dzieckiem a przy tym o kontakt wyrażający całą godność osoby, również dziecka. Dalej
Nauczyciel powinien stanowić wzór osobowości prawej i szlachetnej, wrażliwej i odpowiedzialnej, o postawie otwartej na drugiego człowieka.
