Pisanie: Psychologia społeczna
1/116
Odpowiedź
Litery
z
m
s
i
r
n
ł
u
c
o
ć
i
i
,
a
a
m
w
r
r
s
e
z
m
w
t
ś
t
u
i
k
e
n
y
y
c
o
n
e
o
b
n
e
n
a
d
m
l
w
o
n
,
s
i
i
o
r
z
i
ą
e
d
z
e
ą
j
ł
s
ć
e
ż
y
b
u
n
ę
s
r
ś
y
e
ż
a
ą
b
c
g
e
o
a
k
ć
n
a
(
u
c
w
a
:
z
n
n
z
ś
)
w
r
s
o
m
e
e
n
y
o
f
ę
o
z
m
i
t
z
c
m
p
t
z
d
n
i
r
s
s
ń
e
t
t
i
t
ę
c
t
n
w
i
t
ą
k
k
n
e
e
w
a
i
ś
c
i
n
a
y
a
i
e
a
y
d
n
w
s
j
p
a
n
u
n
e
ę
t
i
d
o
ę
a
f
i
r
b
o
a
2/116
Podejście socjobiologiczne Prekursor W. Mc Dougall
Odpowiedź
Litery
e
r
a
r
o
e
k
h
m
z
i
c
c
g
i
i
s
ł
i
d
r
ś
o
m
d
a
t
c
a
w
p
e
i
a
p
e
f
y
i
a
h
y
s
i
e
a
c
c
z
e
a
ś
c
z
i
ń
s
i
e
y
a
a
h
h
a
n
h
c
k
i
p
a
a
ź
t
i
c
ł
t
h
u
w
s
k
ń
h
a
z
i
t
u
l
e
w
e
r
a
n
i
d
c
n
j
i
r
ż
e
c
z
z
e
z
i
p
ó
a
l
p
c
a
y
m
i
o
r
w
ą
ż
n
h
e
t
i
a
n
ę
y
k
c
t
ż
i
h
l
i
ę
r
t
e
h
ó
n
o
y
a
o
e
o
i
e
c
o
o
n
k
a
h
n
e
i
i
e
w
e
u
a
k
z
y
ó
n
o
z
z
c
e
o
f
ł
d
w
t
a
t
n
k
o
d
i
s
c
l
c
n
e
w
i
u
c
d
u
u
,
o
e
z
c
c
u
n
z
s
p
w
z
s
l
ń
s
c
c
a
n
w
y
ł
s
e
z
z
z
d
z
ł
n
r
s
s
m
s
o
w
n
l
i
e
n
m
y
3/116
Korelacja ujemna (negatywna)
Odpowiedź
Litery
a
w
m
s
s
m
z
ż
a
ż
d
i
i
r
y
m
t
i
s
n
e
,
e
u
k
r
r
a
ę
e
e
ś
s
e
n
j
j
i
o
d
i
.
u
e
s
p
d
ą
e
m
t
e
.
c
ę
s
e
j
i
i
e
n
j
z
z
w
i
ć
z
o
s
j
w
t
n
g
j
n
u
k
4/116
heurystyka dostępności
Odpowiedź
Litery
ś
n
w
p
d
i
t
i
t
a
y
f
a
z
k
o
c
t
e
c
o
,
n
i
w
e
r
i
r
e
o
h
m
i
i
r
,
o
n
h
m
p
y
s
ł
a
ś
s
k
s
n
a
n
w
t
a
e
(
e
o
ę
ę
n
a
j
d
y
e
o
c
c
i
e
o
d
n
w
i
d
r
e
n
a
n
)
a
5/116
Przykłady zachowań mających podłoże ewolucyjne
Odpowiedź
Litery
e
n
u
d
g
n
a
e
s
e
i
n
p
i
c
c
(
m
z
s
m
e
a
ą
i
a
i
a
g
o
l
c
l
e
z
i
i
n
z
s
a
a
r
a
z
w
z
m
j
n
u
t
f
i
u
j
i
t
k
r
a
w
6/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie podejścia fenomenologicznego
Odpowiedź
Litery
c
d
s
w
a
e
ę
r
n
z
i
y
a
b
n
a
r
i
o
a
w
d
z
c
z
j
t
ę
o
u
n
c
ś
b
.
z
r
ł
w
i
z
e
a
ń
w
r
e
w
a
p
z
e
c
y
z
u
ń
c
e
i
ę
p
h
j
h
k
a
(
a
p
e
n
a
d
o
r
r
e
)
z
a
i
l
)
a
o
n
k
r
p
ń
c
h
a
m
c
(
t
d
i
t
n
w
c
o
t
y
g
h
o
i
y
z
n
t
7/116
Brak korelacji (= 0)
Odpowiedź
Litery
k
e
i
n
d
i
o
o
m
m
c
i
t
l
m
a
e
g
z
ą
u
c
z
i
.
a
a
j
ą
j
r
n
k
o
e
n
n
i
m
a
n
i
e
e
u
e
l
i
e
r
z
i
z
g
z
a
m
i
a
w
e
n
n
j
u
j
y
.
n
z
e
d
z
j
j
8/116
Adaptacyjność heurystyk – Gerd Gigerenzer ( problem proporcji wysiłku do dokładności efektu
Odpowiedź
Litery
z
)
s
s
k
t
a
i
e
c
a
d
w
m
ł
k
d
a
s
d
p
t
y
i
n
ó
ł
k
ł
p
t
o
o
o
o
z
a
i
o
t
i
ę
e
–
z
a
y
i
o
z
c
i
w
o
g
c
e
j
n
t
o
n
l
s
ó
l
a
ż
d
ą
a
y
k
z
a
o
z
o
s
o
a
a
i
a
s
e
z
j
j
n
r
r
s
n
e
w
o
e
m
c
r
d
n
e
y
t
,
k
n
p
a
t
e
i
z
i
a
g
ę
p
z
n
,
j
t
e
(
s
a
o
e
ś
z
e
j
t
e
a
k
j
ś
a
d
o
s
n
ć
o
d
w
a
a
”
d
n
t
i
m
n
n
c
w
n
w
ż
c
t
k
ą
o
h
u
s
k
.
e
a
e
u
u
)
z
w
y
c
o
k
j
z
e
f
y
e
n
i
g
i
l
i
o
„
c
g
i
w
,
t
a
a
i
a
9/116
Kontrolowanie zmiennych
Wpływ zmiennych zakłócających należy minimalizować przez odpowiedni dobór próby i ujednolicenie warunków badania
Odpowiedź
Litery
w
a
g
n
n
i
i
a
e
ż
r
n
a
t
m
z
m
i
l
e
p
n
t
z
y
n
ą
l
l
m
a
b
ą
w
l
y
i
j
p
n
o
a
ą
s
a
d
a
o
k
n
i
j
i
e
m
d
o
ł
o
i
n
ź
ł
y
c
ł
i
p
e
a
h
u
e
b
a
n
w
e
h
i
a
w
w
n
y
m
r
ć
k
n
o
a
t
i
j
a
a
ó
b
y
z
i
z
,
y
i
s
n
e
l
p
s
z
g
k
a
p
o
p
k
ż
o
y
b
a
e
k
d
w
l
y
ś
c
s
a
w
w
.
e
i
i
ą
m
z
w
u
d
h
t
ć
g
y
a
i
k
o
t
c
e
z
i
i
n
a
r
c
ó
n
c
w
e
ć
a
e
c
r
e
w
a
n
c
p
z
o
i
n
o
r
y
e
k
w
e
m
i
e
g
a
l
ś
m
h
a
i
n
ż
n
ł
s
r
o
t
t
i
o
j
z
r
o
o
y
m
s
c
t
ą
e
h
m
e
h
e
c
w
n
ą
n
c
z
ł
t
n
n
e
o
ś
z
z
10/116
Heurystyki wydawania sądów
Odpowiedź
Litery
u
n
o
w
y
n
w
y
d
o
.
g
y
a
i
ć
d
z
s
p
k
n
w
i
e
i
w
u
ż
k
o
s
i
o
p
y
i
;
r
w
a
y
i
e
ó
ę
ł
g
r
m
b
f
o
r
n
i
s
s
w
.
w
s
w
g
r
a
a
d
y
a
i
c
ó
i
p
k
e
]
m
k
p
ę
c
u
a
a
t
ą
o
n
,
p
n
r
e
z
d
e
j
s
b
e
a
d
k
k
e
a
z
[
n
j
i
y
b
s
d
e
ą
e
s
o
y
m
c
u
e
u
w
o
p
z
,
ł
o
m
s
w
b
l
ć
n
y
b
e
ć
a
o
j
o
t
w
g
r
,
r
j
y
y
11/116
konstrukt
Odpowiedź
Litery
r
m
z
c
a
ą
i
i
a
u
p
r
t
i
e
e
ą
u
d
j
e
e
e
w
i
n
z
a
a
i
w
e
,
o
ł
r
o
l
d
s
s
i
n
c
e
y
j
k
y
s
p
t
e
p
z
o
p
h
ą
i
p
k
u
t
o
s
w
u
w
,
p
n
y
y
j
g
a
r
k
r
,
o
i
o
o
a
w
ś
ą
n
a
h
t
c
ł
j
c
z
b
s
t
l
i
ś
e
n
z
ó
u
o
c
y
a
j
i
j
n
t
w
t
m
w
12/116
Najważniejsze zasady etyczne dotyczące eksperymentów
Odpowiedź
Litery i cyfry
,
r
n
d
y
s
s
n
a
r
d
n
o
z
j
i
.
m
z
e
c
j
a
a
z
e
a
.
e
e
s
1
a
o
c
i
ę
i
a
a
ś
n
r
ś
g
i
e
u
ń
)
w
p
i
ż
g
p
o
n
d
a
k
n
b
b
n
l
d
ń
m
n
o
k
i
z
i
a
h
b
i
o
i
d
a
d
p
m
a
b
y
a
e
e
i
.
i
e
(
u
d
e
i
e
b
d
m
.
n
e
y
r
n
g
a
b
i
.
i
w
y
w
c
i
r
w
a
4
c
o
w
2
n
d
ą
y
c
g
.
r
e
u
p
n
e
z
a
z
ż
w
o
l
w
3
i
p
e
i
z
b
m
w
a
e
a
d
j
y
ć
a
ł
o
t
f
z
y
e
i
13/116
Ograniczenia symulacji komputerowych
Odpowiedź
Litery
e
w
z
e
k
j
c
(
g
k
o
ż
l
n
w
b
d
o
r
a
e
i
y
ó
r
c
r
w
k
n
o
z
u
e
l
i
i
n
l
z
m
y
a
c
a
e
d
o
n
o
z
b
z
a
r
m
a
e
k
o
i
z
p
a
e
d
z
e
a
ł
n
u
o
a
d
d
n
c
)
d
ć
a
o
e
i
e
g
ś
t
n
d
i
w
ś
o
t
y
m
a
d
r
g
z
i
i
c
c
o
ż
o
a
ś
n
n
b
r
y
i
e
o
14/116
trafność wewnętrzna
Odpowiedź
Litery
e
z
n
n
w
s
a
e
i
z
l
n
c
u
o
e
e
e
p
u
t
r
l
m
z
i
a
e
j
d
e
u
z
ż
m
t
l
m
j
n
e
e
s
e
l
i
z
i
e
n
c
a
a
c
w
ą
p
k
j
ą
y
w
n
;
n
i
r
o
s
c
r
e
u
z
n
i
c
i
o
p
b
:
n
ż
s
z
a
n
z
o
a
ą
w
z
e
n
o
ę
n
y
z
i
ę
i
e
a
n
p
o
ł
s
o
t
e
z
y
i
k
e
t
ć
d
h
c
w
o
i
o
h
a
l
z
s
ę
c
i
ą
w
r
ż
e
z
y
l
w
y
n
n
,
e
p
m
e
a
i
i
n
i
o
y
ż
e
p
o
i
i
n
n
h
15/116
Metody w psychologii społecznej OBSERWACYJNE
Odpowiedź
Litery
o
t
g
i
u
r
l
n
w
y
ą
a
o
e
a
a
b
)
n
–
r
c
s
c
c
s
a
r
k
p
j
ę
o
w
i
(
z
w
i
a
a
a
a
h
p
i
e
d
j
a
r
w
n
d
a
w
d
r
a
o
j
k
e
o
a
z
e
n
o
a
a
t
i
s
u
j
p
j
a
t
i
o
a
m
ó
z
i
16/116
Przyczyny badania zachowań społecznych:
Odpowiedź
Litery
a
i
c
w
r
c
z
m
y
e
z
ą
n
o
i
o
z
e
,
e
m
a
e
e
l
j
i
d
w
a
h
z
m
o
d
,
n
a
i
i
:
w
p
i
i
y
a
.
