Pisanie: Psychologia społeczna
1/116
Odpowiedź
Litery
z
o
h
l
ń
y
i
a
l
n
c
n
i
r
e
o
d
ł
e
l
w
s
z
e
i
a
h
i
g
n
c
w
h
k
r
e
e
z
o
a
a
w
ł
i
s
ś
k
c
c
ż
u
i
t
a
z
w
m
ń
u
r
w
y
w
c
n
e
ż
m
e
a
a
t
z
y
c
i
d
a
m
o
c
s
n
e
y
ł
e
s
c
i
d
,
d
c
i
p
w
u
i
c
n
r
z
y
ś
p
s
p
e
z
a
o
a
z
e
z
c
d
i
ź
e
r
a
z
k
p
h
t
f
a
h
h
o
ł
y
n
c
n
s
p
z
t
o
i
n
m
o
h
a
c
w
r
a
c
n
h
t
w
d
a
e
r
e
i
c
ń
i
s
e
o
ż
i
f
i
h
ó
a
z
z
c
s
k
o
i
u
t
a
o
k
y
s
ą
o
i
c
e
t
n
s
ł
z
a
n
r
i
e
i
e
d
e
k
i
a
h
k
z
y
z
t
c
u
c
c
n
e
s
i
i
e
l
c
o
m
a
t
l
y
z
ę
n
e
i
a
j
i
ó
s
h
n
ó
e
w
n
u
u
ę
a
p
l
2/116
Badanie (2007): Gry wideo, identyfikacja z postacią i agresja
Odpowiedź
Litery i cyfry
u
w
i
j
ę
y
g
n
i
k
n
z
a
n
l
u
,
z
w
w
n
i
c
o
ź
(
t
e
d
k
:
/
m
i
z
ł
e
t
z
a
d
z
0
e
r
•
i
c
d
f
e
a
•
i
s
p
r
z
n
z
a
j
w
e
a
o
s
i
u
ś
d
o
d
1
w
a
m
s
i
)
i
m
u
s
i
a
s
r
p
o
o
(
l
e
e
t
ć
u
e
e
i
w
u
.
c
a
o
k
a
t
y
p
2
m
–
e
c
y
.
o
l
b
o
a
:
f
–
i
m
c
p
n
ó
p
d
z
c
a
m
ą
t
)
r
o
j
e
y
n
r
•
j
e
y
e
o
e
e
a
a
,
o
ą
g
ę
k
s
e
z
z
p
l
8
e
k
i
e
t
r
z
o
1
r
l
ż
.
i
n
g
0
k
–
r
n
0
a
d
e
y
g
t
w
o
j
r
r
r
p
o
a
–
l
h
p
g
a
i
a
m
o
d
t
/
s
a
k
z
z
r
1
r
s
i
p
k
j
c
e
ż
ę
a
e
•
b
:
•
n
c
o
:
3/116
heurystyka symulacji
Odpowiedź
Litery
b
i
r
c
c
s
e
c
e
ł
z
y
g
i
a
b
t
e
z
e
w
e
a
–
s
p
i
d
d
z
j
w
o
o
ó
m
ł
s
a
w
y
y
t
y
a
c
o
ł
o
,
z
b
s
,
s
w
d
ą
e
d
)
g
e
a
o
u
w
r
(
o
a
p
y
,
p
e
n
m
i
i
a
u
u
l
ą
,
b
w
o
r
o
e
b
a
d
j
b
ń
n
l
p
n
n
ł
t
k
o
a
u
a
b
a
i
d
e
c
i
r
r
o
e
i
i
o
z
w
y
y
r
y
e
n
ę
d
j
b
o
u
ć
j
i
e
w
y
w
y
r
e
p
m
4/116
Zorientowane na cel:
Odpowiedź
Litery
k
r
u
a
c
o
e
z
ć
e
t
i
h
y
d
n
r
o
e
z
y
n
p
ą
i
e
w
n
l
l
j
e
c
o
a
w
l
ę
b
g
ś
e
t
s
e
i
c
o
a
o
ą
s
s
a
c
ą
o
b
w
l
w
d
e
o
ć
n
r
m
k
e
z
i
,
e
t
e
e
w
n
j
z
p
b
u
k
e
n
ą
w
o
z
5/116
Skrypty
Odpowiedź
Litery
ń
c
a
m
ó
ł
g
w
n
e
d
u
k
w
l
o
r
c
u
a
u
ń
p
z
e
r
d
t
c
k
r
m
i
a
o
e
z
g
o
r
z
y
ł
d
a
y
a
a
s
e
a
ó
a
a
i
p
d
ż
,
w
c
z
p
z
o
i
d
e
e
w
y
o
r
p
b
c
ż
r
m
t
l
h
g
j
g
a
e
a
o
c
z
w
a
c
o
t
e
u
w
o
a
-
h
u
s
n
d
k
(
z
e
o
i
y
a
o
)
z
t
a
ń
r
z
i
n
r
s
l
u
k
t
n
y
z
i
t
ą
o
n
a
-
t
r
e
w
ł
s
a
u
s
6/116
. Kategoryzacja przez eliminację
Odpowiedź
Litery
j
?
o
n
w
c
m
a
ć
ć
p
j
a
w
e
y
ą
c
o
o
z
o
a
i
a
k
s
,
u
k
y
e
z
z
t
b
z
j
k
a
m
y
t
o
a
i
r
ę
?
i
e
p
n
g
r
w
z
a
i
z
i
r
r
o
o
r
ć
y
n
ó
z
a
h
a
a
a
s
j
t
k
r
h
y
z
z
z
i
p
k
e
y
c
t
r
s
i
i
j
r
a
z
k
ą
r
b
k
n
e
o
g
r
n
m
a
r
p
w
o
r
w
d
a
a
g
e
p
p
t
o
o
a
o
ń
i
o
o
n
t
z
z
c
n
p
a
g
”
o
i
s
j
p
”
k
w
o
„
s
i
z
i
.
h
j
k
c
ą
i
j
a
e
e
n
e
i
e
j
z
n
z
e
g
e
ś
z
r
n
c
t
p
d
„
w
a
ó
c
k
t
a
n
z
a
e
z
y
h
i
c
s
u
i
e
y
o
s
a
ą
w
a
i
s
a
s
n
k
j
o
i
ź
o
e
u
w
s
r
7/116
Wiedza społeczna
Społeczny – przedmiot (ludzie, relacje z nimi, grupy, świat społeczny)
Podmiot - także społeczny – (człowiek, inni od których jej nabywa i z którymi dzieli, wobec których używa)
Odpowiedź
Litery
c
d
o
o
w
z
p
y
n
–
z
i
p
e
e
a
p
t
m
m
o
u
t
a
z
s
y
ż
c
s
z
i
h
,
i
t
a
l
a
u
i
m
p
l
c
d
”
a
p
n
n
h
y
n
z
s
y
a
a
i
s
n
i
n
a
s
f
i
s
e
u
w
o
t
r
u
a
c
k
a
e
a
c
m
e
ó
p
o
e
i
c
m
z
a
r
o
e
a
o
a
m
a
w
o
i
g
z
t
n
z
i
n
r
w
y
o
i
i
n
n
i
c
i
i
o
c
ł
„
ś
ś
i
e
g
z
e
t
j
i
z
ż
a
o
a
ć
p
n
t
o
e
w
e
e
:
c
e
d
n
m
e
e
p
ą
y
z
a
ł
a
d
w
ż
n
n
g
z
a
ż
z
u
e
ś
ę
c
j
y
n
i
z
n
t
p
o
c
s
c
o
a
d
j
p
o
s
t
k
ł
e
k
o
z
o
n
n
o
z
ć
n
n
d
h
h
a
e
ł
o
–
8/116
Psychologia Społeczna (Cialdini, Kenrick, Neuberg 2003).
Odpowiedź
Litery
n
o
b
l
ś
k
a
i
i
n
i
y
d
i
n
u
i
w
j
u
s
w
p
e
e
o
n
l
y
w
a
h
a
,
e
a
s
a
j
s
u
w
o
a
i
a
ą
c
z
w
h
n
a
ó
n
c
c
,
c
p
d
u
z
u
o
b
i
i
ł
a
m
b
o
k
a
z
y
9/116
Istota eksperymentu
Odpowiedź
Litery
k
ć
a
d
a
d
u
,
r
i
a
c
a
n
t
l
i
a
s
w
p
l
z
r
e
r
d
o
e
l
k
ś
y
w
p
n
e
ś
o
k
k
ć
a
i
t
w
p
w
d
m
g
u
e
ś
(
w
e
a
c
r
o
ś
r
w
l
a
)
o
c
u
w
,
(
w
s
o
a
d
h
l
n
t
l
i
s
z
i
o
i
o
n
r
r
i
o
w
,
t
w
o
e
j
i
i
s
e
e
a
z
ó
n
z
y
e
ć
o
a
b
a
j
y
p
e
r
p
l
f
z
b
a
r
u
o
o
u
n
o
k
t
ń
a
h
)
ó
10/116
Motywy fundamentalne
Odpowiedź
Litery
e
e
t
y
r
n
n
n
a
e
z
c
h
c
o
i
r
n
e
i
n
z
z
i
s
a
h
g
z
r
o
t
e
e
i
i
i
y
y
t
m
r
d
n
b
p
s
e
i
z
o
w
o
c
s
z
b
a
r
e
o
e
z
k
c
p
r
a
o
i
e
t
w
ł
u
a
t
i
u
z
s
m
a
u
i
t
n
a
n
n
z
u
b
b
n
i
d
b
y
r
m
w
s
o
e
e
a
a
p
s
o
k
n
k
n
m
c
s
s
z
l
a
b
e
z
e
a
b
y
i
n
m
e
i
n
o
u
a
t
i
ś
b
r
o
g
i
z
o
o
p
a
e
t
c
r
z
r
r
n
b
o
n
c
h
o
y
k
e
w
w
o
a
e
a
c
p
t
b
s
u
i
i
e
r
i
i
e
e
o
i
e
u
r
r
b
y
i
i
d
a
l
a
y
w
e
o
p
s
ś
i
p
a
o
i
ł
a
s
p
b
i
t
z
t
o
i
u
m
ę
i
i
i
11/116
Typy schematów społecznych
Odpowiedź
Litery
p
o
e
o
e
r
h
t
e
m
o
m
e
i
c
a
t
s
s
y
c
h
ó
h
:
a
t
r
k
s
y
c
n
p
s
t
o
z
t
y
y
b
e
e
c
c
12/116
Co wspólnego mają ze sobą różne heurystyki (Kahneman i Frederick)
Odpowiedź
Litery
m
ś
o
c
p
i
z
w
z
a
o
e
o
u
o
i
n
z
w
s
s
t
w
k
i
m
s
ę
i
w
n
i
y
a
a
e
z
o
j
n
y
i
ś
o
y
i
a
a
ł
i
a
ł
y
a
j
m
t
–
k
n
i
ę
n
o
ó
t
t
i
g
u
s
i
p
i
a
a
t
n
z
n
s
a
p
k
t
r
n
c
c
z
y
l
ł
,
i
d
y
e
j
c
a
w
d
p
i
z
t
c
k
u
z
r
r
i
s
a
.
s
a
o
–
s
o
d
w
k
)
ż
y
a
i
–
s
o
i
d
h
j
s
s
a
k
o
d
r
t
w
(
e
z
ł
p
z
t
w
o
ć
f
p
r
j
n
n
f
a
.
