TS -SZKOŁY

1 / 24

Założeniem szkoły realnych opcji jest:

• Pomijanie Reakcji i działań konkurencji

• Strategia jako sekwencja opcji

• Planowanie scentralizowane i odizolowane od Wykonawców

• Czasochłonna i trudna bo w oparciu o zdobyte zasoby (m.in. kasę)

2 / 24

Założeniem szkoły ewolucyjnej jest:

• Zbyt odległy horyzont czasowy

• Skupienie się wyłącznie na sukcesach firmy

• Proces budowy strategii jest uwarunkowany kulturą organizacyjną, polityką głównych koalicji w ramach organizacji, historią, oddziaływaniami otoczenia

• Rozdzielenie budowania strategii od jej wdrożenia

3 / 24

Założeniem szkoły ewolucyjnej jest:

•Prognozowanie Zdyscyplinowanie Sprzężenie zwrotne (plan- wykonanie) Dyscyplina funkcjonowania organizacji

• Strategia organizacyjna jest wypadkową zamierzonych i samorzutnie powstających działań strategicznych

• Brak operacjonalizacji głównych kategorii pojęciowych

• Ma ograniczenia w postaci prostoty teoretycznej, brak metod i technik diagnostycznych

4 / 24

Założeniem szkoły ewolucyjnej jest:

• Strategie powstają stopniowo

• Strategia narzuca gotowy schemat postępowania

• Ciągle prawie nikt z niej nie korzysta

• Skupienie się wyłącznie na sukcesach firmy

5 / 24

Założeniem szkoły prostych reguł jest:

• Trudno przenosić wyniki badań na wszystkie organizacje

• Mapy poznawcze (zbiór przekonań, wartości czyli jak postrzegany jest świat

• Bliska teorii systemów

• Badacze analizowali proste organizmy które tworzą złożone systemy np. termity

6 / 24

Założeniem szkoły pozycyjnej jest:

• Skupienie się wyłącznie na sukcesach firmy

• Brak operacjonalizacji głównych kategorii pojęciowych

• Strategię formułować pod kątem konkurencji

• Rozdzielenie budowania strategii od jej wdrożenia

7 / 24

Założeniem szkoły realnych opcji jest:

• Układ trwałych relacji z otoczeniem

• Bliska teorii systemów

• W warunkach skrajnej niepewności można budować racjonalne strategie które mają postać zbioru realnych opcji

• Dostarcza skutecznych narzędzi- metod i technik myślenia i działania

8 / 24

Założenie Szkoły planistycznej

Pojęcie sukcesu- dość skomplikowane w praktyce

Organizacja dzięki budowaniu planów strategicznych może kształtować w racjonalny i uporządkowany sposób

Abstrakcyjna

Badacze tej szkoły nie twierdzą wcale że mają receptę na budowę strategii

9 / 24

Założeniem szkoły prostych reguł jest:

• Korzystanie z przelotnych szans buduje przewagę konkurencyjną

• Krótszy horyzont czasowy

• Badacze tej szkoły nie twierdzą wcale że mają receptę na budowę strategii

• Dostarcza skutecznych narzędzi- metod i technik myślenia i działania

10 / 24

Założeniem szkoły realnych opcji jest:

• Rozdzielenie budowania strategii od jej wdrożenia

• Dostarcza skutecznych narzędzi- metod i technik myślenia i działania

• Pojęcie sukcesu- dość skomplikowane w praktyce

• Przypomina sport ekstremalny wszystkim się podoba ale nikt nie chce spróbować

11 / 24

Założeniem szkoły pozycyjnej jest:

• Czasochłonna i trudna bo w oparciu o zdobyte zasoby (m.in. kasę)

• Warto albo być wielkim albo stosunkowo małym

• Pojęcie sukcesu- dość skomplikowane w praktyce

• Planowanie scentralizowane i odizolowane od Wykonawców

12 / 24

Założeniem szkoły planistycznej jest:

• Czasochłonna i trudna bo w oparciu o zdobyte zasoby (m.in. kasę)

• Decyzje dzielimy na strategiczne i operacyjne

• Luka między teorią a praktyką

• Trzeba posiadać b. dobre dane historyczne

13 / 24

Założeniem szkoły pozycyjnej jest:

• Otwiera nowy okres w teorii zarz. Strategicznego

• Przyczyna konfliktów

• Minimalizacja kosztów i zróżnicowanie

• Opcje są wszędzie, które są istotnym budulcem strategii

14 / 24

Założeniem szkoły realnych opcji jest:

• Opcje są wszędzie, które są istotnym budulcem strategii

• Różne rodzaje opcji realnych będą miały odmienną wartość dla różnych organizacji w zależności od konkretnych sytuacji w otoczeniu a także od zasobów, umiejętności i historii tej organizacji