r
o
ł
k
t
z
o
e
o
i
p
o
a
o
w
ś
ś
o
ą
ś
o
,
j
w
l
y
o
ó
i
w
z
c
i
ł
c
i
,
a
i
e
m
a
ć
u
r
a
e
p
i
w
c
p
ł
o
j
ś
i
e
g
w
,
n
r
c
g
w
a
n
ś
t
o
c
n
w
ć
a
p
c
y
w
t
p
d
p
a
s
a
a
n
p
a
i
o
e
n
u
ł
k
a
o
o
a
i
e
l
t
n
r
z
z
n
y
m
r
e
t
r
k
,
i
r
i
w
w
y
d
w
e
z
w
a
r
ó
i
a
d
i
z
f
y
j
w
i
ś
o
n
o
s
z
.
o
,
o
o
g
b
s
r
h
ń
i
w
n
e
c
w
e
u
c
ś
d
e
k
o
ś
r
i
r
c
k
b
s
p
c
e
h
o
a
a
n
i
k
d
e
u
a
e
17/116
. Kategoryzacja przez eliminację
Odpowiedź
Litery
n
u
z
e
e
s
a
w
ć
p
e
w
r
o
c
„
u
ą
c
s
i
ą
y
a
o
k
a
a
n
a
ć
k
h
p
e
o
s
o
t
s
s
y
n
o
c
z
n
p
g
z
a
s
y
e
z
s
z
z
z
a
a
n
o
?
r
t
a
e
k
z
ś
ń
y
o
i
i
w
ć
r
z
g
e
ą
j
e
m
y
i
r
t
g
z
a
,
i
j
.
w
c
d
a
r
y
k
t
i
o
p
„
i
e
r
b
m
a
d
k
o
c
z
a
o
i
ó
i
ź
g
i
r
a
r
s
h
w
p
r
t
i
j
j
e
a
j
k
r
r
i
e
z
a
a
n
ą
”
p
c
a
?
o
z
i
o
n
r
e
z
g
a
z
i
k
k
z
k
”
t
a
o
w
a
e
j
t
z
b
s
c
m
i
k
a
e
o
i
j
c
o
ę
s
h
w
r
a
p
i
j
i
z
n
k
r
n
w
p
h
t
j
n
o
p
o
z
w
y
n
u
ó
o
n
j
e
a
y
o
18/116
Ukryte uprzedzenia a mózg Elizabeth Phelps wykazała - posługując się funkcjonalnym rezonansem magnetycznym - większą reakcję ciała migdałowatego na zdjęcia osób czarnoskórych u badanych o wysokim poziomie uprzedzeń utajonych ( w porównaniu do reakcji na zdjęcia białego)
Odpowiedź
Litery
i
y
n
d
d
a
e
m
p
o
w
i
o
a
e
o
y
a
i
k
a
c
t
z
c
n
t
t
w
ę
e
a
w
s
e
g
a
c
a
.
z
i
c
u
o
h
n
o
a
a
h
n
o
i
w
o
m
m
r
n
d
z
ł
ł
i
i
o
k
n
o
h
i
j
e
k
g
r
w
r
d
–
a
ł
i
z
e
a
p
p
l
i
o
m
d
a
n
e
.
r
c
n
z
y
-
y
c
a
e
t
w
s
u
h
g
a
w
y
y
w
u
z
a
j
w
m
y
w
g
c
h
o
i
e
i
c
y
s
ń
n
j
i
n
ł
u
o
s
s
a
a
b
a
ł
n
s
a
t
a
o
k
p
p
w
z
t
19/116
4 podstawowe procesy
Odpowiedź
Litery
j
–
r
e
t
p
s
r
a
u
t
w
d
p
ć
n
a
e
m
ę
ą
i
i
c
a
a
g
a
20/116
Efekt fałszywej powszechności
Odpowiedź
Litery
z
a
ę
,
e
r
t
n
p
u
d
o
n
z
c
i
t
z
c
n
a
c
y
s
p
i
e
m
n
o
a
s
b
e
w
s
c
n
w
y
c
ą
h
c
y
c
ń
d
o
ę
w
w
h
z
o
l
g
t
h
a
z
ś
p
o
e
i
i
a
i
o
c
n
w
a
i
o
p
e
ó
o
21/116
Podejście społeczno -kulturowe Prekursor- Edward Allsworth – Ross
Odpowiedź
Litery
l
o
a
ł
s
w
n
k
e
–
h
y
c
n
o
s
z
e
ą
y
s
a
z
t
a
n
n
e
y
ć
.
n
u
i
i
a
h
o
w
a
z
i
r
e
c
c
r
k
d
a
,
o
a
s
s
l
z
y
u
i
n
d
c
c
g
n
o
ś
ś
o
p
k
o
j
c
k
z
s
a
d
o
i
a
g
ś
i
e
a
a
o
ń
k
o
i
l
t
t
o
ć
a
k
i
r
n
w
s
,
i
ś
p
z
w
w
e
a
n
o
n
e
(
p
e
w
d
j
t
t
t
e
u
u
a
z
c
j
o
ą
ś
a
o
e
d
w
z
a
k
p
,
o
p
o
a
r
w
r
o
e
a
ł
n
a
h
j
y
u
r
u
t
m
,
n
w
-
c
n
w
i
n
e
i
m
w
y
e
l
i
t
g
z
o
n
n
)
u
c
n
t
a
b
s
a
y
o
p
u
r
i
n
z
,
,
c
s
o
k
n
e
t
i
,
,
i
22/116
Manipulacja inwazyjna
Odpowiedź
Litery
p
e
ż
i
p
m
j
t
t
g
e
l
h
c
z
k
e
j
,
s
i
o
t
p
ś
t
s
j
r
a
o
a
c
r
a
a
a
w
a
a
c
a
e
ś
ę
a
a
z
l
e
s
c
y
n
ę
l
.
,
i
w
t
.
k
e
i
t
j
a
r
p
ę
p
i
e
i
a
p
o
ę
,
m
a
o
d
m
i
c
k
e
o
k
i
z
o
u
w
y
i
.
n
o
r
ó
f
n
l
w
d
n
l
p
,
z
c
s
n
i
23/116
Indywidualizujące
Odpowiedź
Litery
e
i
o
c
e
n
o
w
g
e
t
o
c
y
a
o
d
e
z
c
a
o
y
a
z
n
k
s
n
a
a
h
h
a
r
d
n
s
g
d
(
w
i
p
o
d
o
b
r
a
e
r
ą
b
h
e
c
a
i
o
n
w
k
e
w
z
i
z
ł
o
s
y
j
)
h
s
o
p
s
k
j
j
o
u
a
c
o
o
b
o
o
e
l
g
m
n
o
c
i
e
n
o
j
c
c
y
o
h
g
j
c
w
n
i
a
i
e
e
i
o
o
z
ś
b
m
t
n
e
b
y
t
s
i
p
j
d
c
u
c
o
i
e
l
t
o
s
y
j
k
j
a
d
i
c
ź
m
s
y
y
o
t
u
ą
u
c
e
o
e
p
g
a
e
h
n
i
i
a
k
,
e
n
y
b
ą
z
e
s
a
ś
s
b
w
b
n
a
l
a
m
n
s
n
c
p
l
z
o
ó
ó
n
24/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie podejścia społeczno -poznawczego
Odpowiedź
Litery
e
z
w
i
d
i
n
s
n
i
n
h
a
)
t
y
ś
y
a
a
j
y
w
w
e
t
i
d
ń
y
e
y
(
d
m
i
w
m
s
i
e
e
y
n
a
i
w
e
i
z
w
w
j
c
o
o
h
w
a
z
i
z
e
w
z
g
o
r
a
ą
y
t
i
w
t
y
o
k
i
m
a
a
n
n
o
o
o
l
k
w
ń
c
a
t
h
a
z
e
t
w
w
i
e
j
z
r
i
a
ś
i
a
w
n
c
g
a
t
i
n
w
n
y
u
c
ó
l
ł
m
i
a
c
w
w
y
ą
c
w
u
z
c
c
h
b
j
p
e
t
h
y
h
c
z
r
r
w
d
h
m
o
e
i
r
r
a
y
c
e
s
a
y
t
t
e
n
w
k
c
c
r
n
h
z
u
i
j
w
a
ł
n
a
p
i
e
p
a
ś
u
t
z
p
i
d
n
r
ó
z
e
y
e
25/116
Bad Gerbnera nad treścią TV
Odpowiedź
Litery i cyfry
j
,
u
w
i
i
k
k
m
,
n
l
w
w
t
a
z
)
1
w
j
ą
s
o
e
n
n
b
e
h
y
j
s
g
n
e
z
a
e
i
t
l
o
a
c
•
ł
6
z
ś
j
l
e
b
p
r
c
t
s
i
e
k
a
i
ż
j
i
a
(
w
,
n
r
i
o
u
s
j
t
ę
u
d
r
z
a
j
a
a
o
ś
p
c
c
g
e
t
ą
w
z
a
w
e
ó
t
n
a
z
o
r
n
a
e
.
o
i
c
o
ł
l
i
o
e
i
t
c
r
z
r
u
j
e
y
e
t
o
e
ó
n
•
a
w
t
i
n
o
s
a
i
u
z
i
:
e
o
d
y
y
m
d
b
g
a
ż
j
m
e
i
e
ą
y
a
z
k
ź
w
o
0
l
i
i
b
e
w
i
l
.
r
d
.
z
n
j
a
y
a
e
k
e
l
d
ł
o
w
ą
t
k
j
d
u
ł
e
j
i
s
t
s
z
a
o
t
i
l
w
:
ą
c
t
a
r
e
o
c
l
r
i
y
z
u
a
e
j
a
e
b
.
ś
,
c
t
r
m
j
a
e
o
i
26/116
trafność zewnętrzna:
Odpowiedź
Litery
n
i
k
a
i
n
u
j
y
l
n
t
a
y
z
s
y
a
l
o
a
o
a
e
e
d
i
b
o
i
m
n
i
a
i
j
z
p
e
ą
t
a
w
b
a
w
g
ń
e
i
r
i
,
c
i
m
ć
g
n
n
n
n
e
c
d
y
s
u
h
k
e
n
ń
w
27/116
Ograniczenia badan korelacyjnych
Odpowiedź
Litery
w
y
u
a
y
c
m
s
ć
c
z
k
ć
r
w
b
i
w
a
j
o
n
c
y
r
w
ż
,
z
o
e
ć
r
i
ó
ó
n
k
y
g
a
a
z
e
z
ł
r
y
t
e
t
z
y
o
n
g
p
c
i
n
h
a
o
b
h
l
(
w
i
l
w
e
w
w
t
z
n
)
c
ę
i
a
ś
c
c
l
i
e
n
k
c
ó
j
w
p
s
r
ł
n
e
i
n
r
w
d
z
k
z
i
z
n
n
o
k
i
ł
ć
o
l
n
c
w
k
i
i
ś
e
i
s
o
o
w
d
r
s
m
i
m
y
a
c
n
z
ś
l
u
c
o
p
u
k
o
ż
o
i
h
ą
ę
i
m
l
e
s
z
ą
o
z
r
h
y
ą
o
i
g
ż
ą
a
h
i
z
ż
m
w
o
t
o
t
y
i
k
o
i
y
a
ś
28/116
Badania Ch. Büchler:
przedmiot obserwacji -zachowania małych dzieci.
Hipoteza: dzieci głodne są bardziej agresywne niż najedzone.
Odpowiedź
Litery
p
e
s
u
e
a
l
i
n
e
r
l
a
w
a
t
c
e
t
(
r
–
y
d
n
p
l
a
i
n
ą
e
a
r
a
n
c
i
i
s
a
p
a
e
r
d
,
h
o
e
k
n
o
p
p
n
y
o
d
e
e
„
n
i
r
i
t
k
n
a
w
z
a
u
t
o
a
e
:
,
e
a
r
w
k
,
s
ń
k
n
l
h
i
p
i
u
c
k
c
w
z
n
t
a
s
a
a
i
u
:
k
y
a
n
o
r
w
o
g
z
y
a
a
p
g
m
i
c
.
s
ł
u
ł
a
o
z
g
e
e
k
d
w
n
n
”
t
a
i
l
n
i
d
c
e
.
e
y
i
h
s
g
a
s
k
y
e
c
a
w
g
ż
i
e
o
)
y
z
i
i
g
e
z
o
z
,
ż
a
,
s
h
r
a
n
p
e
i
s
t
r
e
,
i
e
k
t
u
,
t
o
i
k
29/116
Zalety symulacji komputerowych
Odpowiedź
Litery
n
g
r
w
h
r
z
z
y
i
ł
y
n
z
e
a
n
w
n
r
i
b
y
e
b
ń
h
f
e
a
a
a
o
i
z
n
c
d
o
w
w
w
a
o
a
ż
e
z
h
w
ć
z
d
z
a
u
i
o
a
i
a
u
r
a
ł
ł
r
g
p
e
ł
i
p
k
ó
s
s
y
t
z
t
e
z
d
c
k
j
t
r
e
j
a
z
n
h
c
s
o
r
t
k
z
c
ł
t
i
w
ś
j
j
c
r
d
e
”
y
a
e
y
o
t
d
i
y
o
r
„
a
ą
c
ń
n
g
e
y
ń
e
w
c
30/116
Wspólna cecha heurystyk:
Odpowiedź
Litery
u
„
b
t
i
k
i
y
k
e
u
c
w
i
s
d
s
n
t
f
o
i
e
ł
y
a
j
i
a
g
j
s
z
d
r
n
c
e
a
o
p
y
y
a
d
d
p
z
n
r
a
g
n
a
ó
n
r
o
z
z
ż
o
e
e
t
j
c
r
y
n
a
s
ó
r
d
s
c
ł
i
n
w
y
w
ś
n
c
e
r
y
p
,
i
y
c
d
a
a
t
ó
z
y
k
z
i
g
u
k
j
ł
z
m
c
a
e
z
p
k
w
s
j
ł
o
r
r
a
e
z
s
ą
i
y
e
h
i
ę
”
h
b
e
y
n
j
ę
,
t
k
a
t
j
a
s
y
b
i
y
l
c
b
y
r
m
w
l
k
c
y
,
a
z
e
n
r
y
y
b
o
t
c
a
o
u
ł
c
:
k
i
s
ó
ó
w
o
o
ó
n
l
b
ć
h
r
i
j
u
y
o
d
k
u
j
e
i
d
h
ł
31/116
Zalety neuroobrazowania
Odpowiedź
Litery
o
w
o
y
e
ś
a
e
o
p
h
w
t
a
ć
k
u
r
t
ó
d
a
g
p
c
y
ł
a
z
o
r
n
ó
e
w
o
l
m
z
b
p
ą
y
b
ż
n
b
e
b
n
z
o
r
o
t
p
i
w
w
s
i
a
p
a
r
c
i
a
z
e
i
i
e
a
d
l
n
e
w
i
y
ś
ę
,
i
.
i
k
e
n
i
w
y
n
s
n
k
n
w
j
o
l
t
g
p
o
e
z
e
p
i
p
s
o
j
d
o
i
b
g
r
o
c
d
s
s
y
b
w
z
n
u
t
b
w
c
ż
c
u
i
z
e
o
,
s
ą
s
o
n
e
h
e
s
o
r
n
e
h
n
w
n
j
i
c
w
g
a
c
e
a
e
s
a
ś
i
d
a
o
e
e
c
e
n
w
ó
c
ó
c
ą
p
i
n
e
w
i
a
s
k
b
y
a
n
i
a
o
o
i
w
32/116
Psych społeczna a socjologia
Odpowiedź
Litery
z
c
ó
l
e
a
e
s
ł
s
n
r
g
r
ą
s
p
n
h
ń
o
y
e
z
i
h
c
a
k
w
l
i
o
e
o
c
t
j
i
s
s
r
z
o
y
p
j
i
c
o
,
i
t
o
o
a
u
c
y
a
e
-
n
d
o
t
e
a
c
r
w
t
o
g
d
d
t
g
p
c
33/116
Metody w psychologii społecznej MODELE KOMPUTEROWE
Odpowiedź
Litery
o
c
m
p
c
j
c
ł
l
c
y
o
m
e
z
a
r
n
a
r
t
l
i
p
ó
s
s
k
p
o
c
i
r
p
b
c
e
z
n
m
u
c
y
o
p
o
a
h
s
p
w
o
n
e
e
y
d
y
y
z
c
s
u
w
y
h
w
y
h
z
r
i
u
h
o
c
t
34/116
POZNANIE SPOŁECZNE
Odpowiedź
Litery
d
ą
a
ś
c
d
c
e
j
o
z
r
c
j
n
o
i
a
w
o
f
w
a
i
s
n
s
u
n
c
e
z
j
ł
d
a
y
a
z
e
d
o
i
a
s
t
,
a
y
e
s
z
g
ł
o
c
z
s
a
c
u
ą
e
ą
i
n
w
e
w
p
c
w
e
m
ó
o
p
p
t
z
a
y
y
z
ą
n
a
m
a
p
i
i
b
e
n
o
d
w
o
o
e
a
b
i
s
ł
t
r
w
ń
p
t
p
o
r
i
s
i
a
n
k
d
o
e
t
i
a
ś
p
d
ł
b
i
i
s
i
o
w
z
m
u
ó
ę
35/116
Przydział do grup (E i K) – losowanie jest to randomizacja
Odpowiedź
Litery
r
i
u
a
u
t
a
n
e
n
e
s
e
ł
c
u
ż
e
n
i
o
r
m
s
i
a
a
a
/
m
t
e
c
w
a
z
s
ó
t
g
s
a
d
o
e
u
a
s
a
a
i
h
i
p
ł
n
m
c
y
z
w
u
m
p
i
i
n
a
n
n
w
a
o
n
r
c
ę
ą
e
a
a
a
l
w
a
w
p
)
a
–
(
ż
e
p
b
z
d
d
i
a
ą
y
g
e
u
n
d
ę
i
n
r
ó
a
c
z
,
r
w
l
k
p
o
i
n
u
s
b
r
s
w
t
i
n
z
ż
a
y
n
k
i
ą
c
n
a
o
o
e
o
l
d
e
e
b
r
n
s
k
e
y
o
s
l
i
a
ą
)
k
p
k
z
ś
z
u
p
i
o
z
l
c
ó
n
n
y
o
ł
n
a
m
l
c
c
k
o
j
m
e
ą
s
b
i
r
n
t
s
h
b
p
i
k
a
z
a
l
a
d
(
e
e
k
o
ę
a
a
z
i
g
z
k
e
l
i
d
ś
a
ż
ś
s
w
o
j
a
z
d
a
n
ą
r
y
36/116
Metody w psychologii społecznej NEUROOBRAZOWANIE
Odpowiedź
Litery
a
p
d
o
w
l
r
c
a
n
z
s
ó
b
u
z
o
i
r
y
a
o
n
o
h
o
z
y
ś
c
ó
c
n
k
n
e
d
p
u
a
s
r
g
z
m
e
n
o
c
a
i
a
w
c
d
c
e
j
e
k
s
ń
z
t
r
o
d
y
b
ż
j
a
b
ź
ó
37/116
ZACHOWANIA SPOŁECZNE SĄ:
Odpowiedź
Litery
o
t
o
a
u
a
d
k
r
k
t
y
a
i
j
i
i
j
a
i
a
a
u
y
o
e
s
ą
ą
w
e
c
t
n
d
y
d
a
m
a
u
,
n
s
e
l
m
a
u
c
e
ę
c
i
a
n
j
n
w
k
j
e
ą
ę
w
b
z
)
i
n
o
w
b
z
l
j
r
j
ś
n
n
i
j
i
a
(
i
s
e
y
i
z
n
z
e
38/116
Heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
Odpowiedź
Litery i cyfry
z
o
u
e
y
b
e
o
i
d
(
g
)
c
j
i
z
i
z
l
k
e
p
f
–
–
b
)
a
e
o
t
n
6
y
s
ą
n
%
i
w
u
ż
l
k
o
i
t
e
p
p
c
s
o
e
w
y
e
z
o
t
b
ą
a
ó
w
a
n
y
i
p
m
y
t
i
–
ć
o
d
a
c
i
z
o
m
l
j
r
i
o
c
t
a
i
t
k
h
o
g
n
ę
ł
e
o
i
ł
%
t
i
w
s
e
a
u
r
m
g
a
a
n
c
i
k
w
t
a
l
z
ł
d
r
i
a
z
i
e
o
y
c
u
(
n
p
m
–
o
e
i
a
t
a
a
i
y
k
c
n
y
z
f
t
o
c
e
w
o
s
ż
k
n
s
l
m
w
w
ś
w
ć
m
z
j
a
m
z
n
a
y
i
u
ą
e
m
t
e
(
n
z
ś
(
t
8
d
w
z
d
)
.
w
p
m
ń
y
s
o
h
j
h
r
o
o
o
7
a
w
m
0
ć
m
z
s
o
ą
z
o
o
d
)
k
o
s
w
s
y
e
s
n
n
m
39/116
Korelacja dodatnia
Odpowiedź
Litery
z
d
o
t
z
j
n
s
r
m
r
r
ż
s
i
y
t
m
e
n
g
z
j
e
c
w
n
y
w
i
ł
ż
s
ż
k
ę
z
e
a
o
d
t
n
c
e
t
,
d
w
e
.
i
s
o
e
j
y
"
w
i
h
z
e
ą
e
s
i
s
e
z
y
y
w
i
z
m
m
d
e
j
"
e
w
ó
u
40/116
Psychologia Społeczna
Odpowiedź
Litery
c
o
i
z
h
p
w
o
ą
o
d
d
a
l
ź
y
a
c
n
z
ś
a
n
)
,
s
w
n
o
y
n
o
y
i
z
a
o
k
ś
n
w
u
u
,
b
z
e
z
ł
a
r
z
d
o
y
n
a
c
w
ł
n
a
c
e
j
r
y
a
u
l
i
e
a
i
i
b
s
j
w
t
h
y
a
z
e
k
y
r
i
c
m
n
s
n
(
d
l
u
e
i
a
c
b
i
p
t
w
ż
c
a
i
w
e
ć
e
w
a
e
41/116
Psychologia Społeczna obszary zastosowań
Odpowiedź
Litery
b
s
d
y
z
w
s
w
a
w
u
c
s
a
y
z
ł
h
i
o
ł
o
e
k
o
n
p
y
c
r
a
a
ę
k
c
w
o
ó
w
o
o
i
y
s
s
d
n
p
o
z
t
e
c
l
i
a
n
n
u
i
a
y
e
m
i
ó
n
w
i
r
e
p
i
w
z
n
s
k
f
u
o
n
ź
h
n
t
t
c
ł
c
s
h
p
o
ł
a
p
e
u
o
i
i
a
w
z
s
ó
ł
z
e
t
a
s
k
s
p
k
t
c
n
j
n
p
d
o
42/116
Podejście społeczno –poznawcze
zachowania społeczne jednostek zależą od sposobu,
w jaki spostrzegają kodują, a następnie wydobywają informacje otaczającym je świecie
Odpowiedź
Litery
y
w
o
m
c
z
o
k
ą
r
u
y
,
j
e
a
j
k
z
z
ó
o
m
c
o
n
n
e
n
t
i
j
o
o
w
k
t
n
)
u
ł
y
n
u
a
a
i
y
n
d
.
e
t
a
n
z
f
f
i
y
a
s
s
ć
h
e
i
r
ę
j
a
i
j
ą
u
s
j
z
o
a
e
r
m
r
e
t
s
d
e
l
ó
e
i
p
y
c
u
u
m
i
t
p
w
w
a
w
r
k
m
b
u
j
j
ś
t
ż
ą
(
l
a
a
ą
g
i
p
r
43/116
Eksperyment w psychologii społecznej
Odpowiedź
Litery
n
a
a
d
y
a
m
o
b
o
–
y
k
j
c
a
t
r
e
z
d
h
e
n
a
;
c
s
u
i
y
l
p
w
t
o
i
r
w
o
z
k
c
44/116
Istota eksperymentu
Odpowiedź
Litery
r
w
s
l
k
ć
r
a
h
i
i
l
ó
r
a
e
k
o
o
e
r
z
l
w
p
e
l
a
z
i
u
d
(
n
,
a
u
h
w
s
c
d
ó
p
e
n
s
w
w
e
e
,
o
r
ś
ć
a
i
r
t
u
z
l
o
y
w
i
a
d
z
o
a
ś
y
p
b
a
p
o
g
t
d
r
r
r
y
i
p
c
o
a
n
e
t
b
t
e
ń
f
l
o
a
i
ś
w
ś
(
n
a
)
o
t
l
w
o
s
e
j
e
ć
i
,
o
k
j
k
a
u
u
a
i
k
z
n
o
)
c
o
d
w
n
a
m
w
45/116
schematy społeczne
Odpowiedź
Litery
h
i
t
a
c
ł
g
o
t
i
n
i
l
r
y
f
a
k
t
u
o
d
m
z
e
t
z
t
w
p
w
ł
c
g
a
u
y
z
t
n
n
m
r
z
e
h
w
z
e
s
ą
ś
y
z
j
s
u
z
t
z
c
o
j
e
n
c
o
s
i
c
r
i
i
m
y
a
e
e
g
t
z
b
y
u
i
i
j
a
a
e
o
o
r
p
n
t
i
e
e
,
o
e
j
y
w
a
d
a
o
c
y
s
y
y
s
o
a
d
c
m
z
o
g
o
a
z
o
o
u
n
c
a
d
i
z
n
p
o
z
y
t
d
k
k
n
c
a
s
c
.