ł
a
ł
a
ą
n
e
c
z
a
ę
s
a
o
a
s
j
13/116
Neisser - definicja schematów poznawczych
Odpowiedź
Litery
o
i
m
o
a
,
l
t
ł
d
i
a
w
ę
z
ś
c
a
w
,
i
s
k
z
c
t
e
y
t
w
a
,
o
w
t
j
e
r
o
r
z
n
y
z
k
k
e
e
a
m
c
a
c
n
ą
i
t
l
i
z
n
ó
z
d
z
ó
n
a
a
s
j
y
,
e
ń
i
y
i
t
p
r
r
k
z
w
d
e
i
p
t
j
n
o
e
j
ł
o
p
r
y
ń
o
i
e
e
m
s
w
d
w
c
.
z
t
a
a
w
o
ę
f
a
n
a
o
e
w
t
w
a
w
n
ą
ż
a
o
p
n
,
t
d
e
k
p
a
k
a
e
w
i
e
s
u
o
o
r
o
a
z
m
i
ą
o
u
t
w
m
o
r
z
z
d
ó
,
e
w
z
y
i
a
u
p
,
s
,
j
m
y
m
p
ć
z
u
n
g
a
a
c
r
g
o
e
r
14/116
heurystyka dostępności
Odpowiedź
Litery
h
a
e
w
w
i
t
n
d
d
s
o
r
e
t
y
e
(
w
a
i
t
n
t
r
n
s
ę
ś
o
o
r
ę
ł
o
a
a
n
m
h
,
c
s
n
)
j
k
f
a
o
y
z
ś
i
,
k
m
c
i
i
o
a
e
n
a
e
p
p
n
e
c
n
c
i
i
a
y
d
d
o
w
r
e
e
i
n
15/116
Inne heurystyki adaptacyjne
Odpowiedź
Litery
u
i
a
a
z
p
,
r
t
z
c
e
w
c
e
r
f
n
d
…
s
o
z
i
t
e
a
a
ś
o
w
e
,
e
h
e
r
s
ę
e
p
j
a
r
s
o
j
a
k
e
a
n
e
,
z
z
h
e
z
…
z
z
c
g
o
i
ł
o
s
p
z
t
ł
c
c
e
s
n
ę
c
e
n
i
h
a
y
d
o
t
…
c
j
n
b
r
r
n
h
s
j
z
j
a
r
e
i
z
ę
n
d
w
a
e
i
ń
z
u
l
j
p
w
e
s
a
y
ą
a
a
n
i
o
p
h
e
o
c
w
c
s
e
r
k
ą
j
e
j
.
r
c
a
p
w
d
g
d
p
d
i
n
r
e
w
c
p
e
o
j
p
d
)
o
a
(
o
o
.
y
p
p
z
n
y
c
t
u
s
ę
m
i
i
.
n
w
j
z
j
p
ł
s
z
ę
ę
m
z
k
c
c
a
p
k
n
m
i
y
a
e
j
i
n
o
c
a
i
r
16/116
Metody w psychologii społecznej NEUROOBRAZOWANIE
Odpowiedź
Litery
c
ó
y
b
z
ś
c
a
ń
n
ó
o
r
z
l
e
r
s
d
n
j
p
c
y
n
ż
e
w
o
u
a
h
c
y
s
k
k
z
i
e
a
n
j
u
d
b
m
a
o
c
ó
d
o
z
t
a
w
d
o
r
z
e
o
a
r
a
p
n
i
b
ź
g
c
o
s
17/116
Psych społeczna a socjologia
Odpowiedź
Litery
k
n
y
ń
e
r
h
c
d
ą
p
g
n
r
e
o
t
s
e
s
ł
o
i
g
c
o
a
p
e
d
i
,
g
j
l
t
s
c
p
u
c
d
o
c
e
c
c
s
l
w
-
a
a
i
o
z
h
y
o
i
o
o
z
ó
z
i
a
y
t
w
o
j
a
t
r
r
s
e
n
t
18/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie teorii społecznego uczenia się
Odpowiedź
Litery
e
d
ó
z
i
a
w
p
ż
c
i
l
p
ś
c
n
i
ę
n
o
w
z
j
t
a
ó
ż
n
o
e
n
i
w
z
o
m
z
ę
s
k
p
l
o
k
o
i
t
i
i
o
o
e
ł
k
ł
a
r
r
n
z
n
o
i
a
l
c
p
s
n
w
r
n
y
e
r
ł
ó
k
i
e
c
s
y
c
o
n
i
d
ć
y
c
e
z
n
e
r
i
e
o
a
e
f
o
a
i
j
r
h
,
r
p
c
s
a
m
y
e
w
o
-
u
u
a
y
w
c
b
ł
t
i
d
n
a
y
s
r
u
c
w
ą
a
i
w
a
p
r
r
w
e
s
z
e
e
j
y
e
z
p
g
n
w
c
z
i
m
b
a
y
z
k
r
19/116
Korelacja ujemna (negatywna)
Odpowiedź
Litery
z
t
.
ć
o
j
m
ę
z
ż
t
s
e
z
u
ę
i
u
e
j
a
i
s
k
ą
a
i
ś
e
s
n
j
i
w
e
j
e
w
r
e
n
s
c
a
.
i
o
k
u
m
ż
e
s
e
,
m
i
p
j
r
y
d
d
s
m
n
w
d
e
n
e
t
i
i
r
g
s
j
n
z
20/116
Podejście fenomenologiczne Prekursor - Kurt Lewin
Zachowania społeczne wynikają z subiektywnej interpretacji zdarzeń zachodzących w świecie społecznym
Odpowiedź
Litery
t
i
l
a
k
a
e
n
z
u
w
c
ó
e
o
a
ś
ę
j
a
a
j
u
t
e
.
c
a
o
c
i
c
o
a
g
e
t
z
i
n
w
d
a
z
e
f
i
w
j
i
o
d
w
e
t
z
p
e
k
d
y
e
z
,
j
n
a
d
n
w
r
ą
r
e
o
j
e
l
i
e
o
k
i
p
t
t
i
t
e
r
n
n
z
i
p
i
k
ś
e
k
r
r
r
ć
i
r
i
n
e
e
e
z
r
n
p
o
o
w
e
ń
a
o
t
c
w
)
j
t
n
a
w
j
d
o
z
n
c
i
j
t
h
e
e
c
(
r
n
n
o
d
b
j
d
i
n
t
y
t
d
n
n
s
a
u
n
r
d
j
a
s
ś
ę
ś
z
i
l
e
a
i
r
i
ś
a
c
n
p
,
ś
z
w
o
s
s
r
e
a
b
o
e
o
j
ć
n
c
w
ż
a
c
t
n
t
r
g
m
21/116
Heurystyki wydawania sądów
Odpowiedź
Litery
o
n
ó
g
o
n
p
d
;
i
o
e
s
b
r
g
d
y
o
a
p
c
y
n
b
w
o
j
a
,
o
e
a
i
y
.
f
t
a
k
o
s
e
y
s
e
a
i
g
ą
e
ę
z
w
l
e
e
i
n
ą
j
i
w
s
w
ł
c
ę
c
k
k
y
ó
z
u
k
y
i
w
e
u
y
s
.
a
d
y
b
ć
n
m
w
s
i
e
r
k
y
y
p
i
a
ł
z
n
t
,
ć
z
a
d
j
b
b
r
i
d
m
o
w
g
p
r
j
s
w
w
o
i
e
u
w
a
m
o
u
p
k
s
y
ż
r
ć
e
r
[
,
r
u
n
o
p
d
]
a
n
m
s
w
22/116
Struktura Heurystyk
Odpowiedź
Litery
„
o
c
r
a
≠
a
ć
i
t
y
ę
ą
c
i
a
k
t
j
s
t
u
i
r
j
t
ś
e
e
i
z
i
s
s
i
ć
k
u
u
w
l
e
c
u
s
z
o
p
l
w
b
y
e
p
m
u
r
i
a
t
t
e
e
ł
s
g
m
d
i
e
i
e
i
p
n
o
a
o
f
r
j
m
t
y
h
n
t
u
r
w
”
s
o
s
m
y
o
o
o
y
z
o
i
j
j
k
r
o
p
o
e
j
p
i
t
n
r
a
n
f
e
e
ć
ż
l
,
o
e
y
c
a
n
e
l
(
k
a
i
e
s
i
w
y
s
e
e
e
p
j
z
j
a
ó
a
g
a
e
r
)
m
z
t
e
o
p
i
z
t
n
m
p
d
k
k
a
o
d
u
s
,
r
z
d
k
y
k
u
n
h
k
23/116
Psych społeczna a psych. osobowości
Odpowiedź
Litery
j
n
o
a
e
o
ą
k
r
a
p
ż
i
ą
a
i
i
t
k
,
i
n
i
ó
c
d
b
w
ę
ó
a
s
ż
w
e
s
e
n
b
e
,
t
t
d
i
s
ś
ł
w
i
k
d
r
e
i
i
o
ś
j
o
d
o
u
ą
c
o
e
w
u
s
24/116
Heurystyka symulacji - przykłady
Odpowiedź
Litery i cyfry
w
d
p
.
a
i
e
a
n
a
e
e
i
o
s
c
n
o
n
i
y
d
l
ó
w
a
i
a
o
?
z
o
l
m
o
o
c
ó
s
e
t
j
o
n
u
o
i
s
a
i
i
ó
l
n
c
t
ź
n
o
s
a
a
ź
t
s
w
ę
s
l
n
l
w
n
j
d
m
m
o
i
w
b
a
e
h
i
ł
g
k
t
k
w
i
i
ę
p
o
p
i
s
ł
m
s
d
ó
o
e
ł
s
k
z
o
i
ł
i
5
l
e
k
d
e
l
n
i
i
o
r
i
o
t
k
w
z
o
d
o
k
c
p
a
e
u
o
o
.
a
a
i
a
s
o
ó
w
p
z
n
a
z
g
s
n
2
l
c
r
p
z
a
a
w
y
.
k
l
r
y
25/116
Manipulacja eksperymentalna
Odpowiedź
Litery
n
w
a
o
r
k
l
ó
d
j
m
o
e
o
n
t
w
y
h
s
i
e
a
z
,
z
a
ó
d
k
a
w
e
p
k
e
p
p
r
e
i
u
w
o
i
n
p
z
e
o
ó
a
u
d
l
t
r
u
)
k
i
ż
d
p
w
w
s
(
k
p
(
r
t
o
c
e
a
o
a
p
r
j
t
l
n
m
a
o
y
n
s
r
n
u
j
a
t
i
ż
e
y
j
)
z
i
a
r
g
i
y
o
n
n
t
z
e
ó
p
l
l
r
r
s
n
a
t
k
d
n
e
r
i
p
l
i
z
r
y
e
a
w
a
n
e
p
i
e
k
u
,
y
w
(
w
h
k
n
o
f
o
e
y
e
b
k
l
z
n
n
e
e
e
m
d
z
o
n
d
u
p
u
g
p
w
r
j
p
n
a
k
y
e
r
z
c
r
u
ś
e
o
n
a
j
r
j
a
y
m
l
o
y
m
y
e
n
z
w
i
s
r
ż
p
o
i
n
o
n
z
c
y
d
p
a
:
a
a
o
r
z
i
o
y
p
z
r
c
k
p
d
c
c
r
a
ó
a
w
c
w
k
26/116
Psychologia społ. a inne nauki społeczne:
Odpowiedź
Litery
t
a
s
z
h
e
i
z
i
o
p
–
j
n
c
n
k
e
c
,
p
a
ą
o
y
h
y
m
i
a
h
s
n
n
k
o
c
w
n
y
k
s
n
s
c
r
l
n
y
o
h
z
t
c
u
h
,
o
a
s
o
e
j
ą
t
a
c
i
n
y
i
n
a
i
i
ę
n
c
e
i
y
c
n
a
c
n
s
e
c
o
s
k
d
t
c
j
l
h
y
c
k
o
z
n
h
r
n
27/116
Badania nad rzeczywistym korzystaniem z telewizji (home video monitoring)
Odpowiedź
Litery i cyfry
ę
l
a
e
e
l
s
a
a
z
j
y
o
z
a
m
g
t
z
z
a
y
y
z
z
a
ś
e
i
•
o
o
t
o
d
y
u
n
j
j
e
n
i
w
ś
w
n
n
s
m
u
t
e
i
r
k
t
ę
y
m
e
p
o
k
o
ł
i
i
h
n
a
o
a
g
c
e
z
i
n
m
n
k
c
ą
c
z
,
z
d
g
p
e
k
a
j
o
r
n
u
j
r
m
u
l
a
o
e
n
a
o
p
o
o
z
z
n
w
•
o
c
z
i
e
i
d
c
n
a
c
t
o
.
s
k
u
r
i
e
o
z
a
z
ś
–
a
d
f
o
w
•
m
j
,
t
o
z
o
n
e
w
a
t
i
s
o
ą
i
l
y
o
a
l
b
l
g
n
m
l
c
o
t
:
s
e
e
r
e
s
l
e
1
,
n
j
ś
ą
o
p
.
,
e
e
w
g
j
w
y
r
i
ć
ą
u
i
i
i
ę
ę
k
.
n
ą
e
ś
i
d
s
t
b
i
c
l
d
w
u
a
r
r
e
n
y
.
t
r
z
e
z
o
c
w
28/116
Czy istnieje obiektywna sytuacja społeczna ?