• Góra firmy staje się odpowiedzialna za koncepcję firmy

• Rutyny

15 / 24

Założeniem szkoły pozycyjnej jest:

• Rozdzielenie budowania strategii od jej wdrożenia

• Istotą strategii jest osiąganie przewagi konkurencyjnej

• Planowanie scentralizowane i odizolowane od Wykonawców

• Trzeba posiadać b. dobre dane historyczne

16 / 24

Założeniem szkoły ewolucyjnej jest:

• Trudno przenosić wyniki badań na wszystkie organizacje

• Skupienie się wyłącznie na sukcesach firmy

• Pojęcie sukcesu- dość skomplikowane w praktyce

• Strategie zamierzone i samorzutne tworzą czasem spójny i powielany w czasie wzorzec zachowań organizacyjnych

17 / 24

Założeniem szkoły prostych reguł jest:

• Łączy szkoły planistyczne ewolucyjne i pozycyjne

• Precyzja i formalizacja organizacyjna

• Skuteczne konkurowanie na współczesnych rynkach wymaga innowacyjnych strategii

• Otwiera nowy okres w teorii zarz. Strategicznego

18 / 24

Założeniem szkoły prostych reguł jest:

• Proses dość formalny

• Pomijanie Reakcji i działań konkurencji

• Korzystanie z przelotnych szans buduje przewagę konkurencyjną • Skuteczne konkurowanie na współczesnych rynkach wymaga innowacyjnych strategii

• Zbyt racjonalna

19 / 24

Założeniem szkoły planistycznej jest:

• Opcje są wszędzie, które są istotnym budulcem strategii

• Najbardziej liczy się perspektywa szefa

• Uporządkowana, sekwencyjna oparta na racjonalnych

• Układ trwałych relacji z otoczeniem

20 / 24

Założeniem szkoły planistycznej jest:

• Budowa strategii jest zdyscyplinowanym, formalnym procesem

• Trudno przenosić wyniki badań na wszystkie organizacje

• Statyczna i krótkookresowa

• Skupienie się wyłącznie na sukcesach firmy

21 / 24

Założeniem szkoły pozycyjnej jest:

• Góra firmy staje się odpowiedzialna za koncepcję firmy

• Opcje są wszędzie, które są istotnym budulcem strategii

• Starannie rozróżnia typy i rolę strategii w sytuacji firmy oferującej konkretny produkt na danym rynku

• Otoczenie firmy jako punkt wyjścia do budowy i analizy strategii

22 / 24

Założeniem szkoły realnych opcji jest:

• Układ trwałych relacji z otoczeniem

• Góra firmy staje się odpowiedzialna za koncepcję firmy

• Żyjemy w niepewności jak się przed tym bronić

• Empiryczny charakter

23 / 24

Założeniem Szkoły prostych reguł jest:

• Strategia narzuca gotowy schemat postępowania

• Koszty i jakość stanowią o przewadze konkurencyjnej- w praktyce to nie takie proste stwierdzenie;

• Trudno przenosić wyniki badań na wszystkie organizacje

• Korzystanie z szans drogą tworzenia innowacyjnych technologii

24 / 24

Założeniem szkoły prostych reguł jest:

• Proces tworzenia innowacyjnych strategii może i powinien być uporządkowany

• Uboga w literaturę, trudno nazwać ją szkołą

• Trudno przenosić wyniki badań na wszystkie organizacje

• Strategia narzuca gotowy schemat postępowania

Zakończ quiz

Podobne quizy

bigstockphoto.com

Quiz wiedzy

Popełnisz błąd w tym quizie? Czas wracać do szkoły!

bigstockphoto.com

Quiz wiedzy

Jeśli nie znasz odpowiedzi na te pytania, wracaj do szkoły!

bigstockphoto.com

Quiz wiedzy

Powtórka ze szkoły - ile razy wpadniesz?

pexels.com

Quiz wiedzy

Odpowiedz na 10 pytań, a powiemy Ci, ile wiadomości wciąż pamiętasz ze szkoły!

pixabay.com

Quiz wiedzy

Powtórka ze szkoły - czy wciąż to pamiętasz?

pixabay.com

Quiz wiedzy

Chodziłeś do szkoły w latach 70.? To powinieneś wiedzieć te rzeczy!

Podobne działy

Wiedza ogólna

Krzyżówkowa środa

Codzienny Quiz Wiedzy

10 pytań z wiedzy ogólnej

Zdawałeś maturę w ... ?

Urodziłeś się w ... ?

Quizy AI

150 sekund wiedzy