Według którego modelu zmian dana cecha znika, a następnie znowu się pojawia albo nie znika, ale zaczyna mieć inną jakość:
O systemie dynamicznych powiązań pomiędzy ciągłymi zmianami na różnych poziomach organizacji istniejącymi w świecie mówi model:
Zgodnie z typami temperamentu wyodrębnionymi przez Barclaya, osoba o zmiennym poziomie energii, odznaczająca się dużą potrzebą silnej stymulacji, przy małej wytrzymałości to:
Wg Bernsteina posługiwanie się kodem ograniczonym może być przyczyną niepowodzeń szkolnych, ponieważ:
Odmienny stosunek do tradycji, norm, wartości i wpływu na społeczeństwo poprzez szkołę w porównaniu z pedagogiką konserwatywną prezentuje:
Zgodnie z typologią przedstawicieli filozofii dialogu, pytania wykraczające poza treści nauczania, wymagające od nauczyciela podjęcia spraw często trudnych to pytania:
