Kategoria która określa względnie stałe różnice różnice indywidualne w sposobie w jaki przebiega określony proces, czynność lub działanie to:
Dążenie do bezpieczeństwa (obejmuje m.in. bezpieczeństwo i porządek) jest typowe dla wartości z grupy
W koncepcji Cz. Nosala style poznawcze przedstawione są jako wymiary o dwóch przeciwstawnych biegunach.
Trzy podstawowe style radzenia sobie ze stresem według Endlera i Parkera to: styl skoncentrowany na zadaniu, emocjach i unikaniu.
Według Eleny Grigorenko style i strategie różnią się: stopniem świadomości, specyfiką adaptacji i stopniem stałości.
Style poznawcze są jednobiegunowe (jak inteligencja) - odgrywają jednolitą rolę adaptacyjną niezależnie od specyfiki okoliczności.
Ogólny poziom samooceny tj. przekonanie o własnej wartości, ujawniany w samoopisie i traktowany jako stosunkowo zmienna właściwość osoby
Ogólny poziom samooceny tj. przekonanie o własnej wartości, ujawniany w samoopisie i traktowany jako stosunkowo stała właściwość osoby
Ludzie koncentrujący się na stresorze, poszukujący informacji o zdarzeniu są nazywani przez Millera unikającymi informacji.
odnosi się do indywidualnych doświadczeń ludzkich np. doświadczenia, że coś już kiedyś się wydarzyło (deja vu).
fascynacja przyszłością, planami , wydarzeniami przyszłymi operowanie czasem typu „event" poczucie kontroli nad otoczeniem, koncentracja na przyszłości społeczeństwa planujące
fascynacja przeszłością, datami wartymi upamiętnienia, operowanie czasem cyklicznym, bogatym w elementy tradycyjne i religijne, poczucie niepewności, nieprzewidywalności rzeczywistości oraz braku kontroli nad otoczeniem społeczeństwa czekające
Styl skoncentrowany na emocjach dotyczy stylu charakterystycznego dla osób, które w sytuacjach stresowych wykazują tendencję do koncentracji na sobie, własnych przeżyciach emocjonalnych (złość, poczucie winy, napięcie).
Twierdzenie, reaktywność się zmienia (regulacja stymulacji może wymagać przejściowych i/lub strukturalnych zmian reaktywności pod wpływem oddziaływań środowiska, jest charakterystyczne dla teorii:
koncentruje się głównie na doświadczeniu czasu przez jednostkę, świadomości upływu w różnych stanach emocjonalnych i konsekwencjach tego procesu
odnosi się do indywidualnych doświadczeń ludzkich np. doświadczenia, że coś już kiedyś się wydarzyło (deja vu).
odnosi się do tego, w jaki sposób upływ czasu reprezentowany jest w umyśle każdego człowieka, przejawia się w orientacji temporalnej czy postawach wobec czasu
Autorem tezy iż „ ludzkość nie jest zwyczajnym gatunkiem biologicznym, nie dąży ona jedynie do gatunkowego trwania; jej projektem nie jest stagnacja, pragnie sama siebie przekroczyć „ jest:
wynik krytyki koncepcji „szufladkowej" - różnice indywidualne mają charakter ciągły, nie skokowy, np. wymiar ekstrawersji-introwersji Eysencka
podstawa wyróżnienia typu - zespół charakterystyk jakościowo odrębnych dla poszczególnych typów, np. sangwinik, choleryk, flegmatyk, melancholik (Hipokrates)
podstawa wyróżnienia typu - ekstremalne wartości cech; jeden biegun różni się od drugiego natężeniem cechy, np. ekstrawertyk - introwertyk
podział na więcej niż dwa typy na podstawie częstości występowania określonych cech, np. introwertyk, ambiwertyk, ekstrawertyk
TMT Reaktywność nie współdeterminuje rozwoju osobowości i strategii zachowania, które również stają się elementami systemu regulacji stymulacji
Według Sternberga i Grigorenko wyróżniamy trzy style myślenia: legislacyjny, obiektywny i wykonawczy.
