To m.in:

• zajęcia terenowe,
• wycieczki,
• książki, 
• czasopisma popularnonaukowe,
• filmy przyrodnicze,
• edukacyjne strony internetowe.

1. Na szkiełko podstawowe nanosimy kroplę wody zakraplaczem.
2. Przy użyciu igły separacyjnej i pęsety przygotowujemy obiekty do obserwacji.
3. Kładziemy obiekt na kropli wody na szkiełku podstawowym.
4. Przygotowany obiekt przykrywamy szkiełkiem nakrywkowym.
5. Na stoliku mikroskopu umieszczamy gotowy preparat.

• Obiektyw - powiększa obraz oglądanego przedmiotu.
• Okular - powiększa obraz wytworzony przez obiektyw.
• Tubus - na nim umieszczony jest okular.
• Rewolwer - umożliwia zmianę obiektywu.
• Stolik - na nim umieszcza się preparat.
• Źródło światła - oświetla preparat.
• Śruba makro- i mikrometryczna - ustawiają ostrość obrazu.

Obserwacja polega na uważnym przyglądaniu się organizmom.

! Nie możemy wpływać na przebieg obserwacji.

• Próba kontrolna - nie zmieniamy żadnego czynnika.
• Próba badawcza - zmieniamy wybrany czynnik.

• szacunek do przyrody
• ostrożność
• cierpliwość
• systematyczność
• rzetelność

• budowa komórkowa
• wykonywanie czynności życiowych

1. Obserwacja
2. Problem badawczy - pytanie, na które chcemy znaleźć odpowiedź podczas doświadczenia.
3. Hipoteza - jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy.
4. Przeprowadzenie doświadczenia - sprawdzenie poprawności hipotezy. Składowe: potrzebne materiały, czas trwania doświadczenia, poróba badawcza i kontrolna, notowanie wyników.
5. Analiza wyników
6. Sformułowanie wniosków - potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy z zależności od wyników.

Biologia to nauka, która zajmuje się badaniem:

• budowy i czynności życiowych wszystkich organizmów,
• zależności między organizmami,
• wpływu środowiska na organizmy.

• odżywianie się
• oddychanie (uwalnianie z pokarmu energii)
• wydalanie (usuwanie zbędych substancji z organizmu)
• ruch (zmiana położenia ciała lub jego części)
• wzrost i rozwój (zmiana rozmiaru, masy ciała oraz wyglądu i sposobu funcjonowania)
• rozmnażanie się (potomstwo)
• reakcja na bodźce

1. Ustawiamy obiektyw o najmniejszym powiększeniu.

2. Oświetlamy pole widzenia.

3. Umieszczamy preparat na stoliku mikroskopowym.

4. Śrubą makrometryczną zbliżamy obiektyw do preparatu i znajdujemy takie ustawienie, w którym obraz jest wyraźny. Ostrość regulujemy śrubą mikrometryczną.

6. Rewolwerem wybieramy obiektyw o większym powiększeniu. Regulacja ostrości.

7. Wybieramy obiektyw o największej ostrości. Regulujemy ostrość.

8. Obserwacja obiektu.

Doświadczenie - zmieniamy jeden z czynników wpływających na badany organizm lub proces.

POZIOMY BUDOWY:

1. KOMÓRKA (podstawowa jednostka budowy organizmu)
2. TKANKA (grupa komórek wykonujących daną funkcję)
3. NARZĄD / ORGAN (tkanki pełniące określoną funkcję)
4. UKŁAD / SYSTEM (zespół narządów, które wykonują określoną czynność życiową)
5. ORGANIZM