Odpowiedź
Litery
e
a
e
t
u
n
c
c
w
e
z
s
j
ł
y
s
r
c
p
s
w
o
r
n
i
ą
t
t
o
i
z
n
d
z
n
y
o
e
ż
)
l
e
e
t
a
t
s
w
g
k
ą
z
c
w
y
a
z
o
i
t
b
ó
e
e
y
r
j
r
t
o
a
d
t
(
r
o
t
z
b
a
t
j
n
y
u
d
w
r
o
s
a
s
ś
p
t
s
o
o
k
e
p
a
z
p
o
n
k
e
ł
s
k
n
ó
a
i
p
e
n
u
i
c
29/116
Heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
Odpowiedź
Litery i cyfry
j
a
ń
d
n
j
n
z
m
n
t
–
e
i
t
ć
y
r
h
i
ś
m
7
ą
l
ł
i
c
m
.
p
n
t
z
z
p
s
8
o
%
p
ą
y
t
b
g
s
s
m
(
z
e
a
y
g
t
a
i
d
y
w
ć
t
)
p
a
o
m
l
ć
ą
y
n
k
c
e
j
)
h
%
k
a
k
e
6
w
o
k
m
w
p
d
o
f
i
b
u
e
s
a
z
a
–
l
o
w
z
o
ł
b
t
z
z
n
i
s
e
s
y
e
ś
z
o
e
m
w
w
i
i
t
a
n
o
u
–
f
ę
i
)
(
t
(
o
r
j
t
y
e
o
o
ó
o
n
z
ł
n
z
i
o
a
w
w
0
l
w
g
y
w
o
o
a
n
o
d
i
z
a
d
z
m
w
c
r
u
ą
ż
e
(
u
l
n
y
o
i
i
e
c
e
w
p
z
c
h
t
d
k
a
o
a
w
a
e
k
c
ż
o
y
a
u
)
o
o
a
–
o
m
r
o
t
n
s
y
i
k
m
m
s
s
c
i
e
i
i
i
c
m
e
s
30/116
psychologia społeczna (S.Baley)
Odpowiedź
Litery
a
c
ą
o
o
p
ł
n
l
i
j
o
k
g
z
a
n
o
y
s
l
ł
o
a
z
o
p
z
h
e
g
n
c
ę
a
n
s
j
y
l
c
s
p
c
y
z
e
c
u
z
ą
c
w
p
i
s
m
s
h
s
a
i
i
h
j
z
i
a
e
31/116
Przykłady badań korelacyjnych
Odpowiedź
Litery i cyfry
e
m
–
a
ó
k
ą
a
e
ę
l
t
ż
g
ź
c
m
i
i
c
e
i
z
z
s
l
s
s
o
y
h
x
u
-
e
z
ó
t
k
p
e
j
a
s
o
ę
d
n
ą
s
t
t
n
i
i
m
r
ż
i
r
e
e
p
a
ó
r
r
s
ź
w
t
w
e
r
s
i
d
g
i
j
n
n
i
–
l
u
g
y
p
y
ę
z
o
ó
z
k
(
r
a
a
a
k
m
1
n
w
p
w
i
c
r
s
m
c
w
r
h
c
-
c
e
ó
e
z
u
c
w
i
d
e
a
h
ó
c
ę
c
i
n
i
w
a
a
b
k
b
a
a
)
w
k
p
o
i
b
s
i
ę
k
w
n
t
z
m
ó
i
n
n
o
a
w
a
ę
ł
i
n
b
%
i
3
j
m
o
v
a
j
s
a
-
w
k
y
t
4
z
z
c
a
e
c
y
n
n
w
i
y
n
z
n
k
o
z
i
a
w
8
y
ż
a
u
a
d
a
n
w
9
o
m
0
w
m
o
i
i
a
w
n
p
n
s
p
e
z
y
y
r
t
o
h
b
a
ę
z
z
n
t
s
e
32/116
Manipulacja instrukcją
Odpowiedź
Litery
e
r
p
n
a
p
n
a
p
n
k
r
w
l
i
w
c
e
n
i
s
u
r
b
c
h
k
a
a
e
e
j
g
o
w
e
u
d
.
t
33/116
Ograniczenia badan korelacyjnych
Odpowiedź
Litery
ć
n
o
c
z
o
i
z
y
z
z
i
i
w
r
i
i
t
i
y
c
k
r
ć
r
m
m
o
e
c
ż
l
e
n
i
o
r
e
k
w
o
c
y
ś
w
n
z
w
c
b
w
l
i
i
c
i
n
o
i
u
a
u
ę
n
z
p
e
o
i
j
o
ż
i
ó
o
k
ą
z
o
k
i
r
r
ś
p
ę
l
s
a
c
ć
y
g
a
n
y
w
o
s
t
i
a
i
z
o
z
y
)
m
e
w
y
ż
a
o
w
m
g
w
e
ą
ó
z
w
h
ś
a
h
a
k
i
r
y
z
ł
o
c
y
n
z
o
w
ś
(
a
s
,
l
n
z
e
w
s
ą
t
o
h
n
i
n
t
ł
ż
b
u
j
r
t
ó
ł
k
a
k
c
w
h
n
n
p
k
i
c
m
y
e
d
l
d
s
c
g
l
ą
h
ć
34/116
Po co replikacje i serie eksperymentów
Odpowiedź
Litery
i
o
y
t
ó
(
k
t
o
p
r
a
u
j
k
o
h
a
o
l
y
a
h
n
d
i
)
w
l
z
e
s
ł
c
e
r
c
c
e
l
ś
a
i
o
y
f
d
o
o
u
r
d
u
,
i
ą
k
ż
o
o
e
a
a
s
i
z
r
t
a
c
r
i
t
r
r
i
ą
a
k
a
m
z
d
d
l
w
n
o
i
k
d
ó
c
u
e
e
a
c
k
e
n
ś
c
w
w
n
a
w
g
u
i
ś
p
l
n
y
u
j
n
j
w
n
r
i
e
j
b
i
i
ą
a
c
k
z
e
ł
n
,
p
k
e
e
k
e
ó
w
z
35/116
Kultura
Odpowiedź
Litery
n
r
r
m
y
ę
i
m
r
i
o
p
n
.
l
u
e
(
ś
y
m
e
a
,
l
n
a
y
e
j
(
n
t
z
m
i
t
z
j
w
n
s
u
ł
l
o
z
t
a
y
a
o
a
l
a
m
g
c
e
d
.
e
k
m
z
t
o
a
t
s
,
o
w
n
a
e
k
e
c
e
w
r
a
a
z
z
n
z
r
i
j
e
c
r
z
t
c
y
r
e
)
r
e
)
i
,
p
i
e
o
d
e
o
y
i
e
t
i
e
t
o
z
n
s
u
r
y
e
k
a
w
i
e
n
a
z
s
e
s
a
e
c
ś
i
i
y
i
k
a
r
k
,
p
p
s
t
r
w
b
i
k
i
ć
e
36/116
Wspólna cecha heurystyk:
Odpowiedź
Litery
i
o
c
a
ó
d
r
y
s
r
„
z
”
o
p
k
y
n
ś
c
b
b
j
e
j
r
c
c
t
r
y
c
y
b
z
g
y
m
i
r
ł
a
z
b
d
o
k
n
k
d
o
k
u
y
a
h
s
n
a
u
:
j
n
u
t
ć
r
n
z
c
s
c
g
y
u
s
t
j
o
ę
s
a
b
a
ą
s
a
r
k
i
e
o
e
s
w
n
w
i
i
y
p
n
ł
w
o
ó
o
j
s
w
ł
d
z
l
ż
i
ó
a
c
,
m
k
a
ó
p
a
t
t
y
j
ł
j
ó
y
k
l
,
r
a
e
e
z
h
d
a
o
w
y
d
n
s
y
j
y
ł
k
p
z
h
o
e
c
y
i
y
i
c
i
a
z
u
i
n
h
r
j
r
c
w
i
g
i
e
d
,
n
f
a
ł
e
a
n
t
e
ó
y
i
l
y
y
d
t
k
e
i
e
z
e
b
ę
z
r
u
37/116
Organizacja poznania
Odpowiedź
Litery
w
ą
r
j
e
z
ę
o
b
n
p
w
a
e
o
a
d
d
a
a
d
t
k
ł
w
e
a
c
e
n
s
z
t
ę
ó
s
t
o
ś
t
i
y
i
a
y
z
z
z
ą
j
a
t
t
w
s
d
i
i
h
d
o
i
w
o
w
,
a
u
k
e
s
j
t
k
u
r
n
n
)
y
i
i
e
o
t
w
ó
i
o
a
u
a
c
m
m
a
r
e
e
z
p
c
w
e
n
l
z
j
c
n
e
z
n
n
s
z
i
(
r
z
a
d
b
w
t
p
k
d
a
e
g
s
p
k
o
d
ą
n
o
c
n
e
r
y
e
e
e
w
g
o
.
e
j
38/116
Metody w psychologii społecznej MODELE KOMPUTEROWE
Odpowiedź
Litery
c
r
t
y
z
c
u
n
u
o
z
o
l
a
ó
o
w
n
r
w
k
p
t
s
c
p
e
m
a
b
p
s
c
j
y
a
e
m
m
d
h
o
i
i
p
o
c
c
s
o
h
y
z
c
u
o
y
l
e
y
p
h
r
p
i
e
n
z
c
c
h
ł
w
y
y
r
s
39/116
kategorie a kategorie społeczne (stereotypy/schematy osób)
Odpowiedź
Litery
a
t
a
j
p
z
y
ó
p
o
y
w
i
n
j
a
c
r
w
w
„
e
r
ż
e
e
t
z
c
d
y
c
e
o
o
j
p
t
”
a
o
t
k
r
c
n
e
y
g
e
p
/
e
k
a
y
a
c
n
y
o
k
a
y
j
t
a
a
k
c
z
a
w
n
z
t
r
o
t
i
ć
a
i
h
g
o
c
z
a
i
p
t
e
n
o
i
e
j
y
s
s
p
j
a
k
o
e
g
,
e
e
ż
ę
–
z
e
t
y
w
e
a
k
n
b
o
i
c
i
a
m
z
r
t
d
z
n
r
s
e
,
p
r
a
o
k
40/116
schematy społeczne
Odpowiedź
Litery
i
e
s
w
i
h
d
p
e
e
c
a
m
y
u
w
o
p
c
c
s
o
ś
)
a
b
t
n
t
u
y
l
y
z
y
ł
r
u
a
e
s
o
c
s
a
o
k
o
a
a
y
j
o
e
r
t
ł
n
c
n
t
c
i
k
m
i
,
i
i
j
z
h
o
c
y
z
m
n
s
n
t
z
w
c
t
k
c
o
r
u
a
s
z
n
y
y
o
,
o
d
z
c
i
a
f
y
a
a
e
t
w
a
r
h
g
t
z
d
m
e
e
a
t
p
d
e
n
u
o
g
z
a
e
r
g
o
a
d
o
y
j
e
i
y
.
j
l
ą
t
z
z
w
i
z
o
z
z
c
n
d
o
i
g
t
e
(
n
y
41/116
Co to są zmienne? zmienna zależna
Odpowiedź
Litery
e
p
i
a
i
b
ż
i
a
a
k
w
n
t
y
a
e
z
y
e
n
n
r
z
i
o
,
n
i
e
e
z
l
e
z
e
n
ą
y
n
z
m
w
l
ż
ż
i
n
l
o
a
d
ż
a
b
d
t
e
w
w
i
z
a
a
n
ż
ę
i
o
o
u
p
j
r
m
a
d
ć
e
n
n
e
i
i
m
o
m
n
,
b
s
e
,
p
z
a
t
,
z
z
a
ą
m
s
i
t
ł
a
a
e
n
o
z
i
z
y
c
e
n
n
e
h
m
z
a
l
r
c
ó
t
y
e
a
;
z
j
d
a
n
z
p
z
c
a
e
i
42/116
warunki generalizacji na innych ludzi –
Odpowiedź
Litery
e
ó
ś
z
ć
ż
y
s
o
d
r
z
e
p
r
l
o
c
n
y
p
b
o
b
y
ó
r
–
l
ó
p
w
a
ó
t
d
i
r
n
r
w
,
a
ó
b
a
b
o
ż
a
r
o
n
43/116
Psych społeczna, socjologia a psych. osobowości
Odpowiedź
Litery
i
y
l
e
e
n
a
a
o
k
i
s
n
j
j
n
c
i
o
u
e
c
i
ł
d
a
c
a
o
k
e
d
e
s
o
p
p
c
o
a
z
e
z
c
e
c
i
g
n
p
z
l
o
j
e
b
o
ś
s
ś
c
z
i
y
t
y
e
y
t
i
i
o
w
ą
*
p
b
o
s
m
w
c
h
r
j
t
e
n
o
o
c
n
i
i
k
j
l
s
e
a
w
g
i
u
*
e
o
e
z
s
p
p
y
m
e
p
n
n
r
i
ę
p
o
s
i
n
o
e
r
y
m
b
o
w
c
z
e
z
m
d
o
d
c
s
a
a
ą
a
a
z
*
z
a
e
o
n
,
b
l
w
w
n
w
a
n
a
k
y
y
a
h
ę
g
ą
i
w
b
s
d
c
k
a
ł
a
g
i
e
y
y
p
w
r
y
s
s
z
,
y
ś
o
w
d
s
i
o
p
i
z
ł
ł
y
o
p
z
j
y
ż
s
44/116
Przyczyny badania zachowań społecznych:
Odpowiedź
Litery
,
n
.