e
)
y
c
r
(
e
h
t
o
d
,
a
y
w
a
n
l
46/116
Przykłady zachowań mających podłoże ewolucyjne
Odpowiedź
Litery
a
n
k
o
y
e
ę
e
w
r
g
s
h
u
s
t
r
o
h
e
n
e
a
w
,
e
ć
i
y
s
p
r
g
a
a
n
n
o
a
p
a
e
z
e
i
,
j
e
u
o
a
r
c
s
ó
e
h
w
d
b
ś
h
j
e
r
g
o
s
p
j
z
k
p
c
c
e
f
h
ł
m
a
u
a
k
k
o
k
y
y
p
z
i
,
n
r
e
c
n
r
r
o
l
z
n
t
w
a
y
o
e
o
w
k
e
i
s
j
f
p
a
a
a
r
e
w
r
n
e
w
m
o
e
c
a
,
l
t
e
n
c
w
e
a
)
e
s
s
m
a
a
n
c
ł
y
i
,
n
a
c
r
s
k
ń
s
i
s
o
ł
k
n
o
p
(
r
l
c
e
r
m
i
l
a
y
n
b
47/116
Przykłady badań korelacyjnych
Odpowiedź
Litery i cyfry
a
ę
w
c
d
c
s
y
(
w
ł
p
i
s
n
i
y
s
g
b
e
i
a
e
c
ó
o
i
o
t
k
y
m
m
u
k
o
4
a
z
e
n
p
i
i
g
w
t
–
i
w
o
a
e
s
e
k
o
w
i
a
3
t
i
l
r
p
z
n
c
e
i
ź
ę
y
a
s
z
c
k
m
u
e
t
y
s
w
h
e
ż
t
n
t
n
0
e
b
1
y
h
a
g
r
ó
i
h
w
ż
z
j
a
e
w
s
z
e
ó
-
a
-
u
n
ę
a
ó
w
d
n
l
n
8
z
ó
i
o
c
b
c
e
r
a
c
c
ę
%
i
y
z
i
ó
b
k
k
t
n
a
p
r
r
i
s
s
z
a
v
)
n
n
j
z
a
o
9
p
n
w
u
x
o
ó
h
a
t
i
a
ź
k
m
y
z
m
w
i
i
r
e
k
m
s
n
t
m
a
a
z
j
d
ę
a
s
e
ą
z
y
ą
o
i
w
a
i
i
r
w
ę
n
z
a
s
w
w
l
m
n
-
p
n
o
i
ę
ż
c
r
j
p
k
z
–
b
n
m
a
c
r
d
n
w
a
48/116
Co to są zmienne? zmienna niezależna
Odpowiedź
Litery
o
m
o
o
i
c
r
ż
w
w
a
,
e
t
i
p
ó
o
d
w
n
i
a
j
o
n
a
z
,
w
i
w
l
b
r
r
p
m
ł
t
c
p
j
e
i
z
i
z
w
i
i
z
c
n
i
s
a
j
d
b
e
z
a
a
a
m
e
j
i
i
e
j
e
r
ę
i
;
w
ą
z
n
m
e
o
y
e
n
z
o
a
n
y
n
ó
a
z
a
n
z
a
l
i
o
ł
d
k
w
e
ę
z
z
r
j
a
a
a
c
e
k
ż
n
e
d
a
z
y
ś
m
a
a
e
i
o
n
ć
k
u
u
ż
a
k
d
i
a
t
(
c
n
i
n
y
ą
o
d
i
n
n
l
e
i
a
a
n
ż
ś
b
m
ą
u
a
e
c
j
n
s
p
a
m
b
a
w
e
m
)
j
m
n
j
n
e
o
w
n
i
j
e
y
m
n
a
c
ś
ś
e
t
i
n
i
m
j
,
i
,
n
z
z
b
n
e
e
e
/
z
ą
u
ł
n
i
ć
b
e
m
49/116
Inne heurystyki adaptacyjne
Odpowiedź
Litery
a
b
a
a
a
z
s
c
i
e
w
o
e
d
.
j
n
p
o
z
p
p
c
d
a
z
c
n
a
r
s
e
)
e
.
n
e
c
a
s
a
z
e
t
n
p
r
s
c
k
t
p
a
a
e
k
a
e
r
o
w
i
e
j
a
ę
y
t
n
f
e
o
o
i
g
i
y
r
z
n
z
o
r
r
u
s
e
o
a
z
z
r
i
n
k
a
j
r
i
n
ę
ń
t
n
d
c
n
e
g
n
ą
m
…
w
ę
e
ę
w
s
d
(
u
o
c
z
p
h
o
e
h
h
z
j
j
m
e
d
i
n
s
c
p
,
a
y
r
ł
h
i
j
p
p
o
l
r
i
c
w
p
j
w
e
d
i
c
e
j
z
c
.
ł
p
r
p
ś
k
n
j
y
i
a
z
c
z
m
a
t
o
y
c
c
e
ę
j
d
w
,
h
e
u
,
z
c
z
e
s
j
i
s
a
z
e
j
i
o
w
p
ł
…
…
o
ą
ę
s
50/116
Przykładowe grupy zachowań regulowanych kulturowo
Odpowiedź
Litery
e
e
s
ś
o
p
s
i
m
o
i
y
o
ć
o
t
a
c
y
a
p
n
a
c
a
w
i
e
e
i
c
n
u
e
e
t
s
e
i
ę
z
c
e
e
k
i
r
a
e
w
r
k
y
r
n
a
s
c
a
a
o
l
z
y
o
(
s
a
j
o
b
a
)
m
o
n
w
a
o
w
m
t
s
p
l
y
z
k
y
i
ż
t
e
l
j
i
k
k
o
ś
h
t
r
a
d
r
t
r
n
a
r
ł
n
s
n
l
e
ó
p
d
i
n
y
ó
n
51/116
Badania nad rzeczywistym korzystaniem z telewizji (home video monitoring)
Odpowiedź
Litery i cyfry
w
z
c
m
n
a
f
r
e
c
z
ę
t
:
s
z
y
y
g
i
o
z
l
,
o
c
i
ś
e
d
w
o
ś
r
a
r
m
z
o
e
ł
o
n
w
•
a
e
e
j
l
l
k
g
y
w
a
e
z
u
z
j
e
o
g
e
n
i
n
n
e
w
l
z
o
a
o
z
o
t
a
s
i
m
j
ą
j
i
a
s
d
w
d
n
k
i
z
s
,
z
k
o
t
ś
p
l
1
o
i
n
u
ś
–
s
t
g
i
c
l
n
t
e
u
n
o
i
y
o
h
n
j
g
p
j
r
t
i
m
o
c
ę
m
ą
,
j
l
c
m
b
w
e
o
i
k
n
k
u
e
z
s
ą
d
i
u
n
d
y
u
e
a
r
y
r
i
e
c
.
o
w
i
p
.
o
a
,
o
o
r
ą
n
y
t
j
e
z
a
z
n
t
p
a
y
r
e
l
a
o
u
•
ę
i
i
z
t
n
m
o
•
a
d
a
z
k
a
e
a
n
o
e
s
c
l
z
e
w
b
e
a
.
t
i
r
.
c
ą
o
ę
ć
e
ś
52/116
Heurystyka reprezentatywności przykłady
Odpowiedź
Litery i cyfry
d
i
i
e
p
l
z
k
t
r
ś
z
t
z
e
z
n
b
t
,
l
o
ó
.
r
c
a
s
m
m
l
n
y
j
y
p
r
d
ż
w
u
ę
c
a
ę
o
e
p
a
s
7
s
w
n
r
b
t
h
h
z
o
t
z
e
r
r
l
y
i
t
3
i
i
d
i
d
y
y
3
ą
s
j
g
0
e
n
j
n
k
a
ó
w
a
e
ą
z
a
e
h
u
r
l
r
o
a
c
g
c
a
z
9
a
r
r
e
d
s
e
ś
o
r
i
i
t
g
u
n
p
n
s
c
o
k
s
r
i
a
e
n
t
w
n
j
j
i
y
t
c
z
o
k
p
y
ę
ó
d
p
w
ó
e
p
ć
y
k
j
c
d
a
n
a
z
ł
e
i
c
a
y
a
a
t
i
k
.
s
p
o
c
ż
i
y
i
k
a
c
h
l
a
s
r
w
s
ą
n
h
h
e
,
e
e
o
j
y
n
r
o
c
c
k
ó
e
s
w
j
r
i
g
ą
e
k
t
l
m
a
ę
m
b
ć
ż
n
0
g
s
n
n
,
k
p
t
t
t
o
u
u
i
o
53/116
Neisser - definicja schematów poznawczych
Odpowiedź
Litery
ć
a
l
y
o
a
,
j
j
z
r
e
i
o
o
k
w
p
n
p
d
d
e
d
e
o
y
a
e
k
,
p
a
p
d
ż
y
d
e
o
s
.
w
s
a
d
ą
u
s
,
,
p
a
o
z
t
z
c
o
c
y
g
i
m
,
z
z
e
a
z
w
w
t
r
e
ł
ł
n
z
i
n
ś
ó
a
p
o
w
s
j
ó
e
e
w
l
r
y
t
a
z
a
a
m
i
a
r
s
i
o
ń
ą
a
z
n
i
t
a
n
e
n
i
f
m
z
t
w
y
t
u
z
w
e
,
i
,
a
a
a
w
o
r
t
t
ą
z
r
m
m
ń
o
o
,
e
e
u
ó
a
k
e
w
m
ę
z
i
j
a
k
t
c
r
t
t
m
n
n
u
g
a
i
n
w
w
c
o
r
c
c
r
j
i
k
o
o
y
p
i
z
ę
o
w
w
e
k
54/116
heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
Odpowiedź
Litery
j
n
r
g
a
o
a
w
,
r
j
e
o
z
o
a
z
n
r
n
s
p
m
w
ó
o
s
k
o
w
e
a
b
j
n
c
s
i
u
y
ł
n
n
t
w
o
w
r
p
n
y
s
p
z
i
n
t
a
o
e
m
a
s
a
w
e
l
w
o
ą
o
i
a
ś
z
k
t
c
o
s
i
e
c
e
i
z
i
i
e
o
s
p
s
a
ą
r
a
u
e
a
o
c
o
a
z
c
e
n
d
e
y
c
ę
f
o
w
i
d
,
d
u
t
u
ę
a
z
k
a
f
a
p
ś
p
i
k
o
y
l
ś
t
w
t
o
k
u
a
j
u
ą
i
c
ą
ł
z
k
m
t
n
m
t
u
w
i
c
e
k
i
ą
ż
i
j
m
i
o
n
i
n
t
r
i
ś
z
55/116
Poszukiwanie mediatorów efektu – wyjaśnienie zależności między zmiennymi
Odpowiedź
Litery
m
r
r
i
o
ą
e
)
”
i
i
d
a
i
z
ó
(
x
)
o
i
n
c
a
n
k
y
p
y
o
:
w
a
k
o
•
n
e
e
r
i
)
m
y
i
z
e
c
u
a
r
d
d
d
t
n
z
a
w
k
u
o
y
s
)
ś
m
p
a
j
x
y
e
p
ł
o
m
n
a
a
e
z
ś
(
,
w
o
n
:
z
(
d
w
d
a
i
i
m
y
z
z
d
.
a
t
n
:
e
c
„
i
e
n
c
m
n
e
o
a
e
a
n
k
(
i
•
ł
s
y
n
n
y
•
z
?
