Linią pozornego styku nieba i ziemi.

• Możemy nią mierzyć długie odległości
• Ma taką samą podziałkę jak linijka
• Gdy jest krótsza niż mierzony obiekt, należy przyłożyć ją kilka razy 

Uważnym przyglądaniem się wybranemu obiektowi.

Zaplanowane działanie i wykonanie działań, które będą pomocne w uzyskaniu potrzebnych informacji.

Kiedy obiekt jest tak mały, że jest niewidoczny przy użyciu lupy.

• Ożywione
• Nieożywione

1. Pytanie
2. Hipoteza
3. Przygotowanie potrzebnych materiałów
4. Wykonanie doświadczenia
5. Obserwacja
6. Wnioski

• Książki
• Filmy przyrodnicze 
• Edukacyjne strony internetowe

• Kompas
• Mapa
• Lupa 
• Miara
• Lornetka 

• Przestrzegać instrukcji
• Pracować pod nadzorem nauczyciela lub rodzica
• Trzymać się swojej grupy podczas wycieczek
• Nie zjadać nieznanych roślin i grzybów
• Nie płoszyć oraz nie zbliżać się do zwierząt 

• Woda
• Skały
• Powietrze
• Słońce 

Obiekty stworzone przez człowieka, które nie są częścią przyrody.

• Trzymanie go z dala od metalowych urządzeń
• Jego igła magnetyczna wskazuje północ 

• Zwierzęta
• Rośliny 
• Ludzie

Do wyznaczania kierunku północnego za pomocą obserwacji słońca.

• Oddychanie
• Odżywianie
• Wydalanie
• Rozmnażanie
• Poruszanie się
• Wzrost i rozwój 

• Północ
• Południe
• Wschód
• Zachód 

To wszystko co nas otacza i nie zostało stworzone przez człowieka.

• Wzrok
• Węch
• Smak
• Słuch
• Dotyk 

• Północny-zachód
• Południowy-zachód
• Północny-wschód
• Południowy-zachód 

• Oglądany obiekt powinien być dobrze oświetlony
• Lupę trzymamy kilka centymetrów od oka
• Obiekt musi znajdować się bezpośrednio pod lupą