i
e
a
i
z
z
z
c
a
r
o
i
o
e
r
e
n
i
g
y
o
k
w
a
i
ł
j
f
c
e
i
c
a
w
a
p
i
k
r
n
y
z
e
a
o
h
z
ó
i
y
e
i
e
e
m
o
s
k
i
w
a
o
o
n
p
w
m
a
ś
i
r
a
ś
c
k
d
o
c
p
a
r
d
o
m
,
a
ó
ć
o
d
a
n
ą
w
j
ł
a
ś
i
r
w
ś
a
i
ć
a
,
g
w
o
,
b
z
e
,
e
c
:
o
,
e
t
i
m
z
l
w
w
e
o
ł
z
d
i
c
t
i
o
w
a
n
c
t
a
p
s
r
e
y
o
o
e
t
w
m
r
h
w
e
i
i
a
i
w
i
a
ą
p
c
p
c
a
w
s
ś
j
z
d
r
o
s
h
i
ń
p
n
n
ś
o
r
i
ś
z
b
ł
y
n
e
ś
z
l
e
w
y
r
i
.
n
u
w
i
a
a
d
o
u
p
n
d
l
o
o
r
,
e
n
y
o
k
c
e
u
p
w
j
t
u
c
o
w
g
k
45/116
Ograniczenia neuroobrazowania
Odpowiedź
Litery
r
m
c
u
i
b
j
n
w
–
t
e
o
t
b
w
n
g
a
o
a
i
y
s
s
ą
n
ć
z
y
r
ó
a
u
ż
z
n
n
w
e
l
h
y
ś
n
n
i
m
,
u
o
p
b
a
u
s
z
w
i
c
w
c
a
y
n
ś
n
o
u
k
g
h
p
j
ł
y
,
o
n
e
e
d
ł
”
e
i
a
e
i
m
c
c
ć
a
r
s
n
m
r
ś
z
i
z
e
z
k
a
w
i
ó
i
a
y
ć
e
w
e
a
s
a
j
e
g
r
p
p
d
–
o
z
h
n
ó
–
d
r
y
c
ś
c
n
w
u
d
g
t
„
y
r
n
n
r
o
k
p
ł
y
o
y
e
o
i
o
a
e
e
o
o
ó
r
46/116
Badanie naukowe
Odpowiedź
Litery
w
z
w
d
z
k
r
a
f
o
e
m
n
e
o
t
z
ż
i
l
i
o
i
n
i
o
p
o
e
z
s
w
n
p
j
o
w
t
a
s
y
a
u
o
ł
o
e
t
e
ń
o
g
i
a
e
e
o
i
a
e
p
z
h
i
k
r
47/116
poziom ufności (p)
Odpowiedź
Litery i cyfry
a
k
m
i
y
s
a
n
m
o
y
s
,
c
e
i
<
n
k
w
;
s
k
y
m
e
i
e
n
t
s
ł
i
a
i
5
o
p
e
e
k
e
z
ą
g
b
t
a
t
d
n
c
o
j
d
z
e
r
z
ą
i
u
f
y
w
k
e
ł
o
z
p
o
o
ń
n
p
t
w
n
s
e
a
j
ą
u
t
0
z
r
s
k
r
j
,
a
w
s
b
a
y
l
z
t
e
e
y
a
z
r
o
r
j
z
s
n
a
e
i
e
a
p
a
i
y
s
k
ż
e
t
o
m
i
a
e
e
o
d
c
n
w
o
a
e
c
e
d
i
e
d
a
,
e
n
m
m
y
i
t
a
z
t
i
y
n
i
,
ż
u
o
l
t
a
i
f
p
c
o
w
t
m
h
ż
i
b
e
d
z
a
i
c
s
t
p
a
i
ę
h
n
t
k
n
i
a
u
ó
o
d
n
a
d
0
n
w
n
l
z
j
e
r
c
a
p
j
,
48/116
heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
Odpowiedź
Litery
o
w
a
t
i
u
a
ś
k
r
c
s
s
ą
ł
s
d
n
w
a
n
ą
a
i
ą
w
k
w
t
c
u
n
y
o
o
ł
k
w
z
c
p
z
i
i
i
j
a
p
ś
k
i
r
n
j
j
i
i
k
o
d
n
z
y
e
r
d
u
m
w
u
m
t
u
a
a
e
a
m
p
o
r
j
o
c
e
o
i
t
o
s
ę
z
ś
i
c
w
o
a
w
n
ś
z
y
a
ż
t
ę
z
n
a
l
n
a
o
l
e
e
i
o
n
c
o
i
o
i
o
ą
s
j
e
a
s
w
m
o
z
o
p
e
r
e
ą
n
e
s
s
f
g
z
n
,
o
b
r
t
f
ó
a
c
,
a
p
t
m
n
i
k
e
i
y
c
u
w
t
a
i
t
u
e
z
p
k
49/116
Symulacje komputerowe – zastosowania
Odpowiedź
Litery
a
e
l
o
p
t
n
r
w
c
w
h
i
g
e
ł
z
s
l
e
j
a
y
m
e
t
a
n
i
z
c
e
n
g
ę
z
e
i
-
o
ł
y
a
d
k
u
h
e
w
p
a
r
z
y
o
d
a
e
a
)
o
f
m
i
d
o
u
r
i
k
r
w
o
n
y
n
s
p
e
e
i
n
e
p
l
w
n
i
w
a
j
r
t
l
i
s
a
ł
c
m
b
w
s
y
e
i
s
a
m
y
r
z
ń
d
u
i
z
d
r
o
i
r
n
e
i
(
s
e
m
c
i
c
ó
e
m
a
ę
n
i
i
d
h
z
r
o
z
c
r
z
ł
c
g
t
50/116
Metody obserwacyjne: opisywanie zachowania społecznego
Odpowiedź
Litery
c
c
n
a
z
j
r
t
a
d
r
a
n
e
w
t
s
c
h
s
h
z
w
r
l
u
n
m
a
s
c
e
c
s
e
y
l
n
a
j
o
o
c
o
o
o
t
z
a
d
d
r
ó
t
z
n
k
a
s
c
d
t
j
s
t
a
z
y
h
e
h
z
k
s
h
i
r
c
e
e
r
m
c
i
w
n
s
j
e
a
a
e
c
n
e
e
a
p
t
r
i
u
i
a
ó
b
t
e
u
ą
i
c
e
l
m
w
o
d
ę
r
p
e
a
e
a
ć
s
t
,
w
c
y
w
s
o
a
a
a
n
i
k
w
w
a
e
b
j
e
n
u
a
e
n
a
b
i
m
c
n
a
t
i
i
r
y
i
o
g
y
b
z
c
a
t
z
ś
y
j
z
o
:
m
a
a
j
o
i
z
s
y
b
51/116
Typowy plan eksperymentalny – omówienie schematu
Odpowiedź
Litery
k
c
s
n
i
r
o
y
p
o
a
u
k
,
m
n
i
p
e
o
n
i
p
w
y
n
d
i
a
p
l
r
z
n
i
a
w
,
e
n
e
ą
p
e
i
₂
y
a
z
s
–
c
w
i
–
e
e
c
o
a
p
k
h
.
p
d
,
o
z
o
m
e
(
p
z
.
y
t
y
n
e
z
a
a
n
z
t
,
r
n
.
i
i
e
o
o
c
a
k
o
n
z
c
a
₄
m
a
e
n
a
p
₁
e
r
)
a
m
y
(
c
m
i
l
w
i
n
l
m
ą
z
o
n
a
p
f
y
p
r
ż
e
n
j
n
,
e
o
n
j
o
z
k
n
s
o
k
g
r
r
,
,
s
n
c
e
t
p
l
a
)
i
u
x
i
e
o
a
m
l
y
w
₃
.
z
e
,
e
52/116
Podejście społeczno –poznawcze
zachowania społeczne jednostek zależą od sposobu,
w jaki spostrzegają kodują, a następnie wydobywają informacje otaczającym je świecie
Odpowiedź
Litery
ą
o
u
i
i
ó
r
l
j
y
s
r
w
f
p
n
c
n
n
e
e
z
a
t
o
b
u
o
m
e
y
i
u
u
m
s
p
r
,
a
z
u
ą
d
ó
ł
j
a
e
n
i
e
p
w
s
ą
n
)
y
o
r
h
m
c
j
f
u
i
t
l
.
k
w
n
ę
i
ą
o
j
a
o
j
r
t
j
s
a
e
y
n
m
i
e
a
z
j
y
m
z
ż
u
w
k
t
k
ć
a
e
(
i
t
g
z
ś
j
r
k
t
c
d
y
o
a
a
w
a
53/116
Przykładowe grupy zachowań regulowanych kulturowo
Odpowiedź
Litery
e
ś
n
y
a
e
o
i
s
r
(
y
r
i
e
a
p
o
y
a
t
a
e
n
o
m
s
d
k
i
m
e
y
ę
l
c
d
n
ć
o
i
y
i
i
t
a
o
a
b
s
z
j
o
o
n
o
s
s
w
ł
n
i
u
y
)
n
w
n
ś
t
t
p
k
c
c
j
w
m
t
k
r
e
t
a
a
e
a
r
n
ó
e
ż
ó
o
s
p
c
a
k
y
l
k
p
i
s
a
e
l
r
z
l
e
a
a
r
i
e
o
c
r
z
h
w
n
e
54/116
plan wieloczynnikowy w eksperymencie
Odpowiedź
Litery
ż
(
y
a
w
n
c
j
a
d
h
s
ż
a
k
e
l
l
ę
i
e
a
a
e
b
c
t
z
n
o
n
m
z
h
a
n
i
ę
p
n
z
c
u
a
n
c
n
e
r
e
k
j
w
t
y
a
ę
n
j
a
s
w
n
a
o
z
i
o
n
e
ą
n
t
n
n
w
z
j
m
p
w
k
h
i
m
i
e
s
l
n
n
e
ą
l
y
b
ą
p
i
u
i
i
e
ż
i
z
a
w
j
j
o
b
n
s
w
n
l
ż
e
p
t
i
o
ż
s
l
e
i
j
w
r
j
d
i
m
s
;
e
z
)
e
ż
n
i
k
ż
ę
ę
c
i
i
u
a
a
o
a
l
m
i
k
k
w
d
ę
e
w
d
y
k
o
m
d
ą
ó
i
e
a
a
m
z
c
a
e
i
r
ó
w
g
ą
e
e
m
i
55/116
Metody w psychologii społecznej EKSPERYMENTALNE
Odpowiedź
Litery
b
n
ę
i
y
z
y
j
e
s
w
i
y
n
l
y
z
n
e
z
ą
e
c
c
w
a
b
ć
–
k
u
p
m
z
c
n
d
ą
y
p
(
y
j
o
c
e
y
a
z
n
ż
p
z
l
o
u
o
y
n
r
r
)
l
a
b
w
k
o
z
56/116
heurystyka dostępności
Odpowiedź
Litery
,
c
y
r
i
i
e
h
d
i
a
r
w
o
o
n
o
a
i
d
o
a
c
e
o
c
c
y
ą
s
e
a
ł
y
i
d
i
c
a
i
ł
w
b
z
ó
ł
,
o
t
n
m
d
ś
s
m
y
k
w
,
u
r
ł
e
c
r
u
m
t
e
z
y
o
j
m
ą
o
e
o
g
p
,
t
e
e
ę
a
c
o
i
n
,
y
ś
t
z
t
a
c
,
d
l
d
o
j
o
f
r
d
r
n
p
z
w
m
a
ą
ą
m
k
ę
i
n
j
m
n
ł
a
s
i
a
s
y
j
e
e
t
o
e
c
t
o
o
j
a
w
ć
i
o
l
j
d
s
n
p
a
o
u
ś
ś
w
s
z
j
w
k
w
a
s
u
o
e
w
m
ś
a
g
d
57/116
Metody w psychologii społecznej KORELACYJNE
Odpowiedź
Litery
g
d
a
w
e
n
m
n
ż
a
i
a
b
e
a
i
i
s
n
p
o
i
t
m
k
ć
ą
a
w
d
d
e
a
a
w
i
s
n
z
z
a
i
z
m
i
j
w
z
y
z
l
w
o
o
a
n
j
a
ż
y
k
z
e
u
o
c
e
,
r
z
j
s
r
a
i
w
p
w
n
p
e
i
o
58/116
trafność wewnętrzna
Odpowiedź
Litery
w
a
e
i
p
n
w
i
z
l
i
a
u
h
l
ę
a
o
r
e
e
e
l
j
n
ę
n
y
t
c
e
c
y
i
z
d
z
i
t
ć
n
o
,
a
c
e
a
i
ł
o
k
h
n
l
e
i
w
j
h
i
ż
o
ę
i
r
y
ą
n
o
a
ą
o
k
ż
l
n
r
l
n
c
a
w
e
z
c
s
e
o
t
e
z
n
n
r
e
e
i
z
z
s
n
c
z
p
m
b
;
n
e
t
i
i
e
i
z
e
n
a
w
o
u
n
m
o
i
a
n
y
z
ą
m
i
w
c
i
ż
z
p
s
p
ż
y
m
p
u
ą
y
p
w
n
e
u
i
s
d
e
z
z
o
:
s
j
e
e
s
n
n
o
e
59/116
Zalety symulacji komputerowych
Odpowiedź
Litery
i
b
g
i
i
a
j
n
k
f
z
y
a
a
e
c
d
s
c
t
w
y
o
d
o
r
r
k
a
c
h
z
ń
t
n
w
ś
e
e
r
„
e
e
a
ó
z
e
d
d
z
c
i
a
c
o
a
n
g
ż
”
y
h
n
ł
j
n
a
t
z
o
t
y
h
w
i
z
r
ł
c
b
e
i
a
ą
a
s
e
u
w
u
i
ł
t
z
r
w
o
w
y
h
y
j
e
k
i
j
a
z
ć
w
r
d
ł
o
a
r
p
n
ł
y
w
ń
r
z
o
p
n
e
z
g
t
a
z
y
ń
s
e
r
c
60/116
Badania Ch. Büchler:
przedmiot obserwacji -zachowania małych dzieci.