e
y
o
n
a
t
t
l
z
n
z
a
ż
z
a
p
r
i
z
p
s
)
y
t
c
a
a
t
ż
w
a
→
g
ą
r
l
a
z
a
o
o
w
a
t
m
l
w
z
n
e
l
ą
p
g
n
n
y
l
e
,
k
→
(
m
i
:
a
d
56/116
niemniej czasem udaje nam się poznawać kogoś uważniej -wyjść poza schemat/ kategorię/stereotyp
Odpowiedź
Litery
e
k
y
u
r
r
y
u
j
z
w
a
n
u
l
a
a
s
a
i
s
e
p
e
s
e
s
v
t
z
e
o
o
s
z
i
e
r
t
a
l
r
p
d
s
u
z
s
d
i
t
m
i
i
r
a
z
c
f
p
e
:
e
t
o
d
i
s
r
g
o
g
m
i
g
s
i
k
n
p
e
e
n
z
n
ą
57/116
Przykłady zachowań wyjaśnianych na gruncie teorii społecznego uczenia się
Odpowiedź
Litery
p
b
w
a
c
w
o
a
i
g
,
t
z
k
e
u
y
i
e
k
i
o
y
r
i
y
o
n
e
p
ć
n
a
r
ó
ó
ż
i
n
n
c
p
a
e
w
r
w
e
e
y
n
n
j
n
m
a
m
s
n
ę
f
e
o
z
y
w
k
c
z
l
e
ę
z
w
d
y
r
ś
i
r
s
r
a
ł
n
ł
w
y
e
t
r
z
s
z
o
a
ł
a
w
n
p
e
n
ł
p
o
s
c
a
i
h
o
s
z
o
r
a
-
c
w
ó
i
i
o
j
n
i
z
k
a
m
s
o
c
c
i
r
i
y
k
e
u
ą
r
i
o
d
l
l
w
i
e
r
t
u
c
a
e
c
p
z
d
o
c
ż
j
b
i
z
p
e
58/116
Neuroobrazowanie Porównywanie aktywnosci mózgu w stanie spoczynkowym i podczas zadania lub ekspozycji na dany rodzaj bodźców
Odpowiedź
Litery
j
n
ł
r
z
y
r
ń
z
d
m
w
z
l
c
p
r
n
c
c
d
d
o
m
c
e
a
y
y
g
a
ó
e
e
w
m
u
l
h
ó
k
c
y
z
z
d
n
b
i
ś
o
ć
e
m
m
s
a
n
i
e
e
a
a
y
i
r
ó
b
o
r
e
j
n
w
t
h
z
t
d
z
y
s
w
i
y
w
t
w
d
c
p
y
y
a
u
a
u
y
a
c
z
a
ó
t
ę
g
c
a
k
ń
n
k
p
k
o
r
o
ż
r
a
a
e
e
ś
59/116
kategorie a kategorie społeczne (stereotypy/schematy osób)
Odpowiedź
Litery
t
a
e
ó
”
y
z
s
t
o
w
n
a
a
a
n
t
w
g
a
y
ż
a
t
j
e
r
n
m
o
o
p
a
i
r
w
o
e
r
z
a
n
–
z
h
p
t
w
a
z
y
e
o
i
a
a
p
a
,
k
e
g
o
a
y
/
a
„
z
r
y
a
d
p
o
e
c
t
k
o
t
z
o
e
e
k
i
e
g
c
z
e
i
s
c
,
e
j
n
c
e
w
j
c
t
e
i
i
ż
t
p
e
y
j
y
k
n
o
ę
j
c
e
z
t
j
c
b
i
c
y
a
r
r
p
ć
r
k
p
n
o
k
y
s
d
k
60/116
Podejście fenomenologiczne Prekursor - Kurt Lewin
Zachowania społeczne wynikają z subiektywnej interpretacji zdarzeń zachodzących w świecie społecznym
Odpowiedź
Litery
a
w
d
t
d
e
p
o
d
t
t
c
t
(
d
w
j
ó
d
o
w
a
t
i
r
i
t
o
n
f
y
ą
r
t
j
t
e
i
ę
a
e
j
i
d
e
c
e
i
s
n
c
i
n
a
e
n
c
w
i
s
n
w
ć
s
w
e
n
k
ś
a
l
j
n
c
i
ż
e
r
w
ś
.
i
o
a
,
e
c
e
g
e
m
ę
n
z
)
p
r
u
o
r
a
j
r
c
ć
o
n
e
r
e
l
c
a
e
e
r
k
j
t
s
e
j
j
o
b
a
a
r
w
j
e
z
ś
a
z
u
i
n
r
y
i
a
d
a
ś
w
o
h
k
n
t
j
t
o
ń
g
i
e
o
u
e
z
z
z
,
a
e
i
p
a
r
t
a
o
e
n
n
d
n
c
r
t
j
n
w
e
d
k
k
a
n
z
z
ś
r
n
n
i
t
o
i
ś
z
p
p
i
z
n
l
o
c
o
b
i
61/116
Metody w psychologii społecznej EKSPERYMENTALNE
Odpowiedź
Litery
z
y
a
n
a
b
m
y
n
ą
z
z
e
y
u
y
a
p
r
y
i
y
j
i
ą
ć
e
l
n
(
)
o
k
p
s
l
c
z
z
b
n
c
c
n
n
w
y
b
ż
c
r
u
y
l
w
o
–
ę
d
z
o
p
k
j
w
e
e
z
o
62/116
Psych społeczna, socjologia a psych. osobowości
Odpowiedź
Litery
e
z
s
y
y
o
i
n
c
p
b
c
ł
j
a
o
z
,
a
o
i
a
s
k
e
o
u
o
n
p
i
ś
p
g
n
c
i
b
o
o
ł
i
y
e
d
a
w
i
j
z
n
k
a
z
ą
e
l
m
l
o
z
ż
ą
b
a
e
w
a
p
w
s
c
s
i
w
k
o
t
ś
c
*
z
y
c
p
a
e
e
c
s
n
ę
y
s
a
*
p
ś
o
y
n
j
n
r
d
d
z
i
c
d
m
w
s
o
n
o
e
j
i
y
h
t
p
l
s
c
s
a
w
t
g
g
ł
w
k
d
k
e
e
c
n
z
a
o
i
ą
s
n
m
i
r
w
p
a
w
o
z
j
a
o
o
e
i
m
s
h
y
i
,
a
c
e
z
n
y
p
e
d
s
b
u
e
r
*
l
y
s
a
i
ł
o
c
e
z
y
p
y
w
p
y
b
a
j
ę
r
o
g
e
e
i
i
o
e
i
n
o
y
z
63/116
Funkcje schematów
Odpowiedź
Litery
m
z
k
i
n
u
l
o
z
a
k
a
t
z
d
n
e
w
e
t
e
i
n
t
n
u
i
y
o
z
ę
z
s
p
u
u
j
i
ł
i
e
ą
s
o
g
u
s
s
e
c
a
s
a
n
y
d
e
u
k
k
t
n
u
ł
ą
z
i
o
n
r
u
w
(
t
z
w
g
p
a
t
o
t
p
n
t
ś
r
r
a
ś
n
j
r
p
o
i
i
o
o
m
z
w
u
o
e
a
d
ń
z
i
d
e
e
o
d
a
:
d
p
n
e
b
r
y
h
y
a
ó
z
g
e
t
c
k
z
a
,
m
a
r
ą
e
s
o
i
f
e
i
ą
r
r
e
ó
w
a
w
e
i
a
ł
r
r
t
i
a
i
ą
ł
)
a
r
e
e
i
a
o
z
n
a
e
a
r
m
c
g
m
c
c
ę
a
a
j
o
i
m
h
w
u
a
t
m
a
i
ą
u
n
p
h
c
a
c
e
i
w
w
e
n
i
l
s
64/116
Psych społeczna a psych. osobowości
Odpowiedź
Litery
b
j
i
u
o
a
s
ó
e
i
a
ó
i
d
,
t
d
ą
p
a
ł
i
ś
s
n
w
i
r
k
b
e
c
t
ś
d
s
c
a
k
,
n
d
j
t
w
i
s
ą
e
e
i
ż
o
n
o
e
i
w
ą
w
r
ę
i
k
ż
o
o
o
e
u
65/116
Co to są zmienne? zmienna zależna
Odpowiedź
Litery
e
t
t
a
r
i
w
n
i
i
n
l
p
n
e
n
j
a
w
ć
n
a
u
j
a
i
l
z
t
n
e
t
i
a
z
a
a
y
a
ł
s
n
w
c
z
e
e
o
l
z
z
y
ó
,
a
e
z
i
ą
z
y
ż
p
z
y
o
,
d
i
;
a
o
z
o
z
w
p
e
n
r
a
e
z
,
d
z
m
o
b
n
m
n
m
b
n
i
p
e
e
ż
z
e
i
i
d
m
o
ą
y
n
h
a
a
z
ż
ż
e
i
i
c
e
a
e
a
r
e
c
e
i
m
n
n
a
s
m
ż
n
b
,
ę
t
l
d
a
k
z
66/116
Kategoryzujące
Odpowiedź
Litery
y
n
t
c
t
t
e
k
e
n
a
ż
z
z
a
k
g
o
a
ł
j
b
o
s
y
g
o
,
e
ó
e
y
a
n
a
e
i
w
d
i
o
w
n
e
j
l
e
b
p
(
t
l
m
h
c
o
r
a
r
n
)
u
a
o
t
j
o
o
i
l
e
z
c
e
d
c
i
k
u
r
b
a
k
o
e
e
67/116
Czym manipulujemy?
Odpowiedź
Litery
w
k
b
o
i
y
p
c
r
r
ó
m
a
l
,
t
,
c
r
e
n
i
j
k
ś
c
b
s
p
t
a
y
s
w
n
a
l
ć
t
i
i
a
s
a
d
o
i
e
e
s
o
w
z
e
o
p
i
y
o
a
n
.
u
.
ł
c
w
m
o
o
u
m
p
j
r
ą
i
w
a
,
k
h
a
h
o
e
m
n
o
r
n
ś
s
i
e
t
a
z
y
p
c
k
e
ó
h
68/116
Metoda korelacyjna (szacowanie współzmienności)
korelacja nie jest tożsama z przyczynowością!
Odpowiedź
Litery
i
e
e
u
e
j
z
a
o
a
d
m
e
d
n
u
n
?
l
m
.
c
b
e
c
i
a
l
b
w
ę
o
z
u
y
o
j
w
z
m
ó
a
i
n
l
n
z
a
s
ł
e
ę
ł
i
k
p
y
(
n
i
)
m
w
a
i
t
e
d
y
r
i
s
m
d
a
z
ś
k
y
o
o
n
n
w
i
z
c
y
a
c
ą
d
m
i
ż
m
p
a
g
69/116
Typowy plan eksperymentalny – omówienie schematu
Odpowiedź
Litery
p
c
e
e
n
l
n
e
,
z
t
k
m
a
a
ą
a
k
i
o
y
w
y
₁
j
e
y
p
w
y
n
o
l
o
c
₂
z
.
z
i
i
i
a
o
y
ą
m
z
a
r
n
u
a
a
e
n
a
p
i
e
a
e
)
z
i
a
n
e
y
i
u
o
t
a
o
r
₄
o
c
(
s
r
l
c
p
m
p
,
p
z
z
e
d
n
–
n
i
₃
l
p
–
p
y
p
e
n
c
o
i
w
i
z
k
e
r
a
m
n
y
s
e
p
c
j
.
ż
w
z
e
k
i
e
n
n
d
e
x
o
t
n
.
,
m
o
e
.
k
i
r
o
c
i
,
,
p
a
k
,
n
l
o
)
s
s
,
z
m
f
g
a
a
m
r
(
o
n
n
h
w
o
p
,
n
n
r
e
70/116
Metody w psychologii społecznej KORELACYJNE
Odpowiedź
Litery
i
,
s
a
y
o
e
b
w
ż
j
e
o
p
o
z
w
a
a
w
e
a
y
e
r
i
k
w
s
j
z
ą
a
z
o
n
i
n
i
p
n
z
i
e
d
w
a
w
c
a
a
i
z
ć
d
z
e
i
r
g
w
t
a
s
n
i
n
k
l
p
i
j
u
n
d
a
m
o
a
m
m
z
ż
71/116
3 podstawowe grupy uwarunkowań zachowań społecznych
Odpowiedź
Litery
e
n
e
n
h
n
m
p
c
e
n
e
t
t
u
t
b
c
e
s
.
w
w
z
s
o
z
n
,
k
o
k
-
a
y
o
z
n
k
,
n
w
e
j
k
j
a
c
n
r
a
a
i
i
d
u
t
a
j
ł
ś
b
,
e
r
a
z
a
i
l
h
r
y
n
w
n
r
y
l
n
a
p
b
y
a
o
c
z
s
a
o
ł
i
s
o
t
i
i
c
a
z
i
.
y
y
–
r
ł
j
z
e
n
o
g
c
n
s
n
e
y
c
c
z
z
a
r
y
w
l
p
j
o
z
ę
w
c
i
o
d
o
i
o
k
i
e
,
o
a
t
w
k
y
z
s
i
z
n
a
d
,
i
i
t
c
w
p
s
i
e
b
o
t
ó
n
e
.
ś
e
a
s
n
s
e
u
i
o
m
b
n
e
b
j
t
y
o
u
d
c
t
d
,
i
u
e
s
h
y
e
y
s
c
a
i
c
t
e
n
e
n
n
i
r
i
c
s
d
o
w
a
n
k
f
y
o
y
72/116
Typy schematów społecznych
Odpowiedź
Litery
t
z
h
p
m
e
y
r
s
y
e
s
y
s
o
r
t
ó
a
y
i
:
c
h
e
m
c
k
t
e
c
b
c
t
h
e
e
c
n
a
s
p
o
o
t
o
73/116
Wyjaśnienie zachowań człowieka ujmujące wiedzę o poznaniu społecznym
Odpowiedź
Litery
a
u
a
j
o
ę
n
i
o
o
u
y
ł
u
z
l
o
y
d
z
,
z
i
n
u
t
o
w
.
p
,
c
d
t
s
ł
r
w
p
h
z
k
s
r
s
ś
ę
d
ą
a
e
z
s
c
j
a
j
d
n
a
o
e
s
s
y
.
t
c
e
s
s
o
o
h
s
e
b
j
p
t
r
t
z
y
ć
y
u
g
z
e
n
t
o
c
i
o
w
z
s
.