Żywią przekonanie, że przede wszystkim od ich własnych wysiłków, pracy, osobistego wpływu, zależy to, co przydarza się im w życiu
Żywią przekonanie, że przede wszystkim los, przypadek lub inni ludzie decydują o tym, co przydarza się im w życiu
Bleidorn dowodzi na podstawie swoich badań (1999-2009), że w indywidualistycznych, bogatych, egalitarystycznych i rozwiniętych społeczeństwach z silniej zaakcentowaną równością płci (np. UK, Holandia) międzypłciowe różnice samooceny były:
Podobnie wysokie jak w narodach kolektywistycznych, biedniejszych, rozwijających się z większą nierównością płci (np. Tajlandia, Indonezja, Indie)
Większe niż w narodach kolektywistycznych, biedniejszych, rozwijających się z większą nierównością płci (np. Tajlandia, Indonezja, Indie)
Mniejsze niż w narodach kolektywistycznych, biedniejszych, rozwijających się z większą nierównością płci (np. Tajlandia, Indonezja, Indie)
tworzymy hipotetyczny obraz pewnej przeszłej sytuacji, nasycony wieloma elementami percepcyjnymi, który staje się rzeczywistością
najłatwiej i najwyraźniej przypominamy sobie doświadczenia (vivid memories) jakie miały miejsce pomiędzy 11 a 30 rokiem życia .
Głównie lokalizację kontroli wzmocnień, która może być zorientowana na zewnątrz lub wewnątrz jednostki
Zdolność układu nerwowego do szybkiej zmiany procesów nerwowych wg. Koncepcji J. Strelaua, określona jest jako:
Najłatwiej i najwyraźniej przypominane są doświadczenia ( vivid memories ) jakie miały miejsce między 11a 30 rokiem życia- to efekt:
Doświadczeń stanowiących kulminacyjne momenty autobiografii ze względu na rezultat w procesie osiągania celów i ich znaczenie dla jednostki
Stopień motywacji/gotowości do utrzymania wizerunku własnej osoby zgodnego z kulturowymi standardami dot. kobiecości/męskości
dominująca dyspozycja psychiczna lub psychofizyczna, która przysługuje dającej się wyróżnić na jej podstawie grupie ludzi
„Wszystkie aspekty ludzkiej osobowości które były lub są istotne, interesujące lub pożyteczne zostały utrwalone w treści języka” To stwierdzenie jest przykładem:
koncentruje się głównie na doświadczeniu czasu przez jednostkę, świadomości upływu w różnych stanach emocjonalnych i konsekwencjach tego procesu
odnosi się do indywidualnych doświadczeń ludzkich np. doświadczenia, że coś już kiedyś się wydarzyło (deja vu).
Przykładowo poziom ekstrawersji mierzony u danej osoby odpowiednim kwestionariuszem może nie korelować z oceną tej samej cechy na podstawie obserwacji lub eksperymentu laboratoryjnego. Jest to przykład różnic o charakterze:
Założenie mówiące, że im istotniejsza różnica indywidualna, tym bogatszą posiada reprezentację leksykalną jest typowe dla:
jest kulturą, w której zakres możliwości przewidywalności zdarzeń jest bardzo ograniczony, fluktuacje i zmienność bardzo duże. Nieprzewidywalność zdarzeń jest czynnikiem zwiększającym poczucie niepewności, a nawet zagrożenia" (Łukaszewski, 2017, 69).
dostarcza ludziom jej podlegającym punktów oparcia, punktów odniesienia w pomiarze zmienności, a ponadto dostarcza przesłanek stabilizacji życiowej jednostek jest zatem kulturą stwarzającą przesłanki spokojnego i racjonalnego planowania swojego życia i daje poczucie bezpieczeństwa".