Hipoteza: dzieci głodne są bardziej agresywne niż najedzone.
Odpowiedź
Litery
c
s
s
y
d
e
s
e
k
y
p
o
n
u
e
y
e
w
c
a
n
k
o
k
t
r
t
e
n
r
p
a
i
p
g
n
s
a
i
w
,
,
h
)
l
i
.
.
:
y
k
a
i
o
r
o
i
”
a
z
n
e
z
o
c
a
h
e
a
z
e
i
a
a
g
ą
s
n
o
g
i
z
n
a
t
,
:
„
w
p
g
d
r
(
l
w
ż
n
i
e
d
y
r
o
i
t
i
y
k
a
w
a
t
i
d
,
w
e
t
s
n
p
i
a
e
z
n
t
s
o
u
u
i
a
k
i
s
z
i
–
o
o
n
k
e
e
t
c
c
l
e
l
u
k
g
z
m
r
a
p
n
a
a
i
i
e
e
r
a
y
k
e
i
n
a
e
e
ż
a
r
a
n
h
a
ł
u
p
,
a
e
r
,
n
l
d
c
p
w
c
e
s
k
t
u
g
h
ń
,
a
i
ł
61/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie podejścia społeczno -poznawczego
Odpowiedź
Litery
l
i
n
y
n
c
y
a
r
o
a
a
c
n
w
i
i
a
e
y
j
c
w
a
j
ł
z
a
d
u
ó
o
z
w
l
n
w
m
i
i
y
c
m
z
w
e
p
a
n
a
w
ń
u
i
a
m
o
a
w
i
o
ś
i
c
b
e
n
y
t
i
c
e
y
m
z
y
c
i
i
o
w
w
w
w
z
z
w
w
h
n
a
z
i
)
s
ł
j
e
h
n
e
k
p
r
a
u
a
y
e
r
c
ą
t
r
h
ś
t
a
u
e
c
i
o
z
w
(
m
t
ó
y
p
r
z
w
g
w
j
i
d
e
c
i
h
s
t
a
e
t
y
z
y
h
a
c
o
r
a
c
d
ś
k
z
t
r
g
t
k
o
e
i
n
n
d
w
n
h
y
e
a
e
n
a
w
z
s
h
ń
t
w
w
t
j
e
e
h
d
i
e
i
n
w
p
y
ą
t
i
y
r
i
62/116
Ukryte uprzedzenia a mózg Elizabeth Phelps wykazała - posługując się funkcjonalnym rezonansem magnetycznym - większą reakcję ciała migdałowatego na zdjęcia osób czarnoskórych u badanych o wysokim poziomie uprzedzeń utajonych ( w porównaniu do reakcji na zdjęcia białego)
Odpowiedź
Litery
c
g
l
t
y
i
o
o
y
a
i
a
ń
j
p
t
p
z
a
m
z
i
w
y
i
a
u
r
c
w
w
w
c
t
o
y
ł
a
a
h
e
d
m
o
a
c
w
o
y
d
y
.
i
ę
i
j
s
d
j
a
h
ł
s
o
n
a
e
–
e
o
a
n
i
a
p
a
d
u
t
a
z
e
t
w
n
d
k
e
a
m
y
g
z
n
i
w
o
g
h
n
n
s
e
z
s
a
z
t
b
r
i
k
m
c
w
n
e
r
z
w
a
o
c
e
i
w
ł
s
a
p
p
-
a
n
n
h
h
w
k
i
ł
y
g
e
i
o
o
a
n
r
u
u
c
.
k
o
ł
c
m
i
s
n
a
o
63/116
Replikacje powtórzenie eksperymentu, czasem różnych jego wariacji, przez inne osoby, na innych grupach badanych. Cele:
Odpowiedź
Litery
p
n
y
n
i
e
n
m
c
i
e
w
i
e
e
r
n
e
r
p
a
e
e
a
n
n
t
p
y
y
e
ż
z
a
k
r
a
n
n
p
e
p
t
e
u
l
a
u
z
i
e
ę
y
o
p
w
n
z
w
z
n
z
e
i
k
w
n
b
o
n
e
i
u
t
ż
z
e
–
n
p
y
z
”
i
z
j
m
s
p
r
j
e
n
i
n
z
f
i
z
ś
c
a
c
n
e
p
j
m
z
j
y
f
c
l
m
r
s
t
p
z
e
n
s
e
e
t
e
s
t
e
j
n
l
n
l
l
o
z
i
n
l
e
t
e
k
n
e
k
a
s
u
e
e
o
c
j
s
a
e
e
p
ę
ś
e
e
p
e
w
s
a
j
l
,
ę
z
a
e
a
k
w
p
i
f
t
z
„
r
r
ę
i
n
n
r
l
o
c
n
z
ś
i
r
t
l
n
j
k
o
y
p
g
z
i
.
e
e
i
o
o
n
e
i
u
s
s
a
c
e
z
m
i
.
64/116
Zalety neuroobrazowania
Odpowiedź
Litery
m
n
d
ś
u
w
b
i
r
o
c
p
j
g
o
n
c
e
a
h
a
y
e
o
r
o
r
a
s
o
r
e
i
r
y
c
p
p
y
z
e
e
o
b
w
c
ą
n
y
i
ó
w
e
ć
a
l
z
i
y
o
e
s
o
j
n
e
e
g
w
i
p
g
a
i
n
p
w
u
a
o
ś
u
a
ż
w
j
s
a
t
d
b
i
w
w
t
c
e
c
n
s
z
r
e
z
l
p
e
ś
a
w
i
t
n
g
y
k
k
n
o
z
s
o
p
ę
s
o
a
ó
k
.
e
n
a
w
o
c
ó
p
a
ó
i
d
w
n
n
o
n
o
w
k
i
h
n
p
c
w
w
z
e
e
n
s
b
i
ż
d
i
e
i
e
,
w
o
b
o
i
d
c
b
n
e
i
l
ł
a
t
h
s
i
s
a
,
e
a
b
z
t
y
n
ą
c
o
s
b
i
ą
e
i
65/116
Najważniejsze zasady etyczne dotyczące eksperymentów
Odpowiedź
Litery i cyfry
y
j
e
w
e
d
f
b
i
c
z
i
d
z
y
r
a
a
e
ś
c
w
e
b
i
1
n
n
e
.
r
p
n
z
o
j
n
d
y
o
a
h
l
n
e
z
i
i
a
p
b
a
ń
n
c
n
b
o
i
b
c
e
a
o
d
s
a
u
e
a
ś
a
o
b
e
d
.
k
3
e
a
e
a
o
w
b
g
e
ń
i
e
i
2
d
w
n
.
ć
o
e
a
i
u
a
m
i
z
z
r
e
ż
.
p
s
d
y
n
4
ą
y
,
e
i
g
p
u
ł
d
i
g
i
j
m
ż
l
p
m
i
y
n
k
w
i
a
t
s
a
z
n
r
g
)
r
d
a
y
i
n
i
o
c
w
a
ę
i
m
z
.
.
w
a
d
(
m
r
w
66/116
Bad Gerbnera nad treścią TV
Odpowiedź
Litery i cyfry
m
g
i
r
i
e
j
j
a
a
i
t
:
k
e
l
•
e
n
u
•
u
y
i
t
a
z
e
o
o
o
j
ó
a
j
w
s
a
e
ą
w
r
i
l
r
c
r
t
d
w
a
a
l
k
b
w
a
j
,
w
o
b
d
l
i
i
h
k
u
z
l
n
b
r
.
o
n
o
o
ą
w
r
c
a
t
e
t
w
y
e
z
o
i
j
n
j
c
g
e
t
y
a
u
y
t
e
b
l
ó
a
j
i
s
ł
ą
j
a
s
z
ś
ł
i
j
t
k
,
i
e
p
d
o
a
s
1
n
e
i
t
e
n
s
w
i
a
z
c
ż
ż
m
i
e
j
o
j
c
d
l
.
m
t
w
l
n
i
j
w
o
u
w
ą
o
c
,
t
i
.
a
e
c
.
a
a
:
l
u
z
r
a
i
s
k
r
u
t
c
(
e
e
ł
t
ę
r
t
0
o
a
k
n
z
i
e
ź
n
a
i
)
e
o
j
i
z
z
d
r
z
a
e
c
p
z
w
e
z
e
e
y
o
ś
a
e
ą
,
n
g
m
s
y
y
ł
ś
6
e
o
b
d
i
67/116
Podejście związane z teoriami uczenia się
Odpowiedź
Litery
w
h
e
n
m
a
s
y
h
i
e
a
w
d
o
i
p
p
ą
t
c
w
e
a
w
k
t
a
i
o
n
i
w
l
y
ń
d
k
o
r
r
c
w
o
e
e
k
l
w
a
c
i
w
c
o
z
z
n
ń
i
a
e
c
a
k
ń
p
w
h
a
w
d
z
i
l
o
e
h
n
w
w
ł
w
c
y
e
z
k
d
i
i
s
z
o
h
o
a
n
i
w
o
o
y
n
d
r
u
a
n
i
o
ó
s
a
ł
z
z
n
c
z
r
h
ń
o
n
c
i
j
m
a
r
k
j
i
z
l
c
s
n
w
ś
a
y
m
s
w
i
i
n
o
a
a
a
u
z
ś
t
o
e
o
a
j
k
e
s
a
n
s
z
a
o
c
z
y
d
ł
o
a
68/116
Manipulacja inwazyjna
Odpowiedź
Litery
e
a
i
o
s
m
a
t
o
t
e
ę
a
a
o
j
s
i
o
j
.
e
y
j
l
z
a
i
a
l
k
w
e
z
c
.
o
i
ż
l
r
p
l
a
f
p
z
a
a
ó
p
,
,
k
k
g
ę
r
l
r
d
d
c
ę
n
n
,
a
c
p
t
p
e
i
w
o
e
ś
n
e
h
r
p
m
z
i
c
a
,
i
p
s
i
s
c
m
t
a
c
ę
ś
i
t
w
u
.
t
a
w
o
n
e
k
j
y
i
n
69/116
konstrukt
Odpowiedź
Litery
t
z
u
z
w
m
w
o
j
n
k
c
z
e
s
p
ą
o
m
ł
r
e
n
e
o
r
s
p
i
u
r
c
j
a
k
n
t
o
i
j
o
i
ą
o
i
a
,
,
j
ą
p
i
y
h
g
t
w
u
k
w
s
u
i
y
p
a
ł
ś
a
a
b
e
l
d
y
p
a
c
e
t
h
e
e
i
s
n
j
c
r
y
e
i
o
w
u
l
z
ó
n
a
t
p
,
e
s
o
d
t
ś
y
j
w
w
z
i
a
c
t
i
ą
r
n
70/116
jak powstaje? Kategoryzacja
Odpowiedź
Litery
c
u
e
k
g
–
n
,
o
r
a
z
e
s
i
n
l
o
n
n
ł
e
p
n
e
g
t
a
z
.
u
p
b
c
o
n
w
n
r
n
y
ć
e
j
t
r
w
i
b
e
c
t
s
y
w
w
a
w
g
w
b
e
s
e
h
r
o
o
u
n
c
k
w
p
e
s
a
a
n
r
b
t
w
l
e
g
p
c
n
n
e
s
p
a
b
ą
s
ż
y
?
ó
w
ó
n
u
o
o
z
s
e
d
ł
i
-
t
s
r
e
f
)
d
z
a
z
o
p
e
c
k
p
k
d
i
c
i
t
k
n
i
o
a
i
i
w
i
b
o
ę
l
h
a
n
a
o
y
a
d
e
o
w
o
e
ń
m
y
o
i
e
ó
t
t
e
ó
(
z
ź
e
b
ó
t
p
y
o
p
e
n
y
z
71/116
POZNANIE SPOŁECZNE
Odpowiedź
Litery
ą
t
ó
a
i
t
w
a
n
o
e
ę
e
k
o
p
z
o
i
a
p
d
d
i
o
ń
o
p
w
d
o
n
,
w
ł
u
y
z
w
u
d
e
a
ą
i
w
t
ś
e
o
ł
u
c
o
a
z
b
a
c
d
s
g
n
r
s
e
m
s
a
p
f
y
t
y
b
r
e
w
i
i
e
o
c
a
n
c
m
j
ś
p
s
z
c
c
b
m
e
p
a
o
n
j
z
j
ą
p
s
z
a
n
t
ł
z
c
s
ą
s
o
d
y
i
r
i
i
o
i
w
i
z
ł
ó
d
n
s
i
e
a
a
i
w
a
a
e
72/116
Metoda korelacyjna (szacowanie współzmienności)
korelacja nie jest tożsama z przyczynowością!
Odpowiedź
Litery
b
m
ą
e
n
y
m
j
z
a
n
y
?
d
o
ł
t
o
z
ę
(
z
e
o
n
y
c
a
z
s
ś
.
m
z
p
m
w
n
m
u
k
y
n
c
e
i
y
a
n
ę
e
p
i
e
a
a
a
w
ł
w
e
m
m
l
i
n
e
z
s
ó
i
a
j
c
c
)
a
i
d
b
i
o
u
l
r
ż
d
g
l
u
i
w
k
i
o
d
i
a
d
73/116
Kontrolowanie zmiennych
Wpływ zmiennych zakłócających należy minimalizować przez odpowiedni dobór próby i ujednolicenie warunków badania
Odpowiedź
Litery
a
z
z
e
i
ś
b
n
w
k
e
t
a
d
a
o
n
s
n
c
p
r
e
i
w
n
k
h
i
r
e
w
y
m
g
s
l
n
ł
j
ż
e
i
a
o
i
k
g
ł
ś
h
n
h
p
ó
l
s
i
w
n
r
i
o
z
m
t
k
i
w
i
ą
e
u
t
i
ą
l
c
i
y
j
e
p
s
n
ł
b
z
ł
a
w
i
a
e
.
l
d
l
ó
o
ż
a
n
o
z
h
w
i
n
n
t
e
z
m
p
e
k
p
n
c
h
ą
u
t
n
z
e
y
a
n
a
ą
e
y
a
o
y
n
r
ś
p
i
c
c
z
n
o
z
e
o
c
w
e
j
t
t
ć
ą
m
c
j
m
o
a
e
r
a
y
d
z
i
y
o
o
e
e
r
ć
o
p
ą
n
n
c
ć
s
y
a
i
i
z
ł
,
o
n
a
y
w
o
g
a
e
i
d
m
r
b
c
ź
ż
n
m
z
y
a
e
w
a
w
o
e
i
i
w
l
k
a
n
t
b
c
m
m
l
t
k
h
a
y
m
i
a
g
w
n
a
a
s
74/116
4 podstawowe procesy
Odpowiedź
Litery
p
a
r
r
d
g
s
i
u
a
ę
a
e
–
ć
t
a
ą
p
n
t
w
i
m
j
a
c
e
75/116
Efekt fałszywej powszechności
Odpowiedź
Litery
e
p
g
c
a
t
o
t
u
ó
w
s
a
p
c
p
w
ę
w
w
e
a
z
o
b
c
c
t
e
n
c
a
a
i
n
c
m
r
ę
z
ś
y
o
z
i
s
o
n
p
i
i
o
ą
d
l
h
d
z
c
a
z
n
i
c
s
w
o
o
ń
n
y
n
e
,
o
i
h
h
y
e
76/116
Brak korelacji (= 0)
Odpowiedź
Litery
i
m
ą
ą
a
n
i
.
e
l
j
w
z
r
n
r
m
a
e
i
n
j
i
z
a
i
i
n
z
u
e
u
d
j
z
g
y
e
z
z
j
z
n
n
m
c
e
i
e
a
o
m
e
i
d
l
o
m
i
o
j
n
e
k
a
a
u
j
k
c
g
.
n
e
t
77/116
Badania Lasany Harris i Susan Fiske badały najbardziej skrajne formy uprzedzeń, jakie żywimy wobec narkomanów, bezdomnych czy żebraków
Odpowiedź
Litery
g
c
a
n
ę
w
e
a
y
b
z
n
z
h
y
w
r
n
c
t
e
n
z
d
z
z
k
j
i
,
t
t
i
k
m
g
k
a
k
o
i
d
a
,
a
u
ł
ć
ś
(
o
w
z
o
z
d
r
s
a
y
p
k
:
s
c
d
ę
c
r
i
i
i
i
z
i
o
e
d
z
ó
j
w
e
d
i
z
k
c
t
z
o
z
a
a
a
c
o
g
y
j
t
p
,
m
l
k
s
y
p
j
ó
e
e
w
.
i
n
i
w
a
m
a
e
c
a
n
p
m
o
ó
w
o
–
m
n
w
a
i
n
z
z
a
k
o
e
z
z
z
r
n
a
i
d
r
n
d
ś
r
c
s
o
g
t
p
y
p
e
p
u
f
a
g
o
a
ł
n
m
m
e
)
e
i
s
i
d
k
t
i
a
w
o
e
z
g
t
o
u
u
l
y
r
e
d
o
e
d
o
e
i
r
y
a
ą
w
r
w
z
o
r
78/116
Heurystyka reprezentatywności w marketingu
Odpowiedź
Litery
y
r
z
.
n
k
k
d
w
a
ę
e
s
d
p
a
o
z
i
e
l
e
,
p
ń
n
i
p
ó
n
e
u
n
u
ę
t
o
k
r
z
i
s
a
p
d
.
s
a
f
y
s
i
l
)
e
j
d
b
c
l
l
o
t
n
a
i
r
s
p
w
k
z
p
n
o
d
e
a
p
g
ą
ę
z
e
o
j
y
i
r
p
i
u
a
i
i
a
s
t
o
z
r
i
g
g
r
e
s
p
b
y
z
n
e
t
a
t
y
t
k
n
ł
n
y
i
ę
a
i
i
n
i
ł
ą
k
k
k
a
,
t
a
e
z
w
a
a
w
s
m
e
m
w
a
(
u
e
a
i
u
n
o
a
t
z
i
d
y
e
i
b
p
t
e
a
k
a
p
l
u
r
t
a
n
y
,
z
b
t
a
79/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie podejścia fenomenologicznego
Odpowiedź
Litery
n
i
ń
e
u
n
y
i
z
(
d
ę
t
z
p
o
a
)
o
j
c
r
w
z
c
i
e
y
k
w
u
p
m
a
i
z
z
y
c
z
)
z
r
p
ę
e
ń
a
y
ę
e
c
n
t
i
c
n
d
n
o
r
b
n
w
t
k
r
e
h
p
a
d
h
ł
o
w
c
n
z
z
(
w
c
a
ś
ń
h
c
i
t
w
h
a
d
b
o
e
a
o
g
r
.
a
r
t
l
s
a
i
e
a
a
a
j
r
80/116
2 źródła informacji wykorzystywanych w konkretnych sytuacjach społecznych (Wojciszke,2002)
Odpowiedź
Litery
a
n
a
a
o
o
k
u
u
p
a
e
z
y
r
o
s
z
m
a
w
c
i
t
o
k
o
j
j
e
p
n
o
r
e
o
(
e
e
z
n
j
b
ó
a
t
)
w
e
e
e
y
i
s
t
r
c
/
s
r
i
c
r
o
c
m
o
e
o
a
e
i
r
ń
d
u
o
a
e
t
y
r
t
a
d
s
u
z
e
s
s
t
y
w
a
a
e
c
t
s
c
t
t
h
s
a
e
s
w
k
e
s
c
o
ś
h
i
n
i
m
z
ę
e
–
c
z
a
c
e
w
e
n
h
i
(
r
e
)
o
d
i
t
a
t
ł
w
c
o
n
z
c
s
ł
r
p
r
p
e
ą
s
d
y
y
e
p
w
i
e
y
e
t
r
b
81/116
Co to są zmienne? zmienna niezależna
Odpowiedź
Litery
a
i
i
ę
ż
o
e
c
w
a
e
b
n
e
d
m
e
ż
r
a
n
n
w
e
j
a
e
a
j
j
n
ą
n
o
n
a
m
n
d
y
n
t
r
)
n
c
l
s
e
ł
c
t
ą
a
/
e
e
z
e
p
n
j
i
y
z
i
c
a
ł
a
t
w
i
i
a
d
e
r
z
a
d
o
e
i
k
p
a
o
u
i
w
j
i
b
;
ó
w
r
e
z
o
n
w
m
k
ą
z
c
d
w
a
o
z
a
j
i
w
j
o
ż
n
ż
m
b
m
z
ą
ł
y
z
i
t
j
l
n
c
,
i
r
i
e
i
m
a
p
a
n
m
n
ś
e
j
i
b
n
m
k
i
i
e
a
z
e
m
n
i
ć
i
j
p
(
e
y
o
z
a
k
m
d
n
a
a
s
z
,
,
l
z
i
a
w
e
b
m
a
e
ć
i
ś
n
o
a
ś
n
u
n
m
e
b
n
z
j
a
w
i
y
i
n
n
ę
u
u
o
o
ó
z
,
c
ś
z
e
a
82/116
Eksperyment w psychologii społecznej
Odpowiedź
Litery
u
n
l
t
i
j
w
y
w
a
b
o
c
a
z
h
o
s
a
c
e
c
d
i
;
p
z
r
–
r
d
m
o
k
n
t
o
k
y
a
a
y
e
83/116
Przydział do grup (E i K) – losowanie jest to randomizacja
Odpowiedź
Litery
s
/
i
n
r
l
e
i
k
a
u
r
h
z
t
y
p
z
k
u
ę
e
r
m
d
c
a
s
ą
d
s
ą
l
c
a
n
a
a
s
n
m
i
a
z
r
m
a
l
a
e
j
a
s
ż
ę
ś
s
s
ł
p
n
i
o
k
i
d
l
a
o
a
n
w
z
d
ó
a
ż
e
y
t
p
n
e
o
g
p
)
i
z
c
n
e
i
y
,
o
o
c
i
i
y
)
a
t
o
s
w
i
m
w
n
e
ą
z
e
o
n
e
g
w
n
ż
c
d
n
s
c
r
ś
e
n
k
w
c
p
a
c
u
a
ó
l
e
a
a
a
c
y
i
u
u
ó
h
y
(
n
o
i
e
r
ś
u
i
ż
o
z
i
d
a
s
a
ą
n
ą
i
u
j
z
p
–
e
ą
e
w
k
a
n
n
o
k
i
d
l
a
k
a
n
a
o
z
ę
i
a
e
a
r
u
z
e
n
k
g
a
w
n
l
t
r
z
b
b
e
p
z
a
m
o
d
ł
b
a
a
a
b
i
b
o
k
t
p
n
ł
m
w
l
r
(
s
s
84/116
Które zmienne zależne, które niezależne
Odpowiedź
Litery
y
ł
z
z
ć
b
ą
r
i
u
a
y
/
ę
l
g
a
w
ó
m
ł
w
i
u
n
a
r
ł
e
s
p
u
a
p
/
w
m
p
e
t
i
y
e
a
w
n
c
z
z
a
e
w
e
w
y
p
ę
w
t
h
s
l
e
n
a
i
c
z
e
y
n
y
ż
w
ś
i
w
n
ó
p
d
ł
n
a
n
ó
y
a
f
ł
n
…
h
w
r
w
o
w
m
n
ł
j
j
p
z
k
p
i
i
o
n
u
y
e
y
m
ć
ś
y
h
l
z
e
a
e
y
o
m
ą
.
r
c
w
y
c
s
e
s
ć
z
w
y
i
w
w
e
e
a
y
e
ą
o
t
e
ś
n
y
k
p
ż
a
b
e
k
g
w
c
o
o
k
n
z
a
c
w
n
t
a
p
o
ł
ć
.
s
a
a
w
z
i
n
85/116
Psychologia Społeczna - S. Mika
Odpowiedź
Litery
r
s
a
p
b
c
w
h
h
z
l
i
a
ż
p
a
y
c
m
a
h
w
n
ę
e
c
u
a
i
y
c
z
s
s
p
j
i
s
d
j
h
c
j
s
i
n
h
z
ą
z
ę
z
c
a
o
j
u
n
a
u
i
c
w
y
u
n
c
o
y
j
y
d
k
e
t
z
n
a
y
c
o
m
ó
n
c
ń
h
c
a
u
s
h
c
r
a
ł
ą
d
i
e
ó
c
a
86/116
trafność zewnętrzna:
Odpowiedź
Litery
n
o
j
c
d
g
z
i
k
e
j
a
e
i
t
s
e
u
ą
o
i
n
l
,
n
w
i
i
z
n
p
a
y
ń
w
m
h
a
m
n
n
i
a
y
o
b
w
i
ć
t
c
n
n
g
y
b
e
u
i
k
ń
y
l
r
a
d
a
e
i
e
n
a
s
a
87/116
Adaptacyjność heurystyk – Gerd Gigerenzer ( problem proporcji wysiłku do dokładności efektu
Odpowiedź
Litery
j
ą
n
i
s
z
e
c
n
o
t
ż
ś
t
w
e
i
z
e
u
ą
d
c
i
i
a
n
i
l
e
ś
(
z
k
f
e
t
ę
s
o
w
ę
w
e
s
ć
i
o
t
e
)
z
z
g
ż
l
o
a
j
o
d
e
o
ł
,
–
a
”
j
o
i
r
,
a
a
a
t
a
i
t
o
w
a
o
p
c
k
d
j
a
e
z
t
j
s
o
n
m
o
)
ó
a
s
,
g
u
o
k
u
i
m
y
k
ó
ł
c
j
k
t
w
z
i
o
s
a
m
k
o
n
e
k
e
n
ł
h
d
p
s
k
g
a
o
a
c
p
z
i
g
j
p
n
n
n
.
t
t
o
t
a
e
z
a
e
n
o
n
d
c
a
k
n
s
i
i
n
w
e
s
a
y
c
z
a
s
e
t
y
r
r
i
z
z
a
w
d
w
y
o
i
d
„
a
y
l
n
d
y
a
e
c
a
88/116
Psychologia Społeczna obszary zastosowań
Odpowiedź
Litery
z
b
k
a
ó
r
c
t
f
a
c
t
o
ł
n
n
z
u
z
n
ł
a
n
h
c
ó
y
s
r
n
p
i
w
s
p
y
t
o
n
d
h
p
a
o
ę
n
n
a
a
s
i
o
o
k
ł
n
ł
a
z
u
o
i
s
w
d
s
u
i
e
z
a
t
i
e
i
l
s
w
m
w
e
e
s
i
o
t
s
i
o
k
o
o
e
c
p
c
p
o
y
u
k
c
e
a
c
w
h
ó
y
i
d
j
p
w
w
z
s
k
p
y
w
ł
s
n
ź
89/116
Neuroobrazowanie Porównywanie aktywnosci mózgu w stanie spoczynkowym i podczas zadania lub ekspozycji na dany rodzaj bodźców
Odpowiedź
Litery
a
t
k
y
ń
c
z
ó
c
a
z
m
b
y
b
w
k
a
i
a
p
c
w
n
ż
a
o
z
ś
z
m
k
m
d
z
i
j
m
y
u
e
n
o
y
s
e
u
w
r
a
ń
k
p
h
p
s
t
j
ó
r
r
ś
l
y
d
g
a
c
l
n
r
g
t
c
m
d
a
r
ó
d
e
a
d
w
o
e
z
z
e
e
a
e
t
r
o
z
c
y
ć
y
o
c
n
c
r
ó
y
i
u
h
w
w
y
n
a
ł
ę
e
e
i
y
a
d
n
90/116
Przykłady zachowań mających podłoże ewolucyjne
Odpowiedź
Litery
g
(
u
i
s
k
a
l
m
a
c
t
m
u
i
m
s
n
s
p
g
i
z
i
z
n
r
e
w
i
n
c
a
e
a
f
n
l
o
e
a
z
a
i
a
i
d
j
t
ą
r
z
a
w
i
c
n
u
e
e
z
j
91/116
eksperymenty w warunkach naturalnych
Odpowiedź
Litery
ę
c
ś
k
n
y
i
m
e
e
i
i
s
a
k
j
j
y
ć
t
b
c
r
o
ł
(
k
ż
t
w
z
o
e
e
ć
e
a
z
s
d
o
n
u
,
e
s
g
o
s
s
w
c
c
t
ę
e
o
a
n
y
a
n
c
r
b
i
n
n
ł
e
w
o
a
r
y
n
n
f
u
n
z
w
d
b
w
ć
s
ę
n
o
r
b
e
ę
l
m
o
r
a
t
z
u
p
t
ś
ś
z
ń
i
n
f
t
r
ą
e
i
ą
m
ą
)
,
r
d
e
n
e
o
z
r
i
e
w
m
u
e
n
m
a
a
t
c
e
a
y
n
i
e
s
ą
u
z
k
i
n
i
o
y
ś
m
y
t
a
z
n
a
p
s
i
a
i
t
d
w
n
i
ż
a
c
:
o
a
m
z
t
i
s
i
d
ę
n
w
i
92/116
Heurystyka afektu
Odpowiedź
Litery
i
u
a
j
i
z
o
p
y
u
r
.
y
o
z
”
o
y
a
e
ź
p
(
o
t
i
o
o
o
e
o
k
e
k
d
m
a
c
e
z
a
a
k
o
t
j
k
l
o
p
r
j
j
e
u
i
k
y
r
d
d
u
/
ą
w
c
k
ż
j
p
n
(
w
y
w
d
?
y
r
b
c
n
p
o
d
y
a
a
o
h
n
s
s
y
d
o
o
y
s
z
a
b
g
i
ą
z
n
u
n
i
p
,
i
c
t
t
o
y
a
a
m
o
e
ę
o
s
,
w
f
d
p
p
o
a
c
l
s
j
i
e
n
ę
e
)
a
y
y
a
e
b
m
z
o
z
y
n
t
i
y
e
c
c
c
k
n
i
n
g
p
e
y
j
d
,
c
m
z
f
t
n
s
ę
z
i
n
j
c
n
a
d
a
b
„
e
i
w
j
ą
a
ą
.
e
ć
o
z
l
z
93/116
heurystyka reprezentatywności
Odpowiedź
Litery
w
r
c
ę
a
i
o
u
r
n
s
ń
o
r
y
o
i
a
a
p
g
o
f
ę
y
l
i
b
r
z
a
w
s
s
d
k
y
p
s
k
p
p
e
o
c
–
w
t
d
k
i
a
d
h
o
n
o
c
e
j
d
h
o
w
z
j
t
)
u
e
p
s
c
p
s
y
w
l
t
a
v
i
p
o
p
c
a
c
s
a
w
d
o
e
t
w
p
z
o
y
w
i
t
o
n
e
i
a
(
a
i
z
c
i
p
o
w
o
p
y
ś
t
94/116
Korelacja dodatnia
Odpowiedź
Litery
e
"
i
ż
z
s
y
e
t
k
h
z
i
d
w
t
e
.
m
c
w
y
e
s
i
z
m
o
m
t
u
r
o
y
e
d
n
n
ż
j
"
ż
z
,
m
y
e
z
e
s
d
y
i
n
w
ą
w
d
w
w
i
a
r
ł
j
n
t
r
g
e
e
s
i
o
ó
e
c
z
j
e
s
z
s
ę
j
95/116
Czym manipulujemy?
Odpowiedź
Litery
m
o
j
y
,
e
i
t
e
h
s
r
c
k
i
ó
c
,
ć
b
s
w
.
o
r
w
p
e
w
n
e
a
z
a
o
b
k
n
a
r
m
w
z
p
ł
r
i
n
o
p
p
k
d
ą
o
a
o
o
n
u
a
s
y
t
c
l
.
u
h
s
,
ś
t
p
i
a
o
o
n
c
e
t
w
i
r
a
i
l
a
j
c
y
i
i
m
k
h
e
ś
ó
s
y
a
m
e
96/116
Ograniczenia symulacji komputerowych
Odpowiedź
Litery
c
a
t
n
i
c
d
ć
b
n
ś
a
e
b
k
e
ż
ł
j
z
c
g
d
i
n
d
a
d
a
e
d
c
e
u
d
o
k
g
n
l
z
r
r
o
n
b
y
r
z
m
a
e
ó
c
p
k
o
z
ś
l
l
e
(
ż
y
y
a
e
i
ś
i
y
n
e
a
o
o
a
c
a
z
i
n
)
r
g
i
w
w
d
w
n
w
o
z
r
e
a
i
o
u
o
o
o
r
i
e
m
o
n
a
e
i
k
z
d
o
t
z
m
97/116
Metody w psychologii społecznej OBSERWACYJNE
Odpowiedź
Litery
z
a
u
s
a
w
a
a
i
i
e
d
r
a
ó
n
i
n
p
k
a
z
c
a
w
ą
t
w
)
r
y
d
a
e
s
i
j
p
j
a
l
e
i
c
r
z
u
o
a
(
–
o
a
c
b
w
a
m
g
o
o
n
t
h
p
j
d
a
n
r
o
a
j
j
o
w
r
ę
i
i
a
e
k
a
s
o
t
98/116
Ograniczenia metody obserwacyjnej:
Odpowiedź
Litery
ę
i
e
c
j
z
h
y
o
w
ż
j
e
s
y
e
w
e
e
j
f
s
i
y
t
j
e
m
y
o
o
n
r
r
d
s
s
l
n
r
n
e
o
n
o
e
ć
e
n
o
e
a
j
e
n
w
n
p
a
r
l
z
o
i
d
c
a
i
k
p
n
i
a
t
o
a
z
z
o
a
e
t
i
m
ś
y
a
ą
g
c
d
,
i
a
p
w
a
y
i
c
o
ś
d
ą
n
ł
:
u
o
w
k
t
i
e
w
o
n
a
e
a
d
a
a
n
z
c
w
ó
a
s
e
k
ł
i
i
l
m
s
n
i
z
d
a
t
n
a
d
w
n
s
w
d
i
e
i
i
ę
h
r
w
m
o
a
a
d
m
b
y
n
a
l
e
c
i
a
ą
99/116
Heurystyka reprezentatywności przykłady
Odpowiedź
Litery i cyfry
a
r
i
0
w
e
z
b
n
j
i
p
a
r
t
t
p
y
j
y
a
o
s
k
z
ł
i
z
.
a
z
p
o
n
p
s
c
r
r
a
w
a
c
e
a
s
a
e
u
r
k
l
s
y
.
a
d
ą
c
l
o
y
t
m
c
,
h
d
y
o
z
e
w
w
i
0
h
ż
g
d
l
e
ó
r
y
3
s
ś
ę
k
u
e
a
o
ą
ż
t
i
a
i
d
j
y
e
h
o
7
w
g
i
r
o
n
k
m
a
a
k
r
r
n
9
s
t
e
ę
r
r
ć
o
a
u
n
e
e
r
z
t
j
s
t
n
y
i
n
e
h
o
t
z
c
n
t
k
z
n
b
i
e
j
g
m
j
ą
k
a
g
s
s
y
c
p
z
m
w
ą
a
n
l
i
o
i
d
h
3
t
p
e
d
ó
l
t
s
p
ć
k
s
l
u
c
i
d
k
h
ó
r
s
i
e
ś
i
p
r
y
c
ę
t
e
i
t
o
c
y
p
n
,
l
ę
n
u
g
c
t
j
b
a
c
w
n
a
j
n
ż
,
n
ó
e
k
i
ó
c
r
o
e
z
100/116
Poszukiwanie mediatorów efektu – wyjaśnienie zależności między zmiennymi
Odpowiedź
Litery
w
m
k
r
c
e
p
a
n
d
n
e
a
n
,
c
:
a
z
a
g
i
)
d
r
)
o
n
→
o
i
y
)
i
z
?
m
z
a
s
:
i
ą
p
r
(
p
t
y
t
ż
z
o
w
n
a
t
a
k
a
e
n
z
l
u
•
a
(
y
z
a
a
y
(
o
e
a
a
i
n
i
n
d
l
→
ą
g
l
z
ą
i
d
i
y
z
i
z
i
z
n
y
ś
c
ł
n
ż
e
e
p
k
n
r
o
t
:
d
ś
t
n
l
d
y
n
j
m
e
x
•
w
a
s
a
c
i
t
k
y
,
m
i
„
w
o
(
)
o
y
.
c
r
n
z
w
e
a
e
a
p
(
l
m
o
x
a
n
k
e
a
)
o
e
y
n
o
•
d
a
m
m
a
n
p
y
:
a
”
i
z
s
z
o
e
d
w
m
ó
r
w
z
u
ł
e
t
101/116
Psychologia Społeczna
Odpowiedź
Litery
ć
y
c
w
a
w
s
w
w
d
y
a
a
n
c
s
z
a
i
r
ż
n
a
a
y
u
b
t
s
p
y
i
ź
i
)
m
z
n
l
b
(
o
e
u
k
y
n
e
j
e
a
z
y
,
w
o
c
d
a
n
h
ś
e
i
z
i
n
,
z
n
e
k
c
c
e
w
c
o
p
ł
a
i
d
ą
b
d
o
o
r
n
i
i
i
y
r
l
e
z
u
o
w
u
a
h
l
a
ś
a
t
o
c
z
ł
e
n
w
a
j
102/116
Kategoryzujące
Odpowiedź
Litery
p
n
o
o
y
c
w
s
z
a
e
c
e
r
a
a
e
e
y
o
o
ż
j
a
t
a
e
n
r
o
z
o
k
)
z
e
j
u
k
(
d
m
h
t
t
i
a
b
e
a
b
j
y
c
g
ó
l
e
n
o
e
t
n
l
w
k
ł
o
o
i
i
d
g
i
b
,
l
e
c
n
u
t
e
k
r
a
103/116
Wyjaśnienie zachowań człowieka ujmujące wiedzę o poznaniu społecznym
Odpowiedź
Litery
r
e
r
c
e
w
w
ę
c
e
p
r
t
t
.
w
o
a
k
a
,
i
s
b
l
b
s
ę
a
ł
c
a
p
c
r
s
t
t
w
n
ą
i
h
e
.
i
e
t
o
a
j
s
y
p
j
w
l
y
n
a
n
z
d
z
a
u
ą
n
z
y
h
m
n
–
t
y
o
o
d
s
i
ć
n
u
ę
r
d
a
s
o
u
s
ś
,
z
ę
o
u
y
j
o
e
d
o
c
o
o
y
ą
t
s
e
c
z
s
t
o
w
s
p
c
t
e
d
c
o
u
j
j
i
h
s
j
l
z
d
p
e
y
i
p
w
a
w
u
o
r
o
u
z
t
i
o
ó
n
a
s
i
z
w
ę
ł
w
.
