Ogólne prawa percepcji
-każdy receptor pochłania tylko jeden rodzaj energii
-energię przekształca w aktywność elektrochemiczną; potencjał receptorowy
ilość pręcików
pręcików jest 20 razy więcej jak czopków, ale to czopki są bezpośrednio połączone z mózgiem
Widzenie barwy
wymaga porównywania aktywności różnych typów czopków. Pojedynczy neuron nie umie jednocześnie przekazać informacji o jasności i kolorach.
Teoria trichromatyczna
długość fal odróżniamy oceniając siłę aktywności 3 typów czopków, mózg może ocenić barwę i światło porównując aktywność 3 typów czopków
Teoria przeciwstawnych procesów
widzenie barw opiera się na przeciwstawnych parach kolorów: czerwony-zielony, żółty-niebieski, biały-czarny
Teoria retinex
kora porównuje informacje z różnych części siatkówki, aby, określić jasność i barwę, kora cały czas wnioskuje co widzi
hamowanie oboczne
sposób w jaki siatkówka wyostrza kontrasty w celu wyostrzenia granic
Jak widzi kora pierwszorzędowa?
wzrokowej; reaguje na każdy bodziec nawet wyobrażenie wzrokowe
Jak widzi kora drugorzędowa?
dalej analizuje i przesyła dalej
droga drobnokomórkowa
analizuje kształty, kończy się w skroni
droga wielkokomórkowa
analiza ruchu i integracja wzroku z ruchem
droga mieszana
analizuje jasność i barwy
kora pierwszorzędowa ma komórki:
proste – orientują się w pionie, poziomie, skosie
złożone – orientują się np. jak przedmiot poziomy porusza się pionowo itp.
analiza kształtów
w dolnej korze skroniowej
stałość kształtów
zdolność do rozpoznawania kształtu nawet po zmianie jego położenia
agnozja wzrokowa
niezdolność do rozpoznawania przedmiotów przy zachowanym widzeniu
Jak widzi kora głębię i ruch?
analiza głębi: odbywa się na zasadzie różnic spostrzegania głębi ocenianej przez obie siatkówki
analiza ruchu: odbywa się w polach środkowej kory skroniowej i medial superior tc
ślepota na ruch
człowiek widzi przedmiot, ale nie dostrzega ruchu (dokąd i jak szybko)
Jak słyszymy? etap 1
fala dźwiękowa
Jak słyszymy? etap 2
drganie błony bębenkowej
Jak słyszymy? etap 3
młoteczek, strzemiączko, kowadełko
Jak słyszymy? etap 4
wibracje okienka owalnego
Jak słyszymy? etap 5
ruch płynu w ślimaku
Jak słyszymy? etap 6
receptory – rzęski
Jak słyszymy? etap 7
otwarcie kanałów jonowych
teoria częstotliwości
częstotliwość drgań błony podstawnej = częstotliwość potencjałów czynnościowych
teoria mieszania
ton o określonej częstotliwości pobudza fragment błony podstawnej
czas życia neuronów
około 1 miesiąc
wrażenia smakowe powstają
na skutek stymulacji kubków smakowych
receptory smaku są
zmodyfikowanymi komórkami skóry (wymiana co 10-14 dni)
mirakulina
wszystko słodkie
teofilina
redukuje gorycz
laurylosiarczan sodu (pasta)
nasila gorycz
receptor słonego
NaCl, wytwarza potencjał, gdy wchodzi sód
receptor kwaśnego
zamyka kanały potasowe
receptor słodkiego, gorzkiego
aktywuje białko G
rodzina receptorów gorzkiego
40-80
Jak mózg wie o smaku?
porównuje aktywność kilku typów neuronów układu smakowego