ę
r
o
b
a
ą
a
a
n
t
p
s
z
r
s
i
e
a
t
ś
o
.
c
s
w
t
p
l
j
n
y
i
e
c
y
,
l
o
w
w
ó
o
c
i
s
b
d
o
s
t
d
y
n
z
i
c
ę
o
e
h
b
c
ó
s
u
a
ę
n
k
a
c
r
n
j
ó
y
w
c
u
e
i
p
t
n
y
h
p
–
p
k
a
o
z
i
r
u
w
ą
m
w
s
w
74/116
Psychologia społ. a inne nauki społeczne:
Odpowiedź
Litery
–
c
k
j
n
a
n
a
l
d
h
ą
n
y
y
i
o
k
c
i
n
e
k
z
h
a
y
c
,
o
n
z
w
c
o
s
e
n
o
y
ą
h
c
o
n
r
c
s
y
p
i
a
e
t
c
c
n
t
z
h
s
o
n
e
z
o
i
n
a
k
a
ę
l
h
i
j
,
n
c
s
p
a
y
m
h
i
h
u
k
c
n
s
s
i
t
r
n
c
j
i
e
c
s
n
y
o
t
75/116
Badanie naukowe
Odpowiedź
Litery
e
e
s
k
h
p
o
p
i
w
i
e
w
t
i
w
n
o
r
m
e
o
n
i
a
e
ń
k
f
l
t
a
a
u
p
e
e
j
z
w
z
z
d
a
z
t
a
i
s
o
o
ł
ż
o
g
o
o
o
z
i
e
y
o
i
n
r
76/116
heurystyka dostępności
Odpowiedź
Litery
r
o
i
z
e
a
ę
e
s
l
a
o
j
j
n
ł
h
i
ą
o
u
,
i
m
n
i
g
,
e
ą
i
a
i
u
j
y
y
c
c
a
m
m
,
s
j
k
n
c
,
n
d
z
c
t
c
,
o
o
n
m
o
w
r
e
t
ą
r
o
d
i
e
g
t
d
ś
o
i
p
,
o
u
m
w
s
a
z
ś
ł
a
e
r
y
o
i
a
ś
t
ś
i
ę
f
ó
m
e
t
d
j
z
a
w
b
p
u
ł
w
w
o
c
m
j
w
y
o
o
w
d
ą
n
ś
d
m
d
k
a
w
c
ć
e
d
l
c
o
a
c
k
j
p
y
y
w
s
a
o
ł
y
a
o
t
s
n
t
e
i
a
d
r
o
s
s
e
ł
e
a
z
r
e
o
77/116
Wiedza społeczna
Społeczny – przedmiot (ludzie, relacje z nimi, grupy, świat społeczny)
Podmiot - także społeczny – (człowiek, inni od których jej nabywa i z którymi dzieli, wobec których używa)
Odpowiedź
Litery
t
j
y
w
z
o
i
z
o
d
o
e
p
u
e
z
t
a
u
s
e
i
g
n
ś
k
a
i
c
n
a
u
o
t
c
a
w
i
d
m
i
h
i
w
c
y
e
n
e
n
a
e
m
n
c
ć
m
t
a
n
a
u
i
e
ł
c
u
t
i
e
p
k
a
ś
z
r
c
e
ż
a
o
k
z
z
a
z
a
i
a
e
„
o
p
o
i
g
d
t
ć
o
n
ó
ę
a
ą
t
e
:
y
i
s
n
p
y
n
ś
i
d
ż
p
s
a
e
n
a
z
ż
c
”
e
z
e
z
–
o
e
s
e
m
c
a
y
–
y
w
o
a
w
e
s
n
j
m
n
n
l
i
o
c
n
i
o
p
s
y
c
o
i
c
i
p
o
m
d
ł
m
a
z
h
d
n
i
p
r
n
p
ł
a
c
w
n
t
o
p
o
n
h
,
z
o
ł
z
f
h
ż
e
i
a
o
r
n
z
t
s
s
a
j
o
a
g
z
n
z
l
78/116
5 podstawowych perspektyw teoretycznych
Odpowiedź
Litery
w
n
i
–
k
l
n
o
s
i
o
w
e
y
c
i
a
k
o
n
o
c
c
a
o
e
z
,
o
e
ł
o
o
z
c
l
a
o
i
n
j
e
p
)
r
r
l
r
z
i
e
p
b
e
o
g
a
l
z
z
y
z
p
ę
s
e
u
w
o
–
c
g
c
c
n
(
p
a
n
s
t
i
s
o
z
p
o
e
e
m
j
c
n
ł
s
o
u
u
w
t
e
f
a
a
o
n
a
t
,
u
n
79/116
Organizacja poznania
Odpowiedź
Litery
l
y
s
r
t
t
u
i
z
e
e
a
o
o
ą
r
d
a
n
e
a
w
d
o
e
z
c
d
n
t
k
e
d
w
t
n
k
p
z
s
ó
n
w
o
k
e
e
,
w
s
a
s
a
ą
i
t
(
m
)
ę
u
g
n
e
z
w
z
a
t
c
a
ł
j
j
p
ś
p
r
j
w
e
j
e
w
r
t
e
n
t
p
ó
i
i
e
c
n
z
w
i
z
a
d
z
i
e
o
g
t
i
a
b
w
a
m
y
z
o
d
e
k
s
s
o
ę
k
r
u
a
c
a
e
y
w
e
o
h
n
.
i
b
d
ą
a
y
i
j
o
n
z
d
c
o
n
80/116
Badania Lasany Harris i Susan Fiske badały najbardziej skrajne formy uprzedzeń, jakie żywimy wobec narkomanów, bezdomnych czy żebraków
Odpowiedź
Litery
c
a
w
z
e
c
k
g
r
o
i
z
e
a
y
y
e
z
r
s
ę
a
w
c
i
z
a
o
m
r
e
w
d
o
z
k
p
o
w
r
d
a
k
o
ę
n
ś
l
e
w
w
a
i
ó
r
k
o
o
a
z
i
e
(
n
e
a
j
i
k
o
ł
z
g
m
e
d
:
z
l
d
o
i
z
j
c
,
n
e
h
s
g
o
o
m
w
i
z
i
d
y
a
z
y
r
f
o
t
n
z
k
k
r
n
,
t
j
w
t
s
n
t
e
ą
z
t
y
a
k
w
o
g
s
a
z
c
n
a
c
o
p
n
o
a
i
d
c
r
ć
n
m
a
w
ł
i
e
z
z
y
t
i
s
r
o
i
r
t
n
m
ó
i
ó
a
a
e
i
a
p
d
i
–
a
p
u
d
p
a
n
g
k
g
u
e
d
m
)
z
p
m
c
e
j
b
i
z
y
.
d
d
w
e
u
y
t
ś
i
,
p
u
z
81/116
heurystyka reprezentatywności
Odpowiedź
Litery
ę
t
o
s
c
y
o
r
a
a
z
w
c
c
n
o
t
w
u
p
k
ń
d
a
p
w
y
s
a
e
c
o
u
p
d
f
t
c
r
p
n
k
v
y
w
p
j
o
w
d
o
a
p
t
p
e
i
d
k
o
c
s
z
w
o
r
y
i
e
o
w
w
b
z
i
n
r
l
y
e
–
z
s
o
i
t
o
i
y
h
s
p
ś
o
i
a
l
h
p
a
i
c
p
g
a
i
p
o
t
a
ę
)
a
i
w
e
s
s
d
o
j
(
82/116
2 źródła informacji wykorzystywanych w konkretnych sytuacjach społecznych (Wojciszke,2002)
Odpowiedź
Litery
c
c
n
c
y
o
ń
e
e
(
w
o
z
e
z
o
y
)
o
h
a
i
ą
a
p
e
d
i
m
e
e
y
e
t
s
j
c
o
(
t
p
t
s
a
e
r
o
t
z
h
y
e
n
d
r
r
t
a
n
t
r
s
c
y
a
z
z
b
o
s
n
r
y
u
o
j
o
–
a
r
r
t
i
w
d
e
c
ę
c
o
e
ł
e
e
u
j
b
t
e
d
a
z
e
a
s
k
i
i
s
/
a
c
s
r
z
w
i
w
k
p
t
r
o
)
p
e
ł
e
w
a
e
n
p
i
s
e
i
e
c
a
u
r
a
y
i
e
r
s
a
ó
a
s
s
o
u
e
e
h
m
c
ś
w
n
t
w
t
m
t
c
o
o
k
s
83/116
Psychologia Społeczna - S. Mika
Odpowiedź
Litery
p
m
y
i
h
r
l
c
z
s
b
n
s
ą
c
c
ż
c
a
ń
p
r
y
i
s
e
t
a
n
n
ę
i
o
ł
j
c
s
c
h
u
y
d
m
w
z
i
o
c
u
s
a
u
y
c
j
o
u
h
z
a
i
a
a
d
a
w
y
c
a
y
j
u
w
i
c
e
ó
a
ó
k
c
ę
n
h
p
a
h
n
h
e
d
s
j
z
n
ą
a
h
z
c
j
c
z
84/116
Czy istnieje obiektywna sytuacja społeczna ?
Odpowiedź
Litery
o
e
z
c
ż
o
a
s
i
p
a
r
n
a
b
s
a
c
k
o
o
t
t
(
w
y
w
ą
s
o
k
n
i
i
z
e
c
s
l
ą
w
g
j
s
p
e
a
b
z
t
ś
z
t
n
o
u
z
o
j
n
n
n
)
e
a
o
e
t
ł
r
p
d
i
u
y
k
z
ó
d
u
o
a
c
r
r
i
t
y
t
a
t
s
s
e
t
w
d
p
e
e
p
y
z
j
c
n
e
e
t
ł
n
t
o
e
w
s
ó
r
r
k
y
85/116
Heurystyka symulacji - przykłady
Odpowiedź
Litery i cyfry
n
n
g
d
n
.
l
a
.
l
o
s
i
p
i
j
ó
k
z
o
s
ó
l
l
t
l
r
e
a
w
i
m
k
o
k
?
s
e
a
p
n
e
2
u
a
ł
ę
i
g
n
ó
w
n
s
y
ł
a
p
m
w
a
r
a
.
i
w
m
i
t
s
l
e
d
o
t
n
i
k
w
c
y
e
n
l
z
o
w
o
i
ł
n
a
e
p
z
w
a
o
i
t
l
o
h
j
e
l
k
d
k
o
o
a
ó
i
t
i
a
ł
i
a
c
ź
c
k
z
c
m
d
i
a
u
s
w
p
o
e
ó
a
o
s
ę
b
s
5
s
o
o
ź
i
a
s
a
z
w
o
d
p
s
c
z
i
n
i
o
i
e
o
o
o
n
y
o
r
i
d
86/116
Które zmienne zależne, które niezależne
Odpowiedź
Litery
y
ó
ł
w
b
w
ą
z
n
ó
m
a
a
y
b
i
s
i
w
e
n
ś
e
l
y
ł
a
/
n
…
p
r
w
w
z
k
e
p
y
o
w
h
s
e
g
y
u
e
s
ł
n
g
e
n
c
ą
e
p
ł
o
c
e
y
z
j
w
ę
y
ć
s
w
w
n
p
a
u
y
u
z
ł
ł
p
p
i
y
e
c
i
l
z
y
e
c
n
e
e
n
ż
a
n
y
w
i
p
t
t
i
i
e
d
ł
m
.
n
ś
w
ę
o
y
a
/
p
j
f
n
w
a
a
e
o
m
w
t
h
ą
k
ż
w
a
a
o
y
z
ś
r
s
z
w
m
n
i
u
z
z
w
ó
n
r
k
z
.
m
a
y
ć
n
ć
r
e
l
o
ć
w
c
p
k
t
w
a
a
e
i
c
y
o
a
w
h
a
a
87/116
Heurystyka reprezentatywności
Odpowiedź
Litery
a
i
e
o
z
e
a
p
o
u
g
p
o
m
l
ń
p
y
a
o
i
p
n
i
k
k
d
g
o
s
a
k
n
i
o
k
i
a
s
s
s
ś
n
t
d
o
i
w
m
o
,
u
o
y
p
a
j
a
p
c
o
k
t
d
o
z
o
o
y
w
y
a
e
t
w
a
n
n
z
o
t
d
l
e
p
c
s
e
a
e
f
t
z
ż
j
g
ą
o
e
a
j
t
u
e
c
d
d
a
o
n
a
s
b
r
r
w
i
a
w
ę
c
s
p
a
n
88/116
Schematy - co to jest?