wynik krytyki koncepcji „szufladkowej" - różnice indywidualne mają charakter ciągły, nie skokowy, np. wymiar ekstrawersji-introwersji Eysencka
podstawa wyróżnienia typu - ekstremalne wartości cech; jeden biegun różni się od drugiego natężeniem cechy, np. ekstrawertyk - introwertyk
podstawa wyróżnienia typu - zespół charakterystyk jakościowo odrębnych dla poszczególnych typów, np. sangwinik, choleryk, flegmatyk, melancholik (Hipokrates)
podstawa wyróżnienia typu - zespół charakterystyk jakościowo odrębnych dla poszczególnych typów, np. sangwinik, choleryk, flegmatyk, melancholik (Hipokrates)
Twierdzenie: Reaktywność się zmienia ( regulacja stymulacji może wymagać przejściowych i/lub strukturalnych zmian reaktywności pod wpływem środowiska ) jest charakterystyczne dla teorii:
Największy pozytywny wpływ na globalną samoocenę kobiet miała ocena własnych zdolności przywódczych i poziomu własnego zdyscyplinowania a negatywny- ocena własnej życzliwości
Największy pozytywny wpływ na globalną samoocenę mężczyzn miała ocena własnych zdolności przywódczych i poziomu własnego zdyscyplinowania a negatywny- ocena własnej życzliwości
Predyktorem globalnej samooceny kobiet był przypisywany sobie przez nie sobie optymizm, zdolności intelektualne i samodzielność myślenia
potencjalne możliwości jednostki, przejawiające się w poziomie wykonywania zadań i rozwiązywania problemów (posiada status cechy
względnie stała, charakterystyczna dla jednostki, zgeneralizowana tendencja do określonych zachowań, przejawiająca się w różnych sytuacjach, dziedzicznie zdeterminowana
doświadczeniu czasu przez jednostkę, świadomości upływu w różnych stanach emocjonalnych i konsekwencjach tego procesu.
W badaniach K. Lachowicz- Tabaczek(2001) mężczyźni okazali się mieć wyższą w porównaniu do kobiet samoocenę w zakresie:
Dominująca dyspozycja psychiczna lub psychofizyczna, która przysługuje dającej się wyróżnić na jej podstawie grupie ludzi (Stern) to:
Perspektywa czasu to wiedza o innych częściach nurtu wydarzeń, przeszłych lub przyszłych, bliższych lub odległych, która pozostaje zawsze uwikłana w wiedzę na temat rzeczy teraźniejszych
nasze działania w dowolnie wybranym momencie nie wynikają jedynie z sytuacji, w jakiej aktualnie się znajdujemy ale także ze wszystkich naszych dotychczasowych doświadczeń oraz oczekiwań dotyczących przyszłości
Perspektywa czasu to ogół istniejących w danym czasie spostrzeżeń jednostki dotyczących psychologicznej przyszłości lub psychologicznej przeszłości 0 pkt.
odnosi się do tego, w jaki sposób upływ czasu reprezentowany jest w umyśle każdego człowieka, przejawia się w orientacji temporalnej czy postawach wobec czasu
koncentruje się głównie na doświadczeniu czasu przez jednostkę, świadomości upływu w różnych stanach emocjonalnych i konsekwencjach tego procesu.
dominująca dyspozycja psychiczna lub psychofizyczna, która przysługuje dającej się wyróżnić na jej podstawie grupie ludzi
podstawa wyróżnienia typu - ekstremalne wartości cech; jeden biegun różni się od drugiego natężeniem cechy, np. ekstrawertyk - introwertyk
„ Gdy zachodzi długotrwała rozbieżność między temperamentem dziecka a warunkami środowiskowymi, co jest przejawem niedopasowania , wtedy zakłócony jest rozwój dziecka i powstają zaburzenia w zachowaniu „. To stwierdzenie ilustruje Teorię:
Styl hierarchiczny charakteryzuje jednostki, które realizują jednocześnie różne cele, jednak bez uwzględnienia priorytetów w zależności od stopnia ważności zadań.
1. wyjaśnienie (eksplanacja) niezależnych od podmiotu przyczyn zjawiska na poziomie paradygmatu przyczyna-skutek 2.formułowanie praw OGÓLNYCH (nomotetyzm)
Tworzymy hipotetyczny obraz przeszłej sytuacji, nasycony wieloma elementami percepcyjnymi, który staje się rzeczywistością
Informacje wydobyte z pamięci autobiograficznej, nigdy nie są już takie same-pamięć poddawana jest specyficznej obróbce
potencjalne możliwości jednostki, przejawiające się w poziomie wykonywania zadań i rozwiązywania problemów (posiada status cechy)
względne stałe różnice indywidualne w sposobie, w jaki określony proces, czynność lub działanie przebiega
Styl oligarchiczny charakteryzuje osoby, które realizują jednocześnie różne cele z uwzględnieniem ich priorytetów.
