zmieniający się nieustannie układ jednostek, grup społecznych i innych zbiorowości ludzkich oddziałujących na rozwój, zachowanie i aktywność człowieka.
względnie trwały układ jednostek, grup społecznych i innych zbiorowości ludzkich oddziałujących na rozwój, zachowanie i aktywność człowieka.
formułowanie celów, dobór zadań dydaktycznych, dobieranie czynności uczniów, określanie wskaźników osiągania celów, ewaluacja
formułowanie celów, dobieranie czynności uczniów, dobór zadań dydaktycznych, określanie wskaźników osiągania celów, ewaluacja
formułowanie celów, dobieranie czynności uczniów, określanie wskaźników osiągania celów, dobór zadań dydaktycznych, ewaluacja
W opisach eksperymentów w podręcznikach wskazuje się źródła do których dziecko ma sięgnąć, by sprawdzić wiedzę.
przestrzeń istotna dla człowieka bądź zbiorowości związana z urodzeniem, przeodkami czy zamieszkiwaniem przez znaczną część życia