Odpowiedź
Litery
e
z
m
j
e
d
z
d
a
n
ę
ą
o
c
ś
e
e
k
y
b
j
s
h
s
d
p
i
c
y
n
e
z
e
ó
w
j
s
e
n
z
e
c
c
z
,
u
,
t
w
m
o
r
u
p
e
a
s
,
n
ą
t
a
t
r
p
;
h
z
a
a
o
r
a
z
s
,
i
r
y
m
i
ś
t
i
o
w
k
o
u
e
n
y
a
o
a
h
t
r
i
o
e
i
g
w
e
c
k
y
r
o
a
c
d
e
ą
f
h
t
c
w
t
w
w
a
c
l
z
n
p
c
i
c
o
n
a
w
r
p
o
z
r
c
r
w
a
w
y
ó
ę
t
u
o
i
w
e
i
w
r
t
w
e
j
o
t
o
u
e
a
a
w
g
p
i
y
89/116
poziom ufności (p)
Odpowiedź
Litery i cyfry
t
n
o
d
l
t
ż
w
s
n
c
a
a
a
p
e
e
s
e
u
e
k
n
w
n
t
i
s
s
m
w
a
r
a
a
i
k
f
e
b
d
ą
e
i
ę
f
a
k
s
i
z
i
s
l
i
z
,
k
s
p
p
i
d
i
z
c
e
5
a
e
o
ń
o
o
ą
k
m
t
m
e
n
p
a
n
,
t
0
a
m
i
a
j
a
ó
e
j
n
n
i
a
i
n
z
d
z
s
z
e
k
j
e
l
ż
e
o
a
b
,
o
w
w
z
i
e
e
e
z
d
j
a
a
w
m
i
m
r
d
i
o
ą
r
z
i
r
n
z
z
y
h
y
a
e
e
d
a
,
;
t
g
u
,
e
n
y
r
t
m
p
t
y
r
a
t
n
c
n
s
i
w
u
0
t
p
<
o
e
e
i
j
o
d
ł
o
t
c
n
c
k
y
s
j
p
y
k
ż
o
u
o
y
e
o
n
h
b
y
t
i
a
c
a
ł
c
t
y
90/116
Badanie (2007): Gry wideo, identyfikacja z postacią i agresja
Odpowiedź
Litery i cyfry
r
b
r
n
r
a
ć
t
s
o
c
u
z
j
m
e
p
z
r
p
a
a
p
y
:
o
p
a
c
z
l
–
ś
z
w
m
1
a
k
)
o
a
p
y
ę
k
s
/
z
w
d
e
)
.
e
f
,
z
ą
e
•
o
c
k
t
k
h
z
0
g
l
n
e
a
g
a
a
r
:
ę
p
e
y
z
n
z
e
a
2
a
.
j
i
j
y
a
t
a
•
d
w
o
1
z
e
s
z
a
o
i
e
ą
i
u
n
j
a
y
r
l
n
ę
f
m
j
n
i
w
:
r
e
c
z
i
d
d
s
k
i
e
n
j
r
u
n
r
i
m
i
t
r
e
g
m
i
e
a
:
c
o
g
b
ź
s
0
y
k
w
a
p
t
u
t
ż
s
a
u
ł
r
o
.
z
e
t
c
p
i
i
o
n
o
d
e
e
o
o
(
,
•
e
1
o
k
–
•
i
0
w
i
m
u
e
d
r
s
c
/
c
ż
i
n
8
m
s
o
o
l
d
l
i
a
–
t
d
g
l
k
(
–
r
i
p
e
•
e
w
e
ó
o
91/116
Replikacje powtórzenie eksperymentu, czasem różnych jego wariacji, przez inne osoby, na innych grupach badanych. Cele:
Odpowiedź
Litery
n
n
u
ę
a
m
p
z
z
j
f
p
r
n
e
i
z
e
e
p
t
i
j
e
a
u
i
c
e
a
z
e
e
z
z
i
i
l
e
k
c
o
a
n
a
n
n
j
y
o
e
p
f
i
y
w
i
f
e
z
ę
i
n
o
b
e
n
n
i
e
o
z
ś
a
t
o
y
e
ś
e
a
o
e
p
e
t
p
e
g
l
e
k
e
p
c
n
w
ś
n
z
c
r
a
e
e
i
w
c
s
s
l
s
i
i
y
j
ę
ż
e
e
a
a
k
t
t
i
n
n
s
i
i
e
s
.
e
n
p
n
n
l
p
z
r
z
k
n
ż
e
w
z
o
w
”
s
e
e
z
z
t
m
e
o
k
r
y
z
m
.
t
n
j
n
i
a
s
y
t
l
,
c
j
p
z
n
r
e
e
n
s
l
l
w
e
„
ę
r
c
i
p
e
s
n
n
u
j
n
e
p
a
m
m
l
–
p
z
l
n
y
r
r
e
r
u
u
z
t
e
k
p
n
j
92/116
Symulacje komputerowe – zastosowania
Odpowiedź
Litery
s
k
n
a
i
r
i
i
t
i
e
w
l
e
r
e
s
i
c
ł
p
a
ę
w
(
w
a
o
a
n
e
k
g
m
ł
z
z
w
a
w
c
c
b
t
s
m
a
i
o
p
r
d
g
d
s
i
r
e
z
c
d
l
m
i
a
e
c
h
u
l
w
e
y
m
s
h
o
o
ó
n
j
u
m
u
i
y
n
e
y
)
n
ł
n
i
s
p
p
a
ł
o
e
i
a
r
y
a
y
c
m
o
n
r
j
i
c
h
r
z
e
n
d
l
e
e
z
t
i
n
d
-
d
r
g
w
i
r
ń
e
ę
f
r
y
z
z
e
z
o
a
e
t
z
i
o
93/116
Zorientowane na cel:
Odpowiedź
Litery
k
b
w
e
z
b
o
t
l
i
ą
,
l
a
i
c
ą
ć
s
r
l
k
e
m
c
e
o
o
p
w
o
l
i
r
n
n
g
d
t
e
r
b
e
e
i
h
e
o
n
o
e
w
a
e
d
ć
z
s
ą
n
y
a
w
w
o
s
ą
n
z
c
p
ś
t
ę
u
a
j
e
c
z
z
j
k
w
n
e
y
e
u
e
o
94/116
Manipulacja instrukcją
Odpowiedź
Litery
d
e
a
p
l
s
t
k
e
a
w
e
n
r
u
a
n
k
i
b
.
a
c
p
n
n
j
e
h
w
g
r
c
i
r
p
u
w
o
e
95/116
Manipulacja eksperymentalna
Odpowiedź
Litery
a
j
s
u
n
w
s
r
o
o
z
)
a
ó
a
c
e
ó
e
m
n
a
z
l
p
n
r
k
j
n
t
r
u
a
e
d
c
k
c
a
z
r
i
e
d
n
g
i
(
w
ś
h
m
ó
a
d
o
o
l
y
n
w
n
e
s
n
z
m
k
k
o
(
u
y
w
p
o
p
ż
z
o
e
e
d
n
z
e
a
n
ó
l
p
o
w
c
n
e
o
r
o
w
o
a
d
j
y
r
i
e
p
l
z
z
n
e
t
,
j
e
t
y
w
r
e
z
r
w
r
t
k
e
y
r
o
n
i
p
i
a
c
e
p
r
p
p
k
p
r
p
i
e
d
ż
p
i
j
j
f
u
s
y
s
w
o
r
n
e
a
,
p
c
k
c
n
t
a
p
z
l
m
o
r
a
a
b
e
p
h
n
w
l
a
d
t
a
n
p
k
r
i
u
u
i
a
y
w
y
y
p
o
i
y
j
o
d
z
r
r
e
e
a
y
r
o
y
n
i
o
y
u
w
r
l
w
z
:
a
k
(
d
z
n
k
g
u
)
e
k
ó
ż
n
a
i
t
a
m
i
k
l
96/116
Obszary badawcze w psychologii poznania społecznego
Odpowiedź
Litery
z
a
i
r
d
o
r
a
a
p
p
n
n
o
,
y
a
a
d
n
t
i
a
n
z
y
c
ó
r
r
o
)
a
r
c
w
e
n
e
s
m
t
i
n
p
y
u
o
y
z
n
i
o
b
p
e
o
i
i
i
a
n
n
y
y
z
r
m
y
j
n
w
s
b
r
e
y
r
w
n
l
e
t
j
c
e
p
a
s
c
p
z
i
o
ś
c
g
i
m
y
h
z
k
w
a
w
i
r
ń
a
e
e
o
m
k
i
a
o
a
e
e
i
i
w
w
(
s
i
i
c
e
p
m
o
i
,
i
d
z
z
w
r
a
,
a
y
e
f
w
p
e
o
c
z
i
o
n
k
,
i
a
ę
y
s
o
p
o
h
a
n
w
z
a
j
97/116
Heurystyka reprezentatywności w marketingu
Odpowiedź
Litery
s
(
b
d
i
a
u
e
n
a
a
i
b
p
s
s
k
t
n
i
i
a
i
w
i
k
o
k
a
r
r
z
e
t
o
p
b
ń
p
t
k
s
c
n
l
e
.
n
n
k
e
g
b
m
e
e
z
z
a
k
y
p
e
y
a
k
z
,
)
t
y
l
n
k
a
k
,
l
ę
u
d
o
e
a
i
i
ę
a
u
n
,
p
s
t
z
a
t
i
.
ó
w
ę
f
a
n
ł
a
p
p
p
w
i
z
w
p
e
i
e
a
o
ł
y
ę
e
g
y
g
a
n
t
t
z
u
u
a
a
j
r
z
s
i
o
ą
o
m
ą
w
i
r
d
e
n
a
n
z
d
p
y
i
l
u
l
d
z
t
a
e
r
t
j
t
r
a
d
s
y
n
i
e
o
s
a
r
i
i
y
p
98/116
Kultura
Odpowiedź
Litery
k
o
e
u
a
j
c
n
i
o
a
.
g
i
z
i
i
e
i
o
e
p
e
s
e
w
z
a
b
z
i
d
i
r
y
l
c
ę
o
a
p
n
u
z
n
z
r
l
w
r
i
o
.
s
t
t
)
o
j
k
e
a
y
,
s
r
a
e
l
m
j
n
i
k
c
,
l
ś
e
ł
z
p
t
e
a
d
ć
s
m
i
s
(
ś
r
m
z
o
)
r
y
i
n
t
a
y
e
a
i
e
r
p
a
t
,
e
e
t
o
t
s
r
t
(
c
m
y
z
k
w
n
,
r
z
i
k
a
m
z
e
m
t
i
a
a
r
w
e
y
e
e
a
k
n
e
y
r
u
e
y
c
w
n
e
n
99/116
Ograniczenia metody obserwacyjnej:
Odpowiedź
Litery
o
o
m
p
o
a
w
a
o
k
i
n
i
c
y
n
i
j
e
w
r
y
e
c
n
o
a
d
n
e
n
m
n
w
n
h
n
s
o
y
ę
z
a
d
i
j
j
z
c
j
i
o
d
e
m
,
l
u
d
l
ś
ż
z
e
t
a
w
a
w
o
e
d
w
y
ó
w
ą
i
b
a
e
e
y
l
i
i
w
n
a
o
e
ą
p
c
ł
a
l
w
y
s
j
d
a
e
i
k
a
n
a
e
p
ć
i
a
t
k
d
z
w
o
i
e
a
t
i
z
c
a
o
r
n
m
e
ł
m
o
y
r
ś
s
d
a
f
n
t
e
z
i
s
i
a
i
c
a
:
s
s
h
o
r
g
i
n
s
n
a
a
r
e
t
ę
ą
d
e
e
n
100/116
jak powstaje? Kategoryzacja
Odpowiedź
Litery
a
s
y
p
ź
u
r
n
a
y
a
a
r
o
e
a
)
e
n
a
s
n
a
-
e
d
t
e
e
ó
h
w
n
b
a
o
b
f
w
y
e
t
w
ć
e
r
w
o
c
z
e
i
w
p
b
k
ż
i
n
t
h
y
u
o
o
?
z
s
b
e
p
o
p
d
d
e
t
–
n
ó
i
p
k
t
t
i
g
o
i
e
u
s
e
n
n
g
ą
e
,
(
n
y
e
i
e
n
z
ł
m
w
a
g
o
s
r
c
s
n
b
p
o
n
z
e
e
i
i
z
z
l
w
e
o
t
p
k
c
c
o
e
t
p
o
.