wynik krytyki koncepcji „szufladkowej" - różnice indywidualne mają charakter ciągły, nie skokowy, np. wymiar ekstrawersji-introwersji Eysencka
podstawa wyróżnienia typu - zespół charakterystyk jakościowo odrębnych dla poszczególnych typów, np. sangwinik, choleryk, flegmatyk, melancholik (Hipokrates)
podział na więcej niż dwa typy na podstawie częstości występowania określonych cech, np. introwertyk, ambiwertyk, ekstrawertyk
podstawa wyróżnienia typu - ekstremalne wartości cech; jeden biegun różni się od drugiego natężeniem cechy, np. ekstrawertyk - introwertyk
Strategie radzenia sobie ze stresem wyodrębnione przez Carvera i współpracowników to: aktywne radzenie sobie, wsparcie społeczne, zaprzeczanie oraz akceptacja.
najłatwiej i najwyraźniej przypominamy sobie doświadczenia (vivid memories) jakie miały miejsce pomiędzy 11 a 30 rokiem życia .
tworzymy hipotetyczny obraz pewnej przeszłej sytuacji, nasycony wieloma elementami percepcyjnymi, który staje się rzeczywistością
Pojęcie strategii stało się kluczowe dla opracowania kwestionariusza sposobów radzenia sobie ze stresem.
c https://www.quizme.pl/panel/quiz/edytuj/77910/questions#:~:text=Wi%C4%99ksz%C4%85%20oryginalno%C5%9B%C4%87%20my%C5%9Blenia%20i%20kreatywno%C5%9B%C4%87
względne stałe różnice indywidualne w sposobie, w jaki określony proces, czynność lub działanie przebiega
potencjalne możliwości jednostki, przejawiające się w poziomie wykonywania zadań i rozwiązywania problemów (posiada status cechy)
względnie stała, charakterystyczna dla jednostki, zgeneralizowana tendencja do określonych zachowań, przejawiająca się w różnych sytuacjach, dziedzicznie zdeterminowana
nasze działania w dowolnie wybranym momencie nie wynikają jedynie z sytuacji, w jakiej aktualnie się znajdujemy ale także ze wszystkich naszych dotychczasowych doświadczeń oraz oczekiwań dotyczących przyszłości
Perspektywa czasu to wiedza o innych częściach nurtu wydarzeń, przeszłych lub przyszłych, bliższych lub odległych, która pozostaje zawsze uwikłana w wiedzę na temat rzeczy teraźniejszych
dostarcza ludziom jej podlegającym punktów oparcia, punktów odniesienia w pomiarze zmienności, a ponadto dostarcza przesłanek stabilizacji życiowej jednostek jest zatem kulturą stwarzającą przesłanki spokojnego i racjonalnego planowania swojego życia i daje poczucie bezpieczeństwa".
jest kulturą, w której zakres możliwości przewidywalności zdarzeń jest bardzo ograniczony, fluktuacje i zmienność bardzo duże. Nieprzewidywalność zdarzeń jest czynnikiem zwiększającym poczucie niepewności, a nawet zagrożenia"
tworzymy hipotetyczny obraz pewnej przeszłej sytuacji, nasycony wieloma elementami percepcyjnymi, który staje się rzeczywistością
najłatwiej i najwyraźniej przypominamy sobie doświadczenia (vivid memories) jakie miały miejsce pomiędzy 11 a 30 rokiem życia
fascynacja przeszłością, datami wartymi upamiętnienia, operowanie czasem cyklicznym, bogatym w elementy tradycyjne i religijne, poczucie niepewności, nieprzewidywalności rzeczywistości oraz braku kontroli nad otoczeniem społeczeństwa czekające
fascynacja przyszłością, planami , wydarzeniami przyszłymi operowanie czasem typu „event" poczucie kontroli nad otoczeniem, koncentracja na przyszłości społeczeństwa planujące
względnie stała, charakterystyczna dla jednostki, zgeneralizowana tendencja do określonych zachowań, przejawiająca się w różnych sytuacjach, dziedzicznie zdeterminowana
potencjalne możliwości jednostki, przejawiające się w poziomie wykonywania zadań i rozwiązywania problemów (posiada status cechy)
TMT - regulacja stymulacji może wymagać przejściowych i / lub strukturalnych zmian reaktywności pod wpływem oddziaływań środowiska
koncentruje się głównie na doświadczeniu czasu przez jednostkę, świadomości upływu w różnych stanach emocjonalnych i konsekwencjach tego procesu
odnosi się do tego, w jaki sposób upływ czasu reprezentowany jest w umyśle każdego człowieka, przejawia się w orientacji temporalnej czy postawach wobec czasu: (Cottle, 1976, Łukaszewski, 1984, Zaleski, 2012).