ś
r
a
ó
n
n
s
.
n
z
p
g
h
p
s
s
z
y
b
o
y
o
t
a
ó
,
y
s
i
c
k
c
b
k
s
z
u
c
104/116
Heurystyka reprezentatywności
Odpowiedź
Litery
i
a
w
o
r
i
m
a
j
s
o
n
k
o
z
r
a
e
j
e
t
p
i
e
w
e
w
o
o
d
o
y
c
d
a
u
ę
p
g
a
d
e
a
s
t
d
a
z
a
o
w
p
s
u
ś
o
k
i
k
e
w
a
y
d
a
t
l
y
o
c
k
j
e
p
y
m
s
l
p
k
a
o
o
u
a
o
ń
,
n
i
f
n
p
b
o
o
a
n
c
n
c
p
z
a
e
s
n
n
ż
g
t
i
a
o
t
ą
z
s
o
g
s
i
d
t
p
105/116
Schematy opierają się na:
Odpowiedź
Litery
ś
i
z
c
z
c
i
h
d
i
z
i
c
r
h
w
y
p
o
s
e
t
i
d
o
a
z
t
r
c
o
o
a
n
e
a
o
r
a
z
a
s
p
i
e
ś
106/116
5 podstawowych perspektyw teoretycznych
Odpowiedź
Litery
y
i
o
l
ę
g
l
e
n
o
u
e
r
u
–
w
e
c
b
o
a
o
z
r
o
c
w
(
n
i
z
c
o
o
,
l
e
o
p
p
m
)
c
e
ł
e
u
r
s
u
i
a
o
p
c
t
t
o
i
e
z
a
n
c
ł
t
k
z
j
f
n
g
o
e
p
e
c
a
o
z
n
w
a
o
n
n
p
z
i
i
w
o
n
j
s
e
o
a
n
s
s
c
y
a
a
–
,
k
s
z
l
107/116
Indywidualizujące
Odpowiedź
Litery
o
u
m
i
u
t
e
o
h
b
s
s
a
p
z
y
e
o
j
c
k
a
o
h
o
n
ł
n
u
)
i
w
b
s
a
o
w
ą
i
i
r
c
o
w
l
d
e
r
p
w
o
c
g
a
o
h
a
k
(
a
j
ó
e
s
z
o
w
n
o
n
z
j
e
n
c
ą
d
s
d
c
c
j
a
b
b
ś
ź
y
b
a
z
y
l
y
c
c
i
a
t
r
n
s
a
o
y
p
i
e
j
n
o
n
d
i
t
s
j
j
g
e
o
i
ś
a
g
e
y
i
i
z
k
o
n
o
,
y
n
b
e
y
w
e
c
c
c
t
c
s
n
e
e
a
z
o
g
e
h
c
a
k
o
s
l
ó
i
b
a
o
b
s
n
l
ą
i
m
p
o
o
u
n
d
d
i
m
e
a
j
y
o
o
z
e
h
e
n
o
p
c
g
m
k
n
h
e
a
e
t
o
s
108/116
Przykłady zachowań mających podłoże ewolucyjne
Odpowiedź
Litery
w
n
r
a
e
c
e
a
a
a
,
s
z
o
o
m
n
r
y
s
t
j
p
y
e
e
s
g
a
u
n
w
z
,
a
r
r
ń
y
p
c
k
(
u
r
n
w
e
l
s
b
e
,
k
n
i
h
m
s
a
h
p
o
b
l
s
s
t
c
e
h
n
m
ł
s
c
y
ę
l
f
ł
i
o
w
e
e
,
n
f
j
i
w
p
j
i
k
a
o
,
i
o
n
r
y
s
i
w
l
a
e
m
r
)
e
c
k
h
z
s
i
j
ó
c
e
a
e
e
p
a
e
o
k
e
r
e
ć
k
o
d
c
p
ś
r
c
o
h
y
t
p
o
a
w
z
n
r
u
o
g
y
e
n
c
k
n
r
r
a
r
a
n
a
e
a
a
w
ł
k
g
a
a
s
n
o
e
e
109/116
4 etapy procedury badawczej
Odpowiedź
Litery
w
o
o
w
n
o
n
s
n
o
p
ó
z
e
i
z
r
j
e
p
f
n
o
u
w
y
s
i
i
ł
h
i
e
w
d
m
k
y
a
e
s
r
i
w
s
t
i
a
p
k
e
j
i
110/116
Podejście społeczno -kulturowe Prekursor- Edward Allsworth – Ross
Odpowiedź
Litery
o
a
e
o
e
j
t
p
a
w
a
w
n
,
s
o
e
w
u
,
u
,
e
n
w
u
r
t
t
n
ł
ł
c
u
s
o
i
r
c
n
u
r
i
t
e
m
t
k
ć
a
z
d
a
e
c
o
w
a
i
s
p
n
i
o
.
w
l
a
l
z
i
i
z
r
a
c
l
o
u
z
)
z
a
n
o
k
d
k
,
-
a
n
e
i
p
c
y
w
o
o
a
n
j
u
o
k
n
s
e
ś
o
t
t
y
ą
n
n
e
s
(
c
j
o
c
i
,
d
k
w
o
z
ś
n
j
ś
d
t
c
k
z
,
o
i
i
n
r
s
z
e
e
o
h
z
a
t
a
–
y
e
u
r
a
n
h
g
ą
r
a
g
z
y
a
o
o
m
i
p
l
o
n
t
ć
n
n
i
y
s
s
a
o
s
a
e
c
d
n
c
,
y
w
a
i
p
k
ś
h
n
w
b
a
g
i
,
e
ś
ń
w
k
i
a
y
p
111/116
Obszary badawcze w psychologii poznania społecznego
Odpowiedź
Litery
p
e
i
a
z
t
s
a
i
n
,
o
a
w
z
d
a
n
i
e
i
y
ę
i
r
e
w
i
w
y
a
l
r
o
d
o
i
m
n
n
i
a
e
z
w
p
j
s
z
n
z
p
y
i
y
k
p
c
i
w
k
r
(
o
a
i
s
w
y
o
c
i
)
p
c
m
h
a
e
e
r
y
e
n
h
k
u
b
n
a
o
e
o
e
r
c
a
o
y
m
i
w
n
e
r
o
a
p
ń
z
d
z
j
c
t
o
o
a
n
y
t
n
ó
i
,
r
e
j
p
m
n
p
o
a
e
,
a
e
i
f
,
i
p
y
n
a
n
i
a
ś
z
z
r
c
o
o
r
w
a
c
y
s
i
b
g
z
r
i
w
m
a
y
w
s
112/116
3 podstawowe grupy uwarunkowań zachowań społecznych
Odpowiedź
Litery
a
,
e
k
i
s
i
y
r
w
h
s
k
i
a
b
e
n
t
o
i
i
n
r
.
i
e
d
t
j
j
s
w
ł
n
a
w
s
w
s
ś
a
z
t
n
ł
i
z
i
i
r
a
n
f
z
e
u
j
t
ę
a
a
e
b
n
l
,
a
t
i
e
y
z
y
a
o
n
y
b
o
a
n
w
y
–
s
o
o
j
k
,
t
z
c
l
s
ó
e
c
e
ł
k
z
e
-
p
m
,
o
i
.
o
c
z
a
z
s
h
n
s
k
w
z
d
r
c
r
t
h
,
w
n
w
o
i
.
b
n
j
n
n
g
c
a
c
i
d
k
a
i
c
u
y
,
a
n
p
u
u
z
l
n
d
y
e
n
n
o
y
e
e
d
w
r
j
n
e
a
n
o
t
e
e
ś
i
y
i
o
e
u
p
a
s
o
i
d
n
c
k
y
c
e
c
b
s
e
r
m
o
s
t
o
y
o
e
c
o
c
z
y
a
n
z
o
y
t
b
i
c
y
n
i
c
p
t
113/116
niemniej czasem udaje nam się poznawać kogoś uważniej -wyjść poza schemat/ kategorię/stereotyp
Odpowiedź
Litery
i
e
n
o
k
z
j
e
s
u
e
s
p
e
z
o
v
t
r
p
e
a
l
ą
s
g
s
z
:
a
z
g
s
r
e
a
n
z
p
i
r
r
o
r
r
t
u
z
u
u
d
a
p
d
e
a
s
m
a
g
i
s
e
i
e
l
y
i
i
o
t
y
t
s
c
i
n
k
i
e
d
f
s
w
m
n
114/116
Schematy - co to jest?
Odpowiedź
Litery
c
h
i
e
e
j
r
r
o
n
n
e
o
i
t
w
o
c
p
o
y
m
g
z
o
;
r
,
,
n
i
a
j
m
z
ą
a
i
o
a
h
w
t
z
n
l
r
w
c
t
e
y
ę
w
r
i
d
c
o
c
c
u
e
d
a
t
o
o
a
i
k
t
,
s
e
z
a
c
d
w
t
w
w
c
a
k
z
e
c
ó
z
z
t
b
e
j
a
ś
y
p
r
t
u
i
p
r
c
p
g
ś
w
o
z
r
ą
d
ę
w
a
s
w
ó
o
t
h
e
h
o
j
s
w
y
a
e
p
w
y
,
a
a
c
t
e
e
r
i
e
a
u
a
e
w
e
n
u
i
ą
e
s
y
u
f
n
n
y
w
z
p
s
m
r
i
o
k
115/116
ZACHOWANIA SPOŁECZNE SĄ:
Odpowiedź
Litery
d
i
r
i
k
w
s
i
e
e
t
(
w
k
o
j
n
e
a
ą
i
a
n
j
,
i
a
r
b
n
a
y
ę
n
n
i
a
s
a
w
a
ę
t
y
c
y
i
o
ą
b
a
e
u
m
o
a
j
ś
u
l
d
z
j
e
u
t
c
a
e
l
u
e
n
z
c
z
i
i
o
i
z
w
j
n
a
ą
s
j
k
m
d
)
n
j
y
116/116
Funkcje schematów
Odpowiedź
Litery
n
d
o
z
k
u
)
a
t
ą
t
ś
a
s
i
z
g
n
i
z
a
n
n
t
o
y
e
t
e
j
i
e
y
o
j
n
i
ą
m
k
o
ł
d
r
i
ę
a
a
ó
ą
u
u
e
p
c
i
h
ę
o
b
r
a
w
e
k
w
m
a
c
g
d
e
w
e
o
m
ł
a
e
z
l
i
n
o
i
e
e
k
z
m
t
s
h
o
s
k
n
i
r
c
z
a
,
i
a
u
z
t
s
r
n
a
r
o
e
s
c
u
a
g
r
n
w
u
r
m
u
i
r
i
a
ó
e
o
ś
n
r
r
w
c
i
t
ł
i
a
t
p
a
u
ł
u
y
f
r
z
s
o
p
o
ą
w
a
o
e
z
ą
a
i
h
t
i
i
u
n
t
y
t
z
j
e
d
a
a
w
p
e
m
w
a
i
(
c
z
w
n
e
n
i
ń
s
a
:
g
e
u
z
e
d
e
p
a
l
e
ą
r
a
m
p
c
d
–
poprawności
0Poprawne
0Błędy
0:00Czas