s
w
i
c
ó
a
ł
e
z
ń
o
j
k
b
k
y
u
o
n
ę
ó
p
o
i
y
w
g
a
r
l
c
c
w
t
w
d
n
s
b
l
r
ó
n
n
101/116
Podejście związane z teoriami uczenia się
Odpowiedź
Litery
c
ł
w
w
e
o
i
e
n
c
n
z
a
k
e
n
y
r
p
y
w
w
o
n
h
t
n
a
t
d
k
s
w
o
i
z
w
ą
w
k
i
c
ń
o
y
o
ó
e
z
ś
w
n
i
s
i
z
y
n
h
w
z
w
a
e
o
c
m
a
w
e
o
o
l
d
n
j
i
m
l
w
o
z
ś
k
a
i
j
n
a
a
i
s
d
w
a
i
ń
m
ł
c
s
c
a
z
k
c
z
s
n
a
p
ł
a
i
i
h
j
l
r
d
a
o
p
e
z
a
u
h
y
d
o
a
n
z
s
z
r
t
a
i
i
c
a
k
w
e
h
i
o
h
w
w
n
o
r
c
z
e
o
o
r
ń
k
i
c
o
e
d
y
l
ń
a
o
u
a
a
a
s
102/116
Struktura Heurystyk
Odpowiedź
Litery
e
u
m
o
k
s
p
h
p
r
t
n
n
l
y
m
u
o
z
e
e
c
s
y
i
e
p
ę
o
r
l
n
k
t
o
)
ł
r
l
e
j
e
c
y
u
ś
„
t
e
ć
r
p
u
y
o
”
t
e
t
z
e
z
l
g
o
u
w
a
i
o
ó
b
ć
i
p
j
e
a
e
u
z
m
i
e
n
k
k
(
a
a
e
h
t
m
ż
w
,
z
w
p
≠
o
s
i
u
y
w
i
o
i
r
t
s
f
z
z
,
s
j
e
a
j
o
g
r
d
e
u
k
i
a
m
k
k
e
p
p
o
m
d
a
r
c
t
i
a
j
a
t
i
i
s
a
k
i
i
n
j
r
n
t
c
i
ć
s
r
s
d
o
j
s
k
e
j
ą
y
f
s
i
e
a
o
d
e
o
y
t
y
n
a
103/116
Schematy opierają się na:
Odpowiedź
Litery
p
d
i
w
p
a
h
o
i
c
a
e
s
i
o
a
z
s
c
z
a
z
r
a
c
e
i
e
y
ś
n
z
i
o
t
o
o
c
h
d
t
r
z
ś
r
i
104/116
warunki generalizacji na innych ludzi –
Odpowiedź
Litery
r
y
b
o
s
ś
–
e
n
o
p
o
r
ó
r
r
n
,
a
l
r
c
r
b
d
b
ó
a
ó
e
z
i
y
o
ó
b
n
l
t
w
ż
w
p
d
ć
p
ó
o
a
a
y
z
ż
105/116
Ograniczenia neuroobrazowania
Odpowiedź
Litery
n
a
n
e
a
a
i
s
„
k
p
y
ó
ó
u
,
e
o
u
a
a
o
g
n
u
ć
d
t
z
j
h
g
c
d
y
e
p
w
i
u
i
g
w
r
c
y
h
ś
c
c
u
j
n
ć
r
y
a
o
u
p
e
ó
h
c
i
–
o
n
b
m
c
w
m
e
o
e
r
n
”
n
e
m
n
g
p
s
z
e
z
j
o
e
ż
ł
a
z
a
d
w
i
e
k
–
y
n
ł
m
p
c
y
,
ą
o
i
b
w
ć
l
e
k
ś
n
ó
n
i
ś
r
w
z
o
y
n
b
r
–
i
y
w
n
o
e
y
z
s
e
ś
n
r
a
o
s
r
r
r
a
ł
a
o
d
s
y
z
i
n
i
w
a
t
t
o
106/116
heurystyka symulacji
Odpowiedź
Litery
ł
z
w
e
c
o
n
b
)
b
a
a
,
c
p
e
z
r
w
m
y
c
n
p
p
b
w
a
y
w
l
,
c
r
i
r
i
o
ł
e
j
e
s
n
d
j
a
w
b
ę
y
e
r
ó
m
,
d
u
e
l
e
w
y
y
i
t
i
j
a
ł
ń
y
g
i
s
a
u
j
k
d
i
o
a
d
t
i
ł
r
y
b
o
o
ą
p
y
e
s
u
c
d
b
a
y
o
t
z
a
e
p
e
y
n
i
s
,
e
o
m
b
b
e
–
ą
a
o
(
e
r
r
o
o
z
a
u
i
w
d
e
i
w
u
s
ć
o
n
w
g
z
d
o
107/116
plan wieloczynnikowy w eksperymencie
Odpowiedź
Litery
s
ą
k
m
z
h
o
i
m
o
i
o
n
a
y
m
l
u
ó
h
n
e
(
p
l
e
ż
a
e
n
e
y
z
r
n
n
ę
w
j
o
i
l
n
e
y
j
g
i
n
n
n
;
i
l
a
e
e
s
c
c
z
ę
ż
i
i
k
ż
e
w
ż
ż
d
s
a
a
n
p
ą
w
i
l
a
w
i
b
w
i
a
t
k
r
k
j
k
ę
b
ę
n
d
u
n
e
c
h
e
k
c
w
ę
d
i
l
z
n
e
a
i
j
z
c
n
)
a
j
a
w
p
a
e
a
c
n
k
z
i
n
e
i
j
a
a
j
i
ż
s
ą
u
e
d
i
a
d
b
y
o
e
ó
o
m
i
w
m
e
ę
t
ą
e
a
p
t
n
m
ą
w
m
s
s
i
e
i
a
j
m
l
o
z
n
w
t
ż
w
r
z
108/116
Skrypty
Odpowiedź
Litery
e
o
w
r
a
y
a
i
ż
g
z
a
m
g
z
a
d
o
r
o
s
s
a
j
h
i
c
o
r
z
,
e
z
z
b
g
(
ó
u
r
u
ń
-
)
r
c
e
ł
l
i
a
a
d
n
i
e
o
d
u
ó
n
d
w
c
p
z
n
s
t
t
a
m
l
a
i
h
e
y
c
d
i
u
l
z
p
ą
t
r
c
t
u
u
n
c
u
a
e
o
e
z
ń
c
t
e
e
r
w
r
-
w
r
k
a
z
g
y
a
a
w
s
a
o
ż
s
t
ł
t
p
w
a
n
m
ń
o
o
e
d
k
a
y
w
k
p
y
ł
z
o
a
o
k
109/116
Metody obserwacyjne: opisywanie zachowania społecznego
Odpowiedź
Litery
h
z
w
n
a
c
c
o
r
d
a
h
c
z
c
i
o
w
j
z
e
y
e
c
e
r
a
i
a
r
p
z
a
r
r
a
a
n
w
,
ś
s
t
a
b
a
i
z
c
k
d
s
b
e
n
o
m
c
m
m
ć
u
b
o
e
e
n
r
w
w
t
j
e
i
c
w
o
a
i
k
j
ę
u
e
a
r
e
w
b
z
m
i
n
s
s
z
w
m
n
i
t
s
i
n
o
a
d
t
r
y
c
l
e
e
y
y
t
k
s
b
y
n
z
j
e
a
t
o
a
o
a
c
a
u
c
ó
g
a
s
l
n
y
u
s
h
t
ó
d
n
c
i
a
j
s
t
o
d
a
a
s
i
h
c
o
t
e
p
l
j
e
a
t
i
n
j
a
e
a
r
ą
z
e
h
c
:
s
y
e
t
a
z
110/116
psychologia społeczna (S.Baley)
Odpowiedź
Litery
c
s
e
w
h
ę
s
ł
y
e
i
m
ą
i
z
y
p
j
ł
i
o
l
k
c
i
c
s
ą
z
s
c
j
n
o
i
p
z
n
s
l
a
z
p
a
o
s
e
a
u
o
n
z
h
c
p
j
l
g
g
a
a
o
h
c
y
a
o
z
n
111/116
Motywy fundamentalne
Odpowiedź
Litery
n
i
i
n
z
y
y
ł
e
y
s
s
o
h
a
e
e
s
a
n
r
e
y
u
i
e
t
i
r
o
s
i
o
s
z
o
b
u
i
o
t
a
o
i
b
r
r
o
r
e
s
o
c
t
r
c
n
a
m
n
n
b
e
d
a
i
o
i
ę
k
ś
e
i
n
n
n
e
s
e
a
k
b
u
p
k
m
r
a
d
h
u
t
l
w
t
r
r
s
u
w
e
e
w
t
o
a
i
o
z
z
e
b
a
g
c
c
i
r
w
ś
p
e
i
g
u
m
i
o
z
t
u
y
n
p
b
a
d
a
u
a
ł
s
i
o
p
e
o
s
o
n
z
p
z
i
y
e
i
e
c
b
m
t
p
i
k
r
m
b
e
r
z
i
y
e
a
a
y
i
o
c
i
b
a
l
z
n
c
t
z
o
r
e
o
z
n
i
i
i
i
a
p
n
b
z
a
n
z
b
i
e
m
p
a
i
e
t
o
b
z
r
w
t
w
i
h
n
c
i
e
s
a
112/116
Heurystyka afektu
Odpowiedź
Litery
o
p
n
a
)
o
e
o
o
y
o
d
ą
y
o
d
o
j
o
y
e
r
a
i
y
ź
y
j
b
w
y
z
e
d
m
d
e
j
a
s
i
a
b
o
k
i
ę
w
(
n
j
,
.
o
y
l
o
a
c
d
?
l
t
u
o
„
i
s
i
e
(
a
a
u
z
f
t
y
y
s
l
p
w
o
y
a
p
z
g
i
j
i
a
k
i
j
”
a
z
p
k
m
d
e
m
c
j
ż
t
c
n
a
t
j
r
t
d
o
k
ę
a
n
/
d
d
o
y
y
z
ę
i
o
z
n
b
y
c
b
ą
z
z
n
e
z
e
w
p
y
n
o
c
p
e
c
k
s
ą
u
o
m
y
e
,
n
o
a
c
a
z
a
.
f
i
a
c
u
g
k
p
e
j
s
ą
i
i
ć
t
n
c
e
,
u
c
w
n
o
e
s
n
h
z
r
r
k
n
p
p
113/116
4 etapy procedury badawczej
Odpowiedź
Litery
ł
j
n
r
o
s
k
e
w
i
o
i
i
a
s
e
ó
j
w
i
y
n
u
a
o
w
i
p
d
w
h
k
e
z
s
p
e
o
i
z
t
m
p
n
n
e
o
f
w
i
y
r
s
114/116
Po co replikacje i serie eksperymentów
Odpowiedź
Litery
t
k
r
i
a
k
,
p
c
n
t
z
o
n
j
r
r
c
f
(
ą
n
w
r
k
e
i
a
a
c
u
ó
b
e
e
i
c
u
w
u
j
k
i
c
d
r
o
j
y
e
i
y
d
i
ó
e
c
r
d
ą
i
e
l
o
e
y
a
s
n
y
z
i
e
p
e
a
i
c
o
l
z
,
n
ś
ó
c
a
r
j
w
t
a
d
ą
n
ż
n
z
t
g
o
ł
i
o
u
o
k
i
h
l
a
e
k
a
u
m
o
k
l
e
p
w
d
e
u
a
ł
ś
k
o
n
z
w
r
a
w
o
l
)
ś
h
w
a
i
k
s
d
115/116
Co wspólnego mają ze sobą różne heurystyki (Kahneman i Frederick)
Odpowiedź
Litery
k
g
t
a
ł
o
p
i
o
i
y
n
u
a
o
e
j
s
ś
z
n
t
ą
n
i
a
o
r
e
ł
s
i
i
e
h
o
a
n
ł
i
s
o
c
r
(
ć
.
m
w
c
z
w
–
i
w
r
o
s
t
w
j
w
n
s
z
a
o
i
m
y
ł
j
p
r
–
a
n
a
–
d
d
f
i
c
a
y
,
o
p
i
ę
k
t
n
d
a
u
n
o
z
n
a
ś
j
ę
z
t
p
.
a
y
l
z
s
e
z
z
y
ł
w
s
w
c
k
n
s
i
a
p
i
)
r
e
a
a
o
t
t
k
i
a
ł
f
i
t
ż
u
m
j
a
n
a
o
a
c
s
d
c
a
w
j
t
s
ó
s
i
k
i
z
d
a
ę
z
s
a
y
i
p
o
s
z
k
y
116/116
Psychologia Społeczna (Cialdini, Kenrick, Neuberg 2003).
Odpowiedź
Litery
z
a
ą
c
m
a
d
,
w
i
z
w
o
a
z
ś
i
k
a
y
s
n
o
a
n
n
w
ó
u
y
n
y
e
b
s
l
c
u
b
a
a
e
o
h
i
d
e
o
i
u
a
j
j
l
i
ł
w
u
i
k
c
i
u
a
n
p
s
p
i
,
c
w
n
b
o
a
h
–
poprawności
0Poprawne
0Błędy
0:00Czas