Perspektywa czasu to ogół istniejących w danym czasie spostrzeżeń jednostki dotyczących psychologicznej przyszłości lub psychologicznej przeszłości
Perspektywa czasu to wiedza o innych częściach nurtu wydarzeń, przeszłych lub przyszłych, bliższych lub odległych, która pozostaje zawsze uwikłana w wiedzę na temat rzeczy teraźniejszych
nasze działania w dowolnie wybranym momencie nie wynikają jedynie z sytuacji, w jakiej aktualnie się znajdujemy ale także ze wszystkich naszych dotychczasowych doświadczeń oraz oczekiwań dotyczących przyszłości
Choć socjalizacja ma pewien wpływ na różnice indywidualne w stylach poznawczych, główną rolę odgrywa proces dziedziczności.
Wszystkie aspekty ludzkiej osobowości, które były lub są istotne, interesujące lub pożyteczne, zostały utrwalone w treści języka. To stwierdzenie jest przykładem:
względne stałe różnice indywidualne w sposobie, w jaki określony proces, czynność lub działanie przebiega
względnie stała, charakterystyczna dla jednostki, zgeneralizowana tendencja do określonych zachowań, przejawiająca się w różnych sytuacjach, dziedzicznie zdeterminowana
1. wyjaśnienie (eksplanacja) niezależnych od podmiotu przyczyn zjawiska na poziomie paradygmatu przyczyna-skutek 2.formułowanie praw OGÓLNYCH (nomotetyzm)
podział na więcej niż dwa typy na podstawie częstości występowania określonych cech, np. introwertyk, ambiwertyk, ekstrawertyk
podstawa wyróżnienia typu - ekstremalne wartości cech; jeden biegun różni się od drugiego natężeniem cechy, np. ekstrawertyk - introwertyk
wynik krytyki koncepcji „szufladkowej" - różnice indywidualne mają charakter ciągły, nie skokowy, np. wymiar ekstrawersji-introwersji Eysencka
podstawa wyróżnienia typu - zespół charakterystyk jakościowo odrębnych dla poszczególnych typów, np. sangwinik, choleryk, flegmatyk, melancholik (Hipokrates)
Perspektywa czasu to wiedza o innych częściach nurtu wydarzeń, przeszłych lub przyszłych, bliższych lub odległych, która pozostaje zawsze uwikłana w wiedzę na temat rzeczy teraźniejszych
Perspektywa czasu to ogół istniejących w danym czasie spostrzeżeń jednostki dotyczących psychologicznej przyszłości lub psychologicznej przeszłości
nasze działania w dowolnie wybranym momencie nie wynikają jedynie z sytuacji, w jakiej aktualnie się znajdujemy ale także ze wszystkich naszych dotychczasowych doświadczeń oraz oczekiwań dotyczących przyszłości
Kategoria która określa względnie stałe różnice indywidualne w sposobie w jaki przebiega określny proces, czynność lub działanie to:
Jednostki nisko reaktywne charakteryzują się niską odpornością a w związku z tym niską efektywnością w sytuacjach stresowych których źródłem jest przeciążenie stymulacyjne
Kategoria która określa względnie stałe różnice indywidualne w sposobie w jaki przebiega określny proces, czynność lub działanie to:
Styl odnosi się do względnie stałych różnic indywidualnych w sposobie zachowania i funkcjonowania psychicznego.
Potwierdzeniem dla wyróżnienia i opisania modelu cech osobowości zwanego potocznie „Wielka Piątka” jest:
Według Lazarusa stresem jest relacja między osobą a otoczeniem, która oceniana jest jako zagrażająca